Единичное имя объекта

1.

1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего
задания.
Задание 24 (с. 43)

2.

…
- это…,
у которого
ещё есть …
и который
ещё может …
Велосипед
птица
портфель и
дневник
взлетать и
приземляться
срывать
листья с
деревьев
Школьник
животное
крылья и
шасси
Пингвин
транспорт
длинная шея
ходить в
школу
Самолёт
человек
педали
плавать
Жираф
транспорт
лапы-ласты
ехать по
тропинке

3. 3.Тема урока. ИМЯ ДЛЯ ВСЕХ И ИМЯ ДЛЯ КАЖДОГО

4.

Цель урока: научиться отличать
общие и единичные
имена объектов;
научиться описывать
отличительные признаки
в табличном виде.

5.

4. Работа по теме.
Он и весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник,
Медвежонок … ( Винни-Пух).

6.

Винни-Пух – это единичное
имя героя в сказке Б. Заходера
«Винни-Пух и все-все-все».
- Какие ещё единичные имена
встречаются в этой сказке?

7.

Задание 26 (с. 44)
- К какой группе
вы отнесёте
Незнайку,
Пончика и
Знайку?

8.

Единичные имена
могут быть не
только у существ,
но и у
неодушевлённых
предметов.

9.

Задание
На столе лежат три мяча.
Выполните мою просьбу:
«Возьмите мяч и поднимите его
над головой».
- Почему вы не можете выполнить
мою просьбу?

10.

Задание 27 (с. 45) – выполнить
самостоятельно
Большая красная чашка.
Маленькая жёлтая чашка.
Маленькая красная чашка.

11.

Игра
«Назови
единичное
имя»

12.

Широка страна моя родная.
Много в ней лесов, полей и рек.
Я другой такой страны не знаю,
Где так вольно дышит человек.

13. Задание 28 (с. 45)

…
- это
у которого
ещё есть…
и который
ещё может…
Брюндик
существо
большой
живот
много есть
Хрюндик
существо
хобот
обливаться
Крюндик
существо
хвост крючком
махать
хвостом

14. Задание 29 (с.46) Опишите каждого брюндика, используя отличия.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ
ПРИЗНАКИ
Брендик
Брундик Брандик
Число полосок на
кепке
3
2
1
Что держит в руках?
книгу
удочку
сачок

15.

Работа на ПК
Соблюдайте правила
техники безопасности!

16.

5. Итог урока.
- Что нового вы узнали об именах?

17.

- С помощью чего можно
описать предмет или
группу предметов?
- Что для этого нужно
указать?

18.

6. Домашнее задание.
Задание 30 (с.46)
- Раскрасьте шапочки и штанишки
поросят в разные цвета.
- Опишите состав, действия и
отличительные признаки поросят.