Искусство. Мораль. Религия. Образование

1.

Тема 6
Искусство. Мораль. Религия.
Образование.
Кодификатор
1.11, 1.13, 1.14, 1.15, 5.12

2.

Оглавление
(гиперссылки)
Искусство как область духовной культуры
Мораль как область духовной культуры
Религия как область духовной культуры
Образование как область духовной культуры
Приложения
2

3.

Ключевые термины для запоминания
Искусство (как область духовной культуры). Форма общественного сознания и человеческой
деятельности, которая представляет собой отражение окружающей действительности в
художественных образах.
Мораль. Совокупность жизненных принципов, оценок, взглядов, убеждений и норм
поведения, которые регулируют отношения в обществе на основе представлений о добре и
зле.
Образование. Организованный целенаправленный процесс приобщения человека к культуре,
знаниям о мире и ценностям общества. А также институт, который его осуществляет.
Религия. Социальный институт и форма общественного сознания, основанная на вере и
поклонении сверхъестественным существам (духам, богам).
3

4.

К оглавлению
Искусство как область духовной культуры
К плану
Определение
Искусством называют область духовной культуры, которая представляет собой отражение окружающей
действительности в художественных образах (то есть, в образно-символической форме).
Искусство можно классифицировать как практическую творческую деятельность, которая направлена на создание
эстетических ценностей. Формой его существования является художественное произведение (песня, картина,
спектакль и т.д.)
Художественный образ
Художественный образ отражает видение творцом какого-либо объекта или явления действительности, отношение к
нему творца. В художественном образе объединяются позиция автора-творца, отношение исполнителя, восприятие
зрителя.
Эстетика
Искусство как особую сферу деятельности (сущность и формы прекрасного в художественном творчестве) изучает
эстетика.
4

5.

Особенности искусства
Признаки
Образность и наглядность
Средством познания мира служит художественный
образ – рождённое воображением художника
индивидуальное восприятие действительности.
Использование особых способов выражения
Слово, звук, цвет, форма, движение и т.п.
Чувственное восприятие окружающего мира
Произведения искусства, отражая окружающий мир,
обращены к чувствам, эмоциям человека.
Ярко выраженный субъективный характер
Значимость художественного вымысла
Огромную роль играет воображение и фантазия
художника и зрителя.
Аллегоричность
Использование образов для выражения отдельных
понятий (череп – символ смерти, женщина с весами
означает правосудие и т.д.)
5

6.

Тест
1. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к
характеристикам искусства.
1) достоверность и проверяемость результатов, 2) аллегоричность, 3) образность, 4) особая
важность обряда и традиции, 5) эмоциональность восприятия, 6) наглядность.
Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
Ответ: 14
6

7.

Тест
3. Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры, которым они
соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) комплексное описание объекта
Б) познание мира с помощью слова, цвета и звука
В) логическая стройность
Г) ярко выраженный субъективный характер
Д) образность и наглядность
ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ
1) искусство
2) наука
Ответ: 21211
7

8.

Тест
4. Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме
«Духовная культура». Один из слайдов называется «Искусство». Что из перечисленного необходимо
включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) получение достоверной картины мира
2) познание мира с помощью слова, цвета и звука
3) объективность отражения реального мира
4) значимость художественного вымысла
5) образность и наглядность
6) опирается на веру и поклонение сверхъестественному
Ответ: 245
8

9.

Виды искусства
Искусство как феномен культуры подразделяют на ряд видов, каждый из которых обладает
специфическим художественным языком, своей знаковой системой.
Выделяют следующие виды искусства:
архитектуру
изобразительное искусство (живопись, скульптуру, декоративно-прикладное искусство и дизайн,
художественную фотографию)
литературу
музыку
театр
цирк
балет
киноискусство.
9

10.

Тест
4. Мария учится в школе искусств. На занятиях она с интересом знакомится с теорией музыки. Какие
еще существуют виды искусства? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) архитектура
2) философия
3) библиотека
4) живопись
5) археология
6) графика
Ответ: 146
10

11.

