Как научить ребенка писать сочинения

1.

Как научить ребенка
писать сочинения.
Наумова Светлана Петровна,
учитель начальных классов,
МБОУ Якшур-Бодьинская гимназия
http://aida.ucoz.ru

2.

Что такое сочинение?
Сочинение — это изложение своих мыслей
на определенную тему. Сочинение должно
показать знание определенного вопроса, темы и
умение изложить свои мысли последовательно,
убедительно и вполне грамотно.
Хорошее
сочинение,
глубокое
по
содержанию,
стройное
по
изложению,
написанное
правильным
литературным
языком,— показатель умственной зрелости
автора сочинения.
http://aida.ucoz.ru

3.

4.

Темы
• Пушистый друг.
• Опустевший лес.
• Лучший день лета.
• Почему надо заниматься
гимнастикой.

5.

Тема (заголовок)
Заголовок- окошко для взгляда вперед.
Посмотри и подумай: что тебя ждет?
Заголовок- это не просто слова:
Эти слова- всему голова.

6.

7.

Основная мысль сочинения
Вопросы:
что я хочу сказать своей работой?
к какому выводу должен прийти?

8.

Жанр сочинения
сочинение-повествование
сочинение-описание
сочинение-рассуждение

9.

Сочинение-описание
• Сочинение-описание-это текст, в котором
названы признаки предмета. Описание
отвечает на вопрос «какой?».
• Слова «как будто», «как», «словно»,
«похож на» и другие.
• Признаки: размер, форма, цвет, вкус, запах,
возраст, черты характера, внешний вид.

10.

Сочинение-описание
План:
1.Представление предмета.
2.Основные признаки.
3.Твоя оценка, твое отношение к
предмету.

11.

Сочинение-рассуждение
• Сочинение-рассуждение-это текст, в
котором дается объяснение какому-либо
явлению, событию, приводятся
размышления о предмете. Почему это есть?
Почему это произошло, случилось? Почему
так?
• Используются слова: во-первых, вовторых, так как, поэтому, ведь, потому что,
значит, кроме того, следовательно, итак .

12.

Сочинение-рассуждение
План:
1.Высказывается какая-то мысль.
2.Приводятся доказательства этой
мысли.
3.Итог, то есть вывод из доказательства.

13.

Сочинение-повествование
• Сочинение-повествование основывается на
умении рассказывать о каком-то эпизоде,
случае жизни.
• отвечает на вопросы: кто?, что делал?, где?,
когда?, как?
• Чтобы показать последовательность
действий используют слова: сначала, потом,
затем, тогда, снова, еще, уже и др.
• В повествовании много глаголов.

14.

Сочинение-повествование
План:
1.Вступление (что было в начале).
2.Развитие действий (потом, затем).
3.Развязка (наконец).

15.

Вступление
• Подведите читателя к теме
постепенно.
• Начать :
-с вопроса к читателю (А знаете ли
вы…);
- с определения (Дружба-это..);
-с обычного утверждения (Я хочу вам
рассказать о…) и т.д.

16.

Основная часть
• От вступления должен быть плавный
переход к основной части.
• В сочинении основная часть состоит из
четырех или более тезисов.
• Все предложения в сочинении нужно
связать
между
собой.
Для
этого
используйте словосочетания: «не только, но
и», «поэтому», «за это я его», «этим он
мне», т.д.

17.

Заключение
• подвести итог всему написанному
• сделать вывод

18.

Картина
А.А. Пластова
«Летом»

19.

Мой домашний
питомец.

20.

Зималучшее
время года.