Мы за здоровый образ жизни

1.

Презентация к проекту
«Мы за здоровый образ жизни!»
во II младшей группе
МБДОУ «Детский сад № 15»
г. Петропавловск-Камчатский
Выполнили:
Воспитатель высшей квалификационной категории
Аверина М.М.
Воспитатель Кобякова Ю.И.
1

2.

Информационная карта проекта
Полное название проекта: «Мы за здоровый образ жизни!»
Авторы проекта: Аверина М.М., Кобякова Ю.И.
Сроки реализации: краткосрочный проект (1 месяц).
Участники проекта: педагоги, дети II младшей группы, их родители.
Тип проекта: познавательно-игровой.
Вид проекта: информационно-творческий.
Проблема проекта:
1. Уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с
целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни;
2. Создавать воспитательное условие для детей , которое стало бы возможностью выработки единого стиля
поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.
Цель проекта: повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через
взаимоотношение с воспитателями группы.
Задачи проекта:
1. Укреплять и охранять здоровье детей;
2. Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;
3. Дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;
4. Дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека.
Девиз проекта:
«Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает
здоровье и доставляет радость»
2

3.

3

4.

Анкетирование
родителей
Перед проведением проекта, было
проведено анкетирование родителей, с
целью узнать какое место занимает
физкультура в их семье.
Подведя итоги, мы увидели следующие
результаты:
В семье спортом занимается кто то один из
взрослых. Это –аэробика, футбол, лыжи,
велосипед, борьба, плавание. У каждой
третей семьи есть спортивный комплекс.
Практически во всех семьях соблюдают
режим дня для ребенка, выполняют правила
личной гигиены, стараются делать
утреннюю гимнастику всей семьей. Только
каждая четвертая семья знает принципы и
методы закаливания. Мало гуляют после
сада и в выходные дни. Чаще с мамой. После
прихода из садика и в выходные дни
ребенок дома занимается настольными
играми, просмотром телепередач,
конструированием и чтением книг.
Из чего мы сделали вывод, что дети ведут
малоактивный образ жизни. И предложили
4

5.

Для родителей были подготовлены консультации,
папки-передвижки, рекомендации
5

6.

В детском садике своем
все мы дружненько растем
6

7.

Каждый день по утрам делаем зарядку…
Кто с заряд кой дружит смело,
Кто с утра прогонит лень,
Будет смелым и умелым
И веселым целый день!
7

8.

С физкультурой мы дружны
Мы дружные ребята,
Пришли мы в детский сад,
И каждый физкультурой
Заняться очень рад!
Физкультурой мы в саду
Много занимались.
На зарядке по утрам
Крепли, закалялись
8

9.

Ах, бассейн, просто чудо…
Мы купаемся в бассейне —
Настоящее веселье.
Брызги в стороны летят,
Очень радуют ребят
9

10.

Беседы о полезной и вредной пище
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты —
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
10

11.

11

12.

На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!
12

13.

Закрепили культурно-гигиенические навыки
После прогулки
И перед обедом,
Руки помоем
С мылом как следует.
Чтобы любые микробы, бактерии,
С нами еду за обедом не ели бы
13

14.

Тактильные дорожки здоровья
(выполнены родителями)
14

15.

Тактильные дорожки здоровья
(выполнены родителями)
15

16.

Ежедневная ходьба по дорожкам здоровья
16

17.

Гимнастика пробуждения
Потянулись-раз, два,три!
Улыбнулись-посмотри!
Ручки к потолку подняли
Ими дружно помахали!
.
17

18.

Массажные ёжики
18

19.

Ножки мы тренировалипальчиками пробки собирали
19

20.

Дома тоже не скучаем и здоровье улучшаем
20

21.

21

22.

22

23.

23