Функции искусства
Эстетическая
Формирует эстетические вкусы и потребности, пробуждает в человеке
стремление к прекрасному.
Гедонистическая
Доставляет эстетическое наслаждение.
Познавательная
Искусство позволяет осознавать и отражать действительность при помощи
художественных образов. Благодаря интуиции, вдохновения художник получает
новое знание и рассказывает об этом в своём произведении. С помощью этих
средств искусству дано ухватить и выразить такие свойства мира и человеческой
натуры, которые не могут быть изучены методами науки, но очень важны для
понимания человеком своего места в мире и смысла своей жизни.
Воспитательная
(социализация)
Способствует развитию личности, становлению её мировоззрения.
Психологическая
Влияет на внутреннюю гармонию личности, способствует сохранению и
восстановлению её психологического равновесия.
Социальнопреобразующая
Вдохновляет людей на перемены в обществе.
Информационная
Привлекает внимание к общественно-важным проблемам.
11

12.

Повтор таблицы из темы «духовная культура»
Достижения отечественного искусства
Деятель
Вид искусства Значение
Константин
Станиславский
театр
Создатель системы актёрского мастерства, которую знают и
используют режиссёры всего мира.
Антон Чехов
литература
Всемирно известный русский писатель и драматург серебряного века.
Автор пьес "Вишнёвый сад", "Чайка".
Казимир Малевич
живопись
Художник-авангардист серебряного века. Автор всемирно известной
картины "Черный квадрат«, создатель нового художественного стиля.
Пётр Чайковский
музыка
Величайший русский композитор, автор музыки к балетам
"Щелкунчик" и "Лебединое озеро", которые ставят в театрах по всему
миру.
Алексей Щусев
архитектура
Русский архитектор первой половины XX века, прославившийся как
один из основоположников советского зодчества. Спроектировал
всемирно известный мавзолей Ленина.
Сергей Эйзенштейн кино
Советский кинорежиссёр, значительно повлиявший на развитие
мирового кинематографа. Снял фильмы "Броненосец Потёмкин",
"Александр Невский", "Иван Грозный".
В ЕГЭ лучше не приводить в пример современных поп-звёзд и звёзд интернета.
12

13.

Не будет в ЕГЭ 2024
Достижения современного российского
искусства
Деятель
Вид искусства Творения
Михаил Шемякин
скульптура,
живопись
Создатель памятника «Дети – жертвы пороков взрослых» в Москве.
Сергей Бодров
кино
Режиссер фильмов «Брат» и «Брат 2», отразивших российскую
действительность 1990-2000-х годов.
Александра
Пахмутова
музыка
Композитор десятков песен, популярных со времён СССР. В том числе
«Надежда – мой компас земной», «Опустел без тебя Земля…» и т.д.
В ЕГЭ лучше не приводить в пример современных поп-звёзд и звёзд интернета.
13

14.

Тест
2. Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры.
2) В искусстве огромную роль играет воображение художника и зрителя.
3) Искусство предполагает отражение действительности в художественных образах.
4) Искусству свойственны системность и отсутствие субъективизма.
5) Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации.
Ответ: 235
14

15.

Задания с развёрнутым ответом
19. Проиллюстрируйте тремя примерами утверждение о том, что знания облегчают восприятие
произведений искусства.
Источник: СдамГИА
Ответ (из источника):
1) знания о верованиях древних греков позволяют лучше понять архитектуру храмов,
скульптуру Древней Греции;
2) человек, не знающий хотя бы основных фактов о Бородинской битве, не поймёт
стихотворение М.Ю. Лермонтова «Бородино»;
3) памятники, посвящённые историческим событиям (например, 1000-летию Российской
государственности в Великом Новгороде), непонятны без знания истории.
15

16.

