Многообразие моллюсков, их значение в природе и жизни человека

1.

ТЕМА УРОКА:
«МНОГООБРАЗИЕ МОЛЛЮСКОВ,
ИХ ЗНАЧЕНИЕ В ПРИРОДЕ И
ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА».
8 класс

2.

Цель урока:
Продолжить знакомство учащихся с
многообразием моллюсков.

3.

Разминка
Выберите верные утверждения
1. Тело всех моллюсков мягкое.
2. Активно плавающие моллюски потеряли раковину.
3. Моллюски, обитающие в воде, дышат легкими, наземные формы
дышат жабрами.
4. Кровеносная система моллюсков замкнута.
5. Нервная система у моллюсков разбросанно-узлового типа.
Наиболее развит надглоточный узел.
6. У многих видов моллюсков имеются глаза.
7. У моллюсков в глотке есть орган – терка, которая измельчает пищу.
8. У моллюсков появляются пищеварительные железы, выполняющие
функции печени и поджелудочной железы.
9. У моллюсков появляются почки, протоки которых открываются в
мантийную полость.
10. Среди моллюсков нет паразитических форм.
1, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

4.

1. Заполните таблицу»
Сравнительная характеристика классов типа
Моллюски»
Сравниваемый
признак
Симметрия тела
Отделы тела
Образ жизни
Органы дыхания
Сердце
Органы
размножения
Представители
Класс
Брюхоногие
Класс
Двустворчатые
Класс
Головоногие

5.

2.Значение моллюсков в природе и в
жизни человека.
Положительное
Отрицательное

6.

Задание.
Найдите соответствие.
2. Выпишите характерные признаки для классов моллюсков:
I класс – Брюхоногие (или улитки)
II класс – Двустворчатые
III класс – Головоногие
A. Спирально-закрученная раковина
Б. Гермафродиты
B. Голова хорошо развита, имеет пару глаз и одну-две пары щупалец
Г. Раздельнополые
Д. Голова отсутствует
Е. Для дыхания используют растворенный в воде кислород
Ж. Имеется перламутровый слой
3. Дыхание легочное
И. Нога превратилась в венец щупалец на голове
К. Хорошо развито осязание
Л. Сифон
I – А, В, Г, 3.
II – Б, Д, Е, Ж, Л.
III – Г, Е, И, К.

7.

Рефлексия
А сейчас, выскажите свои впечатления. Итак…
Мне понравилось….
Сегодня я узнал….
Было интересно….
Было трудно…
Я выполнял задание…
Я понял что…
Я научился…
Теперь я могу…
У меня получилось…
Меня удивило…
Мне захотелось…

8.

Домашнее задание
Изучите статьи учебника «класс Брюхоногие
моллюски», «класс Двустворчатые моллюски», «Класс
Головоногие моллюски». Ответьте на вопросы в конце
статей. Напишите синквейны по каждому изученному
классу моллюсков.