Образовательный маршрут для организации совместной деятельности дошкольников с родителями в сети Интернет

1.

Образовательный маршрут для
организации совместной деятельности
дошкольников с родителями в сети
Интернет.
Тема маршрута:
«Белая берёза – символ
Родины моей»
Название номинации «Познаем мир вместе!»
Воспитатель МБДОУ
«Детский сад №231»
г.о. Самара. Николаева
Марина Владимировна

2.

Мартин Лютер говорил:
«Умейте видеть истинную природу вещей, простое
зеленое дерево – это огромное чудо, чем древо из серебра
и золота».
Сегодня мы наблюдаем экологическую
катастрофу в городе. Мы вырубаем деревья и
кустарники, кладем плитку и асфальт, и земля
умирает. Нарушена экология. Мы с
благодарностью смотрим на оставшиеся
зеленые кроны городских деревьев, спеша
укрыться от сильной жары под их прохладной
тенью. Чтобы остановить это. Необходимо
вырастить экологически грамотное поколение.
Сформировать у ребёнка любовь и
ответственность к своем Родному краю
возможно через простое русское дерево –
Берёзу.

3.

Цель: расширить знания детей о русской берёзе
как символе Родины.
Задачи:
Формировать патриотические чувства у детей к своему родному
краю.
Формировать представления детей о берёзе, как о символе.
Расширить знания о значении этого дерева в жизни человека
Закреплять знания о характерных особенностях берёзы.
Развивать познавательную активность, самостоятельность, умение
рассуждать, делать умозаключения
Развивать речь, воображение, наглядно–образное мышление,
художественные навыки.
Развивать эстетические чувства.
Формировать экологическую культуру у дошкольников.
Познакомить детей с произведениями русских поэтов, художников.

4.

Планируемые образовательные
результаты:
У детей сформирована экологическая грамотность, желание беречь
и охранять природу.
Развито чувство патриотизма, любви к месту где он родился, живёт.
Возникает желание изучать культуру, искусство, народное
творчество своей родины.
Развивается мышление, память, внимание, речь, творческие
навыки.
Создана единая совместная образовательная деятельность между
дошкольниками с родителями и педагогом с использованием
ресурсов интернет.
Родители вовлечены в образование, что способствует развитию
семейного образования в условиях информационного общества на
основе социального партнерства.

5. Технологии

• Дистанционная образовательная с
применением Информационнокоммуникационный технологии.
• Игровые связанные с созданием речевой
среды.

6. Ход работы: 1 этап Познакомить с разнообразием растительного мира родного края с применение видеоролика о природе,

заинтересовать ребёнка загадав загадку,
представить интересные факты о дереве берёзе.
Предложить поиграть в игру на память
«Берёзовые парочки».
Поговорить о народных приметах, пословицах и
поговорках о берёзе.

7.

2 этап
Белая берёза вдохновляет многих поэтов,
художников.
Знакомство с музыкальными произведениями,
стихами русских классиков,
художественными полотнами.
Предложить нарисовать свою берёзку.

8.

3 этап
Познакомить с полезными свойствами берёзы,
изделиями умельцев из бересты.
4 этап
Рассказать, что берёза доброе и щедрое дерево
приносит пользу не только людям, но и
животным даря им свой берёзовый сок.
Показать, как собирают берёзовый сок без
вреда берёзе.
Рассматривание фотографий заповедников
Самары.
Рассмотреть алгоритм посадки берёзы.

9.

5этап
Собрать из пазлов пейзаж «Берёза»
Поделиться эмоциями.

10. “Вечно жить берёзовым рощам”

Самые страшные для березы действия человека:
- вырубка леса;
- лесные пожары;
- надписи на деревьях;
-неразумная добыча березового сока.
Нужно беречь и охранять деревья. Тогда они будут
долго радовать нас своей красотой

11. “…И я люблю тебя по-русски, моя берёзовая Русь!”

12.

Благодарю за внимание!

13. Источники