Проектная работа в рамках недели финансовой грамотности «Игра в жизнь»

1.

Проектная работа
в рамках недели финансовой грамотности
«Игра в жизнь»
Выполнили:
Ситникова Е.В.
Карабанова Т.Р.
Чихарева Е.А