Разбор сложных заданий
25.1 Обоснуйте динамичный характер современного искусства. (Обоснование должно быть дано с
опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых
предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
Источник: ЕГЭ 2023
Разбор :
Общество – динамичная система, и все его компоненты тоже динамичны. В том числе и искусство. Вспомните
старые картины, старые фильмы, старую музыку – вы увидите, что они действительно отличаются от
современных. Это можно привести в качестве довода. Кроме того, можно дать объяснение через признаки
искусства.
Во-первых, в современности каждый день появляются новые произведения искусства, становятся
известны имена новых творцов – художников, композиторов, создателей компьютерных игр. Во-вторых,
регулярно возникают новые жанры и направления творчества, а старые уходят в историю и теряют
подавляющее большинство поклонников. Наконец, искусство выражает в художественных образах
реалии современного мира, а сам миропорядок меняется быстро и глубоко.
16

17.

К оглавлению
Мораль как область духовной культуры
К плану
Понятие морали
Мораль это:
область (сфера) духовной культуры
форма общественного сознания
вид социальных норм (специфический способ регулирования общественной жизни)
…который основан на представлениях о добре и зле.
В одном из официально опубликованных «ключей» ЕГЭ есть такое определение:
Мораль - совокупность жизненных принципов, оценок, взглядов, убеждений и норм поведения,
которые регулируют отношения в обществе на основе представлений о добре и зле.
17

18.

Этика
Этикой называется раздел философии, учение о должном, правильном поведении. В рамках школьного
курса прилагательные «моральный» и «этичный» равнозначны, но для учёных понятие «этики» шире.
Синонимами на ЕГЭ также можно считать «нравственные нормы», «моральные нормы» и «этические
нормы».
Тезисы о морали
Требования морали распространяются на всех людей без исключения.
В ситуации морального выбора человек не только заявляет о своих принципах, но и должен действовать
в соответствии с ними (в этом заключается деятельностный аспект морали). Хотя при помощи морали
можно оценивать не только практические действия, но и поступки людей.
Мораль всегда выражает дух эпохи и тесно связана с условиями жизни. Некоторые моральные нормы
изменяются с течением времени.
18

19.

Признаки
Мораль (как вид социальных норм)
❖ основана на представлениях о добре и зле
❖ гарантом соблюдения являются совесть индивида и общественное мнение
❖ возникает стихийно
❖ имеет неписаный характер
Использование понятий «мораль» и «нравственность»
как синонимов не является ошибкой!
19

20.

Мораль и право
Нормы морали
Нормы права
Черты сходства
имеют универсальный характер (распространяются на всё общество);
регулируют общественные отношения, требуют определенного поведения;
связаны с понятием «социальная справедливость»;
определяют меру свободы человека в обществе;
отражают потребности общества;
помогают оценивать события общественной жизни.
Черты различия
Содержатся в общественном сознании,
имеют неписаный характер.
Зафиксированы в юридических актах.
Возникают стихийно (мораль не имеет специальных
организаций, которые
создавали бы моральные нормы и
контролировали их исполнение).
Устанавливаются или санкционируются государством.
Выражают общественное мнение.
Выражают государственную волю.
20

21.

Нормы морали
Нормы права
Развились естественным путём начиная с глубокой
древности.
Возникли только с появлением государства.
Исполняются в результате привычки,
внутренних побуждений.
Обязательны для исполнения под угрозой применения
юридической ответственности.
Гарант соблюдения – совесть индивида, общественное
мнение.
Реализация обеспечивается силой государственного
принуждения, в том числе правоохранительными и
судебными органами.
Не формализованы. Дают большой
простор для субъективных толкований.
Присуща конкретность содержания, определённость
формулировок.
Отсутствие чётко очерченных границ,
относительность (мораль регулирует
общественные отношения во всех
сферах жизни общества и деятельности
людей).
Регулируют только правовые отношения,
подконтрольные государству.
Оценивают поведение людей с позиций
добра и зла, справедливого и несправедливого.
Оценивают поведение людей с позиций законного и
незаконного, правомерного и неправомерного.
21

22.

