Русский воин и вражеский солдат

1. Тема урока:

Русский воин и вражеский
солдат.
Автор: Белкина Надежда
Владимировна

2. Убийство друг друга людьми, не имеющими к этому ни тени надобности, факт, тяготеющий над всем человечеством.

Г.Успенский

3. «Иван Грозный и сын его Иван» И.Репин

4.

Я вижу старинный московский дворецИ
кровь на подушках дивана.
Там сына родной убивает отец, Иван
убивает Ивана.
Убийца, себя истребляющий сам,
Его обвинять не рискую, Виною всему праотец Авраам,
Замысливший жертву такую,
Который, не в силах любовь побороть,
Готов на посмертную муку, Не зная о
том, что удержит Господь Его
занесённую руку.
Александр Городницкий

5. Всеволод Михайлович Гаршин 1855 - 1888

6. В.В.Верещагин

7.

8.

9.

10.

11.

12. Словарная работа

Феллах – крестьянин

13. Цитатный план

«Может быть, и у него как и у меня есть
старая мать…»
«А вот какой мой сосед. Да, это турок,
труп. Какой огромный»
«Ты спасаешь меня, моя жертва»
«Мой сосед, что станется с тобою?»

14.

Да, он был ужасен. Его волосы начали выпадать. Его
кожа, чёрная от природы, побледнела и пожелтела;
раздутое лицо натянуло до того, что она лопнула за
ухом. Там копошились черви. Ноги, затянутые в
штиблеты, раздулись, и между крючками штиблет
вылезли огромные пузыри. И весь он раздулся горою.
Лица у него не было. Оно сползло с костей.
Страшная костяная улыбка показалась мне такой
отвратительной, такой ужасной, как никогда. Этот
скелет в мундире с светлыми пуговицами привёл
меня в содрогание.

15.

16. Апофеоз войны:

«Посвящается всем великим
завоевателям: прошедшим,
настоящим и будущим».

17. Выводы урока:

Как вы понимаете смысл названия
рассказа?
Какое слово на нашем уроке было
ключевым?