ОБЪЕКТ- это любой предмет или явление, которое мы воспринимаем как единое целое. У объекта есть имя.
Дай имена объектам.
ЗАПОМНИ! ОБЪКТЫ БЫВАЮТ: АКТИВНЫЕ И ПАССИВНЫЕ
ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ И ПОМЕСТИ ОТГАДКУ В НУЖНЫЙ СТОЛБИК.
ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙ РАССКАЗ. ПРИ ЧТЕНИИ ОБРАЩАЙ ВНИМАНИЕ НА ОБЪЕКТЫ В ТЕКСТЕ.
ВСПОМНИТЕ ГДЕ НАХОДЯТСЯ КЛАВИШИ-СТРЕЛКИ. С ИХ ПОМОЩЬЮ ПЕРЕДВИГАЙТЕ МУРАВЬЯ (КУРСОР).
НАПЕЧАТАЙТЕ С ПОМОЩЬЮ КЛАВИАТУРЫ БУКВЫ, КОТОРЫЕ ПОСТРОЕНЫ:
ТЫ ВИДИШЬ В КАЖДОМ ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ ЗНАЧКИ, НАС ИНТЕРЕСУЕТ САМ ОБЪЕКТ, НАВЕДИ МЫШКОЙ СТРЕЛОЧКУ НА ОБЪЕКТ И ПРОЧИТАЙ ЧТО ТАМ
СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
540.50K
Category: informaticsinformatics

Объект - любой предмет или явление, которое мы воспринимаем как единое целое. У объекта есть имя

1. ОБЪЕКТ- это любой предмет или явление, которое мы воспринимаем как единое целое. У объекта есть имя.

Подготовила учитель начальных классов -Хурулова Ольга Иосифовна,
МОКУ СОШ с.Николаевка

2. Дай имена объектам.

3. ЗАПОМНИ! ОБЪКТЫ БЫВАЮТ: АКТИВНЫЕ И ПАССИВНЫЕ

АКТИВНЫЕ-ЭТО
ОБЪЕКТЫ,КОТОРЫЕ МОГУТ
ПРОЯВЛЯТЬ СВОЁ ПОВЕДЕНИЕ
БЕЗ ВОЗДЕЙСТВИЯ СО
СТОРОНЫ ДРУГИХ
ОБЪЕКТОВ.
ОПЕРАЦИОННАЯ
СИСТЕМА
ПАССИВНЫЕ-ЭТО
ОБЪЕКТЫ,КОТОРЫЕ МОГУТ
ИЗМЕНЯТЬ СВОЁ СОСТОЯНИЕ
ТОЛЬКО ПОД
ВОЗДЕЙСТВИЕМ
ДРУГИХ ОБЪЕКТОВ.
ТЕКСТЫ
МОЛОТОК
ЧЕЛОВЕК
КАРАНДАШ

4. ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ И ПОМЕСТИ ОТГАДКУ В НУЖНЫЙ СТОЛБИК.

ОБЪЕКТЫ
ЗДЕСЬ ГОВОРЯТ ,А В
МОСКВЕ СЛЫШНО.
ПОМУРЛЫКАЛА
НЕМНОЖКО И В
КЛУБОК
СВЕРНУЛАСЬ…
МЁД ДУШИСТЫЙ
ПРИНЕСЛА
С ЛУГА ВЕШНЕГО…
АКТИВНЫЕ
ПАССИВНЫЕ

5. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙ РАССКАЗ. ПРИ ЧТЕНИИ ОБРАЩАЙ ВНИМАНИЕ НА ОБЪЕКТЫ В ТЕКСТЕ.