Взаимодействие морали и права
Нормы морали и права имеют сходную структуру. Они поддерживают, взаимно обеспечивают другу
друга.
Так, от нарушения закона нас уберегает не только страх юридической ответственности, но и совесть. В
основе современного законодательства лежат права человека, а они утверждают ценности гуманизма,
добра и справедливости. Большинство правовых норм не противоречат современной морали и придают
ей дополнительную силу.
Черты отличия моральных норм от правовых – это особенности морали.
22

23.

Важнейшие категории морали
Добро – понятие морали, означающее намеренное, бескорыстное и искреннее стремление к осуществлению
блага, например, помощи ближнему или даже незнакомому человеку, животному и растительному миру.
Зло – понятие, противоположное понятию «добро», связанное с намеренным, умышленным, сознательным
причинением вреда, ущерба, страданий.
Долг – обязанность индивида действовать в соответствии с требованиями общества.
Совесть (моральное сознание) – форма морального самоконтроля личности.
Честь – осознание индивидом своего общественного значения и требование признания этого значения со
стороны общества.
Достоинство – самооценка личности, осознание ею своих качеств, способностей, мировоззрения, выполненного
долга.
Гуманизм – мировоззрение, которое рассматривает человека как высшую ценность.
Гражданственность – нравственная позиция гражданина, способного понимать и отстаивать интересы государства
и содействовать его процветанию.
Высшим проявлением гражданственности является патриотизм – высокое чувство любви и преданности
Отечеству, готовность подчинить его интересам свои частные интересы. Патриотизм предполагает гордость
достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять её характер и культурные особенности,
идентификацию себя со своим народом, стремление защищать интересы Родины.
23

24.

Патриотизм и
гражданственность
Таблица взята из статьи на портале yaklass.ru
24

25.

Функции морали
Регулирующая
Регулирует все сферы деятельности людей и общественных отношений
на основе нравственных норм, принципов.
Познавательная
Отражает действительность, определённые общественные потребности;
через мораль человек познаёт себя, окружающих его людей, общество в
целом.
Воспитательная
Способствует развитию личности.
Оценочная
Задаёт критерии оценки поведения людей, самооценки человека.
Ценностно-ориентировочная
Формирует способность самостоятельно ориентироваться в
нравственных ценностях.
25

26.

Волонтерское движение
Одним из высших проявлений нравственности является добровольная, часто безвозмездная помощь
обществу или природе, людям, нуждающимся в поддержке. Граждан, которых этим занимаются,
называют «волонтёры».
Обычно, волонтёрам свойственны такие качества, как доброта, милосердие, отзывчивость и
трудолюбие.
Примерами волонтёрских организаций России являются фонд «Подари жизнь», который организует
лечение тяжелых заболеваний у детей, добровольческий спасательный отряд «ЛизаАле́рт», который
организует поиски пропавших людей, фонд «Старость в радость», помогающий пожилым людям и
инвалидам, собирающий вещи для домов престарелых.
Волонтёрские организации являются хорошим
примером деятельности гражданского общества.
26

27.

Тест
2. Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Деятельностный аспект морали заключается в практическом применении норм морали в поведении
людей.
2) Мораль, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, объясняет события и явления
окружающего мира.
3) Основой морали являются представления человека о добре и зле и готовность поступать в
соответствии с этими представлениями.
4) Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.
5) Моралью называют сферу ценностей (оценок) и норм (правил), регулирующих жизнь людей с
позиций гуманизма, добра и справедливости.
Ответ: 1345
27

28.

