Родитель и ребенок на пороге школы

1.

Деловая игра
для родителей
первокласснико
в
«Родитель и
ребенок на
пороге школы»
Т.Ю. Миронова
педагог-психолог
МАОУ СОШ №4

2.

«Быть готовым к школе –
не значит уметь читать, писать и
считать.
Быть готовым к школе –
значит быть готовым всему этому
научиться».
Венгер Л.А.

3.

Задание № 1
1
2
3
4
5
1/
2/
3/
4/
5/
6/
7/
8/
9/
10/
11/
12/
13/
14/
15/

4.

Интерпретация теста:
до 4 баллов — это означает, что по
крайней мере Вы сами вполне готовы к
школьной жизни Вашего ребенка;
5-10 баллов — могут возникнуть
трудности к которым лучше
подготовиться заранее;
10 баллов и больше — необходима
консультация детского психолога.

5.

Обратим внимание на то, в каких
столбцах получено 2 или 3 крестика
1 — необходимо больше заниматься играми и
заданиями, развивающими память, внимание,
мелкую моторику
2 — нужно обратить внимание на то, умеет ли
Ваш ребенок общаться с другими детьми
3 —обратите внимание на закаливание и
общеукрепляющие упражнения
4 — есть опасения, что ребенок не найдет
контакта с окружающими, надо обратить
внимание на сюжетные игры
5 — давайте больше самостоятельности своему
ребенку

6.

Психологическая готовность к
обучению в школе включает в себя:
интеллектуальную готовность;
мотивационную готовность;
волевую готовность;
коммуникативную готовность.

7.

Интеллектуальная готовность - предполагает
развитие внимания, памяти, сформированные
мыслительные операции анализа, синтеза,
обобщения, умение устанавливать связи между
явлениями и событиями.
К 6–7-и годам ребенок должен знать:
свой адрес и название города, в котором он живет
название страны и ее столицы
имена и отчества своих родителей, информацию о
местах их работы
времена года, их последовательность и основные
признаки;
названия месяцев, дней недели
основные виды деревьев и цветов
Ему следует уметь различать домашних и диких
животных, понимать, что бабушка — это мама отца
или матери.

8.

Мотивационная готовность - подразумевает
наличие у ребенка желания принять новую
социальную роль — роль школьника.
Очень важно, чтобы школа для ребёнка была
привлекательна своей главной
деятельностью — учебой.
С этой целью родителям необходимо
объяснить своему ребенку, что дети ходят
учиться для получения знаний, которые
необходимы каждому человеку.

9.

Волевая готовность предполагает наличие у
ребенка способностей ставить перед собой
цель, принять решение о начале деятельности,
наметить план действий, выполнить его, проявив
определенные усилия, оценить результат своей
деятельности, а также умения длительно
выполнять не очень привлекательную работу.
Развитию волевой готовности к школе
способствуют изобразительная деятельность
и конструирование, поскольку они побуждают
длительное время сосредоточиваться на
постройке или рисовании.

10.

Коммуникативная готовность проявляется в
умении ребенка подчинять свое поведение
законам детских групп и нормам поведения,
установленным в классе.
В целях развития коммуникативной
компетентности следует поддерживать
доброжелательные отношения вашего сына
или дочери с окружающими.

11.

СПАСИБО
ЗА
РАБОТУ!