«КОМПЬЮТЕР И ИНФОРМАЦИЯ
»
ДОЛГОЕ ВРЕМЯ ЛЮДИ ХРАНИЛИ И ПЕРЕДАВАЛИ ИНФОРМАЦИЮ ОТ
ОДНОГО ПОКОЛЕНИЯ К ДРУГОМУ С ПОМОЩЬЮ ТЕКСТОВ И КАРТИН. ЭТО
БЫЛА ТЕКСТОВАЯ И ГРАФИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ.
СОВРЕМЕННЫЕ УСТРОЙСТВА- МАГНИТОФОН, КОМПЬЮТЕР
• ПОЗВОЛЯЮТ ЗАПИСЫВАТЬ, ХРАНИТЬ И ВОСПРОИЗВОДИТЬ ЗВУКОВУЮ
• ИНФОРМАЦИЮ.
ВСЕ ЭТИ УСТРОЙСТВА ХРАНЯТ ИНФОРМАЦИЮ В ЗАКОДИРОВАННОМ
• ВИДЕ. НАПРИМЕР, КОМПЬТЕР КОДИРУЕТ С ПОМОЩЬЮ НУЛЕЙ И ЕДИНИЦ.
ЗАКОДИРОВАТЬ МОЖНО ЛЮБУЮ ИНФОРМАЦИЮ: ТЕКСТОВУЮ,ГРАФИЧЕСКУЮ,
• ЧИСЛОВУЮ ,ЗВУКОВУЮ. КОМПЬЮТЕР УМЕЕТ ОБРАБАТЫВАТЬ ЭТИ КОДЫ И
ПЕРЕДАВАТЬ ИХ В ВИДЕ СИГНАЛОВ НА БОЛЬШИЕ РАССТОЯНИЯ .
ВЫДЕЛИ В ТЕКСТЕ ЦВЕТОМ ВСЕ ОБЪЕКТЫ.

6. ВСПОМНИТЕ ГДЕ НАХОДЯТСЯ КЛАВИШИ-СТРЕЛКИ. С ИХ ПОМОЩЬЮ ПЕРЕДВИГАЙТЕ МУРАВЬЯ (КУРСОР).

7. НАПЕЧАТАЙТЕ С ПОМОЩЬЮ КЛАВИАТУРЫ БУКВЫ, КОТОРЫЕ ПОСТРОЕНЫ:


ИЗ ДВУХ ПАЛОЧЕК
ИЗ ТРЁХ ПАЛОЧЕК
ИЗ ЧЕТЫРЁХ
ИМЕЮТ ОВАЛ
БОЛЬШОЙ ПОЛУОВАЛ
МАЛЫЙ ПОЛУОВАЛ
( У, …
( А,…
( Е,…
( ……
( ….
(….Б
ОТВЕТЬ НА ВОПРОС. ЧТО МЫ НАЗЫВАЕМ ОБЬЕКТОМ ?
ОБЪЕКТ- ЭТО

8.

ВЕРНИСЬ К СЛАЙДУ №3,ПОВТОРИ ЧТО МЫ
НАЗЫВАЕМ АКТИВНЫМИ И ПАССИВНЫМИ
ОБЪЕКТАМИ, А ЗАТЕМ СНОВА ВЕРНИСЬ К ФАЙЛУ
ПОД №8 И НАПЕЧАТАЙ КАК ЗАПОМНИЛ ( А).
• АКТИВНЫЕ ОБЪЕКТЫ-ЭТО
• ПАССИВНЫЕ ОБЪЕКТЫ- ЭТО

9. ТЫ ВИДИШЬ В КАЖДОМ ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ ЗНАЧКИ, НАС ИНТЕРЕСУЕТ САМ ОБЪЕКТ, НАВЕДИ МЫШКОЙ СТРЕЛОЧКУ НА ОБЪЕКТ И ПРОЧИТАЙ ЧТО ТАМ

ПИШУТ. КАК НАЙДЁШЬ СЛОВО КАРТИНКИ , НАЖМИ ЛЕВУЮ
КНОПКУ И ОНИ ОТКРОЮТСЯ.ВЫБЕРИ ПОНРАВИВШУЮСЯ,НАЖМИ НА
НЕЁ И НА КНОПКУ ОК.

10. СЛОВАРНАЯ РАБОТА.

?
English     Русский Rules