Подснежник. Открытый урок-презентация по чтению Г. Х. Андерсен

1.

Открытый
урок-презентация по чтению
Г. Х. Андерсен

2.

3.

4.

Формировать у учащихся способность
самостоятельно ,творчески развивать
познавательные интересы
Воспитывать у детей умение смотреть и
видеть
Развивать эстетический вкус и воспитывать
чувство прекрасного
Прививать любовь к чтению

5.

6.

Пословицы,поговорки,скороговор
-ки
Пословицы: волков бояться- в
лес не ходить:
Век живи- век учись.
Апрель с водой- май с травой.
Слово не воробей вылетит не
поймаешь.
Чистоговорки: ло-ло-ло на улице
тепло.
Лу-лу-лу стол стоит в углу.
Ул-ул-ул- у нас сломался стул.
Оль-оль-оль- мы купили соль.
Ра-ра-ра- начинается игра.
Ру-ру-ру- начинаем мы игру.
Ок-ок-ок- начинается урок.
Скороговорки: купила бабуся бусы
Марусе.
Белые бараны били в барабаны.

7.

Интеллектуальная разминка:
:

8.

Подготовительная работа к
выразительному чтению:
Прочитаем фразу «Весна
наступает» с разными
интонациями (равнодушно, со
злостью, с удивлением, с
радостью.)
Работа над
:
На лесной поляне
появились первые
весенние цветы.
предложением
Синтаксический разбор
предложения.

9.

Чтение учителя:
Еще повсюду в спящем парке
Печально веет зимним сном…
Но ослепительны и ярки
Снега ,лежащие ковром…
Их греет солнце .Скоро, скоро
Под лаской чувственных лучей.
На южном склоне косогора
Цветок проснется!
Будите вы его скорей!
Загадки:
Нам каждому весенняя природа
дорога.
Ручьями распускаются холодные
снега,
От снега очищается и хвоя, и
валежник,
И первым появляется в
проталине…(подснежник)
Из- под снега вышел друг
И весной запахло вдруг.
( подснежник)

10.

Физкультминутка:
Наши нежные цветки
Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наши милые цветки
Закрывают лепестки,
Тихо засыпают, головой качают.
А теперь закроем глаза и мысленно представим себе лесную поляну или
южный склон косогора, где появился первый подснежник.
Он такой нежный, хрупкий, вы боитесь его испугать, но вы очень хотите
поделиться своей радостью с мамой ,которая еще не увидела его.
Чтение предложения:
«Расцвел подснежник» с разной интонацией: сообщить об этом маме, всем
людям, всему миру.

11.

Чтение текста учителем
Сказка Андерсена
«Подснежник»
Цветок встал, потянулся и приналег на свою оболочку….Он рванулся вверх,
неся на зеленом стебле бледно- зеленый бутон, бережно прикрытый узкими
плотными листочками, и очутился в снегу. Снег был холодный, но весь
просвечивал, а солнечные лучи были теперь совсем близко, как никогда
прежде. Они звенели и пели:
-Добро пожаловать!
Добро пожаловать!
И цветок поднялся из снега навстречу светлому солнечному миру.
Лучи гладили и целовали его так нежно, что он совсем раскрылся. Он стоял
белый, как снег, украшенный зелеными полосочками, смущенно и радостно
склонив голову.
_Прекрасный цветок!_ пели солнечные лучи.
-Как ты нежен и свеж! Ты первый! Ты единственный !Любимый ты наш! Ты
несешь в города и селенья весть о теплом лете. Весь снег растает, улетят
холодные ветры !Придет наша пора! Все Все зазеленеет. И у тебя появятся
друзья: сирень, ракитник, а потом розы, но ты у нас первый, такой нежный,
такой прозрачный!
Ему было так радостно, словно пел весь воздух… Цветок стоял нежный и
хрупкий и вместе с тем сильный в своей юной красоте.

12.

Работа над текстом
1Какое настроение овладело вами после того ,как вы
узнали содержание текста?
2Словарная работа:(объяснить лексическое
значение слов: оболочка, бутон, ракитник,
смущенно)
Найдите изученные орфограммы.
Чтение текста про себя вполголоса с
грамматическим заданием: обратить внимание на
знаки препинания.
Найти глаголы и выделить их.
Чтение логически законченных частей
(8частей)

13.

Знакомство с олицетворением
как литературным приемом
Выразительное чтение всего текста одним
учеником.
Изображение подснежника как живого
существа.
Подбор прилагательных для
характеристики цветка: хрупкий, нежный,
любимый, единственный, прозрачный.
Изображение появления подснежника с
помощью жестов и мимики.

14.

Знакомство с Красной книгой
охраняемых растений.
Стихотворение Т. Собакина
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок…
Если все: и я, и ты _
Если мы сорвем цветы,
То окажутся пусты,
И деревья, и кусты…
И не будет красоты,
И не будет доброты.
Если только я и ты
Если мы сорвем цветы.

15.

Образ подснежника в
произведениях великих людей
1П.И. Чайковский
«Подснежник» из цикла
« Времена года»
2Композитор Чичков
«Песенка
подснежников»
3 Стихи разных поэтов
о подснежнике
:З. Александрова, С.
Красиков,И.
Махонина,Г. Виеру
,Е. Серова , Н. Забила.

16.

Выглянул подснежник
В полутьме лесной Маленький разведчик,
Посланный весной.
На солнечной опушке
Фиалка расцвела Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
(Е. Серова)

17.

Их никто не сеет, не сажает,
Не придет полить живой водой.
То всегда послов к нам засылает,
Это дум людских посев густой.
Пышные кругом сверкают краски
Как лучи из тьмы сияя нам.
Как просты, как скромны глазки
Щурят и глядят по сторонам.
Синий-синий, цветок милый ,ранний
Всех красивей и дороже он.
Больше, чем взлелеянный геранью,
Я цветком весенним удивлен.
Как гонцов свиданий предстоящих
Я встречаю вестников весны
Все в снегу еще лесные чащи,
Но подснежники уже видны.

18.

В саду, где березки
столпились гурьбой,
Подснежника глянул
Глазок голубой.
П. Соловьева