Similar presentations:
Психолого-правовые основы предупреждения групповой преступности несовершеннолетних
1.
Специальность: Право и организация социального обеспеченияДипломный проект (работа)
на тему
«Психолого-правовые основы
предупреждения групповой преступности
несовершеннолетних»
Обучающийся: Савинов Игорь Александрович
Руководитель: Радзевановская Юлия Викторовна
2.
Актуальностьисследования
Молодёжная преступность является серьёзной проблемой в России, стране,
развивающей гражданское общество. Число людей, вовлеченных в преступную
деятельность, с каждым годом увеличивается, как и количество девушек среди них.
Уровень преступности растет, часто связанной с бандитской преступностью и
уличной преступностью, и причина этой тенденции неясна. Растет число молодых
людей, употребляющих наркотики и алкоголь.
Проблема преступности несовершеннолетних зависит от уровня развития общества
и его культуры. Такие факторы, как бедность, бездомность, пренебрежение, рост
семейных конфликтов и отсутствие хороших результатов в образовании, усиливают
социальные конфликты. Распространение информации и разрешение молодым
людям совершать преступления приводит к пожизненному потребительству.
2
3.
Цель, задачи исследованияЦель исследования – изучение и исследование психолого-правовых основ предупреждения
групповой преступности несовершеннолетних.
Задачи исследования:
- раскрыть понятие несовершеннолетнего преступника;
- изучить психолого-правовые особенности несовершеннолетних преступников;
- дать уголовно-правовую и психологическую характеристику преступной группы;
- дать понятие и классификацию причин групповой преступности несовершеннолетних;
- охарактеризовать социально-экономические и идеологические причины групповой
преступности несовершеннолетних;
- рассмотреть причины групповой преступности несовершеннолетних в сфере образования и
воспитания;
- разработать пути совершенствования мер предупреждения групповой преступности
несовершеннолетних в социально-экономической и идеологических сферах жизни общества;
- разработать пути предупреждения групповой преступности несовершеннолетних в сфере
образования и воспитания;
- разработать пути уголовно-правовых мер предупреждения групповой преступности
несовершеннолетних.
3
4.
Объект, предмет исследованияОбъектом исследования выступают психолого-правовые основы
предупреждения групповой преступности несовершеннолетних.
Предмет исследования включает теоретические, а также
практические аспекты деятельности органов государственной
власти
по
предупреждению
групповой
преступности
несовершеннолетних.
4
5.
56.
67.
78.
89.
910.
Среди ведомственных проблем считаем целесообразным выделить:1. Незнание психологических особенностей подростков, совершающих
преступления.
2.
Отсутствие
педагогических
и
психологических
навыков
профилактической работы.
3. Отсутствие заинтересованности в положительном исходе профилактики,
ориентированность на выполнение плана.
4. Преобладание давления, устрашения, морализирования среди средств
воздействия.
5. Недостаточная работа с ближайшим окружением несовершеннолетнего.
К глобальным проблемам, мешающим проведению качественной
профилактики преступности несовершеннолетних, относим, главным
образом,
экономические,
социальные,
педагогические,
медикопсихологические, профессиональные.
10
11.
Решить их можно путем широкого реформирования и тесного взаимодействиямежду государственными социальными службами, правоохранительными
органами, общественными объединениями, при их максимальном участии в
реализации государственной молодежной политики, в частности:
- подготовки и внедрения кадров социальных педагогов, детских психологов,
занимающихся коррекцией отклоняющегося поведения детей и подростков,
оздоровлением условий их семейного и общественного воспитания;
- усиления роли медико-психологической помощи детям и подросткам «группы
риска»;
- осуществления специальных мер материальной, социально-правовой,
социально-педагогической, медико-психологической поддержки семьям;
- организации досуговой и трудовой занятости молодежи, культурной
деятельности доступной для каждого, возрождение молодежных общественных
организаций, пропаганда общественно полезной деятельности для того, чтобы
подростки сами стали активными участниками воспитательного процесса.
11
12.
СПАСИБО ЗАВНИМАНИЕ