Роль ученического самоуправления в формировании гражданина

1.

РМО ОЮЛ РА
онлайн-семинар
«Роль ученического
самоуправления
в формировании
гражданина»

2.

Педагогическая позиция:
Личность ученика – главная ценность и основной
объект заботы школы
Основная цель школы – воспитание гражданина
/ конструктивно активного человека в преобразовании как
собственной жизни, так и в жизни государства и общества/
Задача школы – создать условия для самоопределения
Воспитание – в принципе, процесс неуправляемый.
В его основе - самоопределение личности.

3.

«Гражданин – это человек, осознающий себя
свободным
и
равноправным
членом
определенного сообщества, понимающий свою
сопричастность ко всем общественным и
государственным
проблемам, активно и
добровольно участвующий в общественной
жизни страны, обладающий совокупностью прав
и
находящийся
под
защитой
закона»
Из
концепции
«Гражданско-правового
образования.1997 г.»

4.

Нормативно-правовая база для организации
ученического самоуправления
ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ
(ред. от 07.10.2022, изм. и доп., вступ. в силу с 13.10.2022)
В преамбуле:
«Под образованием в настоящем законе понимается целенаправленный процесс воспитания и
обучения в интересах человека, общества, государства…»
Статья 2:
«Государственная политика в области образования основывается на … воспитании
гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей
природе, Родине, семье…»
Статья 34:
«Обучающимся предоставляются академические права на:
- свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
- участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом
Статья 35:
Управление образовательными организациями строится на принципах
государственно-общественного управления, единоначалия и самоуправления.
Устав образовательной организации
демократии
и

5.

Задачи гражданского воспитания:
Формировать гражданское
сознание и мировоззрение ребёнка
Вооружить базовыми
знаниями гражданского
образования
Создать условия для приобретения
реального опыта гражданской
активности, как модели дальнейшей
жизнедеятельности гражданина в
демократическом обществе

6.

Создать условия для
формирования гражданского сознания, самоопределения обучающихся,
приобретения опыта гражданской активности
Демократизация
образовательной
среды
Развитие
демократических
форм управления УЗ
Активизация личности
ученика в процессе
обучения и во внеурочной
деятельности
Участие обучающихся в
развитии местного
сообщества (микрорайона,
муниципального образования, села)
Внедрение проектной
деятельности
Организация деятельности
общественных объединений

7.

Ученическое самоуправление – это:
форма реализации обучающимися права на участие в
УПРАВЛЕНИИ образовательными организациями через
участие в РЕШЕНИИ вопросов организации учебновоспитательного процесса совместно с педагогическим
коллективом и администрацией учреждения
способ организации жизни ученического коллектива,
который реализуется в привлечении обучающихся к
ПЛАНИРОВАНИЮ,
ОРГАНИЗАЦИИ
РАБОТЫ,
КОНТРОЛЮ, ПОДВЕДЕНИЮ ИТОГОВ их учебной и
общественно-полезной
деятельности
с
помощью
педагогического коллектива.
коллективное участие всех обучающихся в процесс
ВЫРАБОТКИ И ПРИНЯТИЯ общих решений через
органы самоуправления

8.

Структура управления:
Государственное
управление
Ученическое
самоуправление
ДИРЕКТОР
ПРЕЗИДЕНТ
советник
Администрация
Ученический совет
Педагогический
коллектив
Обучающиеся

9.

Структура Ученического самоуправления
Ученический Совет
ПРЕЗИДЕНТ
Кабинет министров
(председатели комитетов)
Аппарат Президента
Вице-президент (ы)
министерства
Совет старост
Совет класса
Совет класса
Совет класса
Секретарь

10.

Формирование гражданина
Гражданско-правовые
знания
Социальные умения и навыки:
Уважать чужое мнение
Отстаивать собственную позицию
Принимать совместные решения
Брать на себя ответственность
Достигать согласия
Работать в команде
Личностные качества:
Ответственность
Самостоятельность
Уважение к
многообразию
Патриотизм и
служение Отечеству
Независимость
Инициативность
Честность

11.

Качества гражданина
Недемократическое
общество
• Приоритет коллективных
интересов над
индивидуальными
• Зависимость от общественного
мнения
• Патриотизм и служение
отечеству
• Ответственность государства за
человека
• Послушание
• Честность
Демократическое
общество
• Индивидуализм
• Независимость и
инициативность
• Патриотизм и служение
отечеству
• Личная ответственность
• Уважение к
многообразию
• Честность

12.

Участие
обучающихся
в
ученическом
самоуправлении способствует формированию:
креативности,
проектного мышления
аналитических способностей,
коммуникативных компетенций,
толерантности
способности к самообучению
Что способствует формированию ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ,
обеспечивает успешность личностного, профессионального и
карьерного роста молодых людей

13.

14.

Идеальная школа…
Школа – ваш дом. Каким вы его хотите видеть?
Ваше видение.
Оцените ваши ресурсы. Изобразите их.
Ваши действия. Что вы можете сделать, чтобы
приблизить школу к вашему видению?