Тест
4. Друзья объясняют Николаю, что он поступил плохо, когда соврал и не выполнил обещание. Какие
признаки отличают сферу (область) морали от сферы (области) права? Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) усвоение в процессе социализации
2) регулирование общественных отношений
3) юридическая ответственность за нарушение норм
4) оценка поступков с позиций «добра» и «зла»
5) неформальный характер санкций
6) опора прежде всего на общественное мнение и совесть каждого человека
Ответ: 456
28

29.

К оглавлению
Религия как область духовной культуры
К плану
Понятие религии
Религия это:
область (сфера) духовной культуры
форма общественного сознания
социальный институт
…который основан на вере в сверхъестественное и поклонении ему.
Религия – одна из форм духовной жизни, способ практически-духовного освоения мира
индивидом, социальной группой, обществом в целом. Как и другая форма духовной жизни –
искусство – религия оказывает глубокое эмоциональное воздействие на человека.
29

30.

Признаки
Религия
❖ вера в существование сверхъестественного и поклонение ему
❖ наличие религиозных обрядов, ритуалов, действий - культов
❖ наличие организаций, форм объединений верующих
30

31.

Структура религии
Схема из «Модульного триактив-курса» Котовой и Лисковой
Структура религии встречалась в ЕГЭ только в «ключе»
задания №28 (совр. 24) к досрочному экзамену 2020 года.
31

32.

Функции религии
Мировоззренческая
Формирует определённую картину мира, взгляд на место в нём
человека и цели его жизни, нормы и ценности. Религия помогает
верующим найти ответы на жизненно важные вопросы.
Компенсаторная (психологической
поддержки)
Даёт утешение в горе. Показывает выход из трудных, кажущихся
безвыходными ситуаций.
Коммуникативная
Способствует общению верующего с богом, с духовенством и
другими мирянами, с самим собой.
Регулятивная
На основе религиозных норм упорядочивает деятельность людей,
создаёт «кодекс личной морали» для верующего (например, «10
заповедей»).
Интегрирующая/дезинтегрирующая
Объединяет верующих, но и отделяет их от представителей иных
конфессий.
Воспитательная (социализации)
Познавательная
32

33.

Вопросы религии
Религия отвечает на фундаментальные вопросы, которые не могут быть изучены с помощью
научного метода.
вопрос о смысле жизни (ответ христианства - постижение божественной истины,
обретение вечного блаженства на небесах)
вопрос о причине появления вселенной (христиане признают сотворение мира богом)
вопрос о смерти и бессмертии (в буддизме признается идея перерождений, в
христианстве – воскресения из мёртвых)
33

34.

Виды религии
Виды религий по количеству богов
Политеизм (многобожие)
индуизм, синтоизм, греческое и
славянское язычества
Монотеизм (единобожие)
иудаизм, христианство, ислам
Буддизм нельзя однозначно причислить ни к единобожию, ни к многобожию. По мнению
ряда исследователей, эта религия вообще не подразумевает поклонения богам.
Виды религий по широте распространения
Родоплеменные архаические верования
тотемизм, анимизм, шаманизм
Национальные религии
индуизм, иудаизм, конфуцианство и др.
Мировые религии
буддизм, христианство, ислам
34

35.

Национальные религии
«В отличие от национальных и национально-государственных религий, в которых вероисповедная
связь между людьми совпадает с этническими и политическими связями (например, индуизм,
конфуцианство, синтоизм, иудаизм), мировые, или наднациональные религии, объединяют людей
общей веры независимо от их этнических, языковых или политических связей.
Национальные религии ориентированы на особый культурно-психологический склад, способ
мышления (менталитет), обусловленные в первую очередь самоидентификацией по кровным, т. е.
этнонациональным, основаниям. В них кровнородственные союзы последователей и связанные с
этими союзами противостояния определяют этнические составляющие.
Для национальных религий характерна детальная ритуализация обыденного поведения людей
(организация приёма пищи, соблюдение гигиенических правил, бытовых традиций). Им также
свойственна особая обрядность, не используемая в других религиях. Строгая система религиозных
предписаний и запретов (отделяющих представителей данных религий от последователей других
этнорелигиозных общностей) также отличает эти религии от мировых.»
Цитируется по учебнику обществознания 8 класса под редакцией Боголюбова, 2023 г.
35

36.

Мировые религии
Мировые религии – группа религий, отличающаяся распространённостью по всем регионам
Земли, обращением ко всем людям независимо от их этнической и политической
принадлежности, наибольшим числом верующих.
Признаки мировых религий
большое число последователей по всему миру
стремятся широко распространить своё учение
выходят за пределы этносов и государств
эгалитаризм (стремление к равенству верующих)
36

37.

Свобода совести и поддержание
межрелигиозного мира
Свобода совести представляет собой широко распространённый международный термин, который
означает право на свободу выбора убеждений и мировоззрения. Человек самостоятельно решает,
быть ли ему верующим, последователем той или иной религии, или не исповедовать никакой
религии. Это право характерно для светских государств, где церковь отделена от государства.
Конституция РФ признаёт, что в нашей стране все религии равноправны, отсутствует официальная
государственная религия. При этом государство гарантирует верующим возможность свободно
отправлять свой культ. Вопросы, касающиеся религиозной деятельности в Российской Федерации,
регламентируются Федеральным законом «О свободе совести и о религиозных объединениях». В нём
подтверждается, что Россия является светским государством, признаётся особая роль православия в
культуре страны, а также иных религий, которые исповедуются народами Российской Федерации.»
Цитируется по учебнику обществознания 8 класса под редакцией Боголюбова, 2023 г.
Законом запрещается экстремистская деятельность, возбуждение вражды и ненависти по
религиозному признаку.
Всё это позволяет поддерживать межрелигиозный мир в России, где живут вместе последователи
десятков различных вер.
37

38.

Религии в России
По данным социологического опроса на 2021 год
конфессиональный состав населения России таков:
православие — 66 %
ислам — 6 %
протестантизм — 1 %
буддизм — 1 %
католицизм — меньше 1%
иудаизм — меньше 1%
«являюсь верующим, но к какой-либо конкретной
конфессии не принадлежу» — 4 %
неверующие — 14 %
«колеблюсь между верой и неверием» — 6 %
другого вероисповедания — 2 %
затруднились ответить — 1 %
38
Источник иллюстрации

39.

Тест
4. Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме
«Религия как форма (область) духовной культуры». Один из слайдов называется «Мировые религии».
Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны
эти религии.
1) даосизм
2) ислам
3) христианство
4) синтоизм
5) иудаизм
6) буддизм
Ответ: 236
39

40.

Задания с развёрнутым ответом
19. Назовите три мировых религии. Приведите три положения «кодекса личной морали» любой из
мировых религий (сначала назовите религию, а затем приведите соответствующие положения).
Источник: Сборники вариантов Котовой и Лисковой
Ответ (из источника):
1) буддизм, христианство, ислам;
2) в буддизме:
– усвоение четырёх благородных истин буддизма как собственной жизненной программы;
– воздержание от лжи, слов, не относящихся к нравственной цели;
– ненасилие, непричинение зла живому;
– духовное самопогружение;
например, в христианстве:
– не убивай;
– не прелюбодействуй;
– не кради;
– почитай отца и мать;
например, в исламе:
– совершение пятикратной молитвы в течение дня;
– соблюдение поста в месяц рамазан;
– обязательная благотворительность;
– совершение хаджа.
40

41.

Тест
2. Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Религия, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, объясняет события и явления
окружающего мира.
2) Один из признаков религиозного сознания – убеждение в реальном существовании
сверхъестественного, его влиянии на жизнь человека и общества.
3) Религия помогает верующим найти ответы на жизненно важные вопросы.
4) Религия даёт верующему человеку облегчение в страданиях, показывает выход из трудных,
кажущихся безвыходными ситуаций.
5) Религия оказывает эмоциональное воздействие на верующих.
Ответ: 2345
41