Русский язык 3 класс (умк"Школа России") Упражнения в написании слов с шипящими на конце.
Цель урока: формировать умения распознавать существительные женского рода с шипящими на конце.
Прозвенел звонок. Начинается урок . Наши ушки на макушке, Глазки широко раскрыты . Слушаем ,запоминаем Ни минуты не теряем!
Упражнения в чистописании -Пришла красавица весна.Ласково пригревает весеннее солнышко,Побежали первые ручейки.Они
Игра "Составь предложение" -Неожиданно испортилась погода .На небе появилась туча.Какая неприятность!Но это не простая туча ,из
Самостоятельная работа Выписать в 2 столбика слова: -в первый столбик имена существительные женского рода, а во второй
Ноч.,калач.,вещ.,меч., мяч.,Плащ.,доч.,роскош., ключ.,шалаш.,мелоч. -Допишите в каждый столбик еще по 2 слова.
Слова – синонимы. Доктор(врач),родник(ключ), неправда(ложь),приятель (товарищ),поддержка (помощь)
ПОВТОРЯЙ-КА! -Когда в именах существительных после шипящих пишется мягкий знак?
Конкурс на лучшее весеннее предложение.
Итог урока -О каком времени года говорили? -Какое правило повторили?
Спасибо за работу!
Информационные ресурсы: Я иду на урок в начальную школу.Русский язык.Москва "Первое сентября",2000г. WWw.NUMI.RU
3.66M
Category: russianrussian

Упражнения в написании слов с шипящими на конце. 3 класс

1. Русский язык 3 класс (умк"Школа России") Упражнения в написании слов с шипящими на конце.

УПРАЖНЕНИЯ В
НАПИСАНИИ СЛОВ С
ШИПЯЩИМИ НА КОНЦЕ
Подготовила
Чермошенцева Е.А.
учитель начальных классов
МОУ "Первомайская сош"

2. Цель урока: формировать умения распознавать существительные женского рода с шипящими на конце.

ЦЕЛЬ УРОКА:
ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЯ РАСПОЗНАВАТЬ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ЖЕНСКОГО РОДА С
ШИПЯЩИМИ НА КОНЦЕ.

3. Прозвенел звонок. Начинается урок . Наши ушки на макушке, Глазки широко раскрыты . Слушаем ,запоминаем Ни минуты не теряем!

ПРОЗВЕНЕЛ ЗВОНОК.
НАЧИНАЕТСЯ УРОК .
НАШИ УШКИ НА МАКУШКЕ,
ГЛАЗКИ ШИРОКО РАСКРЫТЫ .
СЛУШАЕМ ,ЗАПОМИНАЕМ
НИ МИНУТЫ НЕ ТЕРЯЕМ!

4. Упражнения в чистописании -Пришла красавица весна.Ласково пригревает весеннее солнышко,Побежали первые ручейки.Они

УПРАЖ НЕНИ Я В Ч И СТО П ИСА НИИ
- ПР И Ш Л А К РАСАВ И ЦА В ЕСНА . Л АСКО В О П Р И Г Р ЕВА ЕТ В ЕСЕННЕЕ
СОЛ НЫШ КО,П ОБЕЖА Л И П ЕР В ЫЕ РУЧ ЕЙ К И. ОНИ
ЗВ ЕНЯ Т, Ж УР ЧАТ,П ЕРЕЛ ИВАЮТСЯ .
НА П И Ш ЕМ ЭЛ ЕМ ЕНТ "РУЧ ЕЕК"
• ггг гггг ггггг
• глушь грач ключ ночь
• -На что указыавет мягкий знак в этих словах?
• Грачи –вестники весны.
-Как понимаете это предложение?

5. Игра "Составь предложение" -Неожиданно испортилась погода .На небе появилась туча.Какая неприятность!Но это не простая туча ,из

ИГРА "СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ"
- НЕОЖИДАННО ИСПОРТИЛАСЬ ПОГОДА .НА НЕБЕ
ПОЯВИЛАСЬ ТУЧА.КАКАЯ НЕПРИЯТНОСТЬ!НО ЭТО
НЕ ПРОСТАЯ ТУЧА ,ИЗ НЕЕ ПАДАЮТ НЕ КАПЛИ,А
СЛОВА
.

6. Самостоятельная работа Выписать в 2 столбика слова: -в первый столбик имена существительные женского рода, а во второй

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
-КАКОЕ ПРАВИЛО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ,ВЫПОЛНЯЯ ЭТО
ЗАДАНИЕ?

7. Ноч.,калач.,вещ.,меч., мяч.,Плащ.,доч.,роскош., ключ.,шалаш.,мелоч. -Допишите в каждый столбик еще по 2 слова.

-ДОПИШИТЕ В КАЖДЫЙ СТОЛБИК ЕЩЕ ПО 2 СЛОВА.

8. Слова – синонимы. Доктор(врач),родник(ключ), неправда(ложь),приятель (товарищ),поддержка (помощь)

СЛОВА – СИНОНИМЫ .
ДОКТОР(ВРАЧ),РОДНИК(КЛЮЧ),
НЕПРАВДА(ЛОЖЬ),ПРИЯТЕЛЬ
(ТОВАРИЩ),ПОДДЕРЖКА
(ПОМОЩЬ)

9. ПОВТОРЯЙ-КА! -Когда в именах существительных после шипящих пишется мягкий знак?

ПОВТОРЯЙ-КА!

10. Конкурс на лучшее весеннее предложение.

КОНКУРС НА ЛУЧШЕЕ
ВЕСЕННЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

11. Итог урока -О каком времени года говорили? -Какое правило повторили?

ИТОГ УРОКА
-О КАКОМ ВРЕМЕНИ ГОДА
ГОВОРИЛИ?
-КАКОЕ ПРАВИЛО ПОВТОРИЛИ?

12. Спасибо за работу!

СПАСИБО ЗА
РАБОТУ!

13. Информационные ресурсы: Я иду на урок в начальную школу.Русский язык.Москва "Первое сентября",2000г. WWw.NUMI.RU

Я ИДУ НА УРОК В НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ.РУССКИЙ
ЯЗЫК.МОСКВА "ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ",2000Г.
WWW.NUMI.RU
English     Русский Rules