Similar presentations:
Природа живая и неживая
1. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
1.Техника безопасности в кабинете биологии.2. Знакомство с учебником:
- Как называется наш учебник?
- Кто автор учебника?
- Как правильно работать с учебником? (с. 3)
2. Как правильно работать с учебником:
• О чём расширит ваши знания учебник побиологии?
• Что содержит учебник после изучения каждой
темы?
Что в учебнике выделено жирным
шрифтом?
Где в учебнике мы можем найти
СЛОВАРИК?
3. Как правильно работать с оглавлением:
• Какие крупные главы нам предстоит изучитьв течение учебного года?
• О каких полезных ископаемых мы узнаем ?
• На какой странице рассматривается вопрос о
СОСТАВЕ ВОЗДУХА?
• Что рассматривается на с. 42, 81, 118?
• На какой странице находится СЛОВАРИК?
4.
• О чём данный фильм?• Какая
может
быть
природа?
• Приведите
примеры
живой
и
неживой
природы.
5. Природа живая и неживая
Урок биологии6 класс
Л.К.Юшкова
6.
Учебник, с. 77.
•Все предметы, которые составляютприроду, называют __________________ .
•Заполните схему в тетради: (рисунок 1)
ТЕЛА
искусственн
ые
природн
ые
8.
•Закончите предложения:1. Живая природа – это………………
2. Неживая природа – это………….
Неживые тела могут быть ___,
____, ____ .
3. К жидким телам относятся ___,
____, ___ и другие.
4. Воздух, природные газы – это
_____ тела.
9. Заполни таблицу:
Неживые и живые тела природыНеживые тела
Живые тела
Слова для справок: белка, ворона, глина,
вода, воздух, берёза, камень, Солнце, Луна,
лягушка, песчинка, одуванчик, оса
10.
1. Третий лишний:воробей
вода
стол
звёзды
астра
глина шкаф
воздух
песок
змея
трава
самолёт
11. Домашнее задание:
• с.7 – 9• Придумать задания –
тройки на данную тему
(можно в рисунках).
• Выполнить задания на
карточках (письменно)
12.
Твёрдые тела Жидкие тела Газообразныетела
Задания по теме «Живая и неживая природа»
1.Заполни таблицу:
Слова для справок: вода, нефть, молоко, глина,
водяной пар, керосин, песок, воздух, лёд, кислород,
водород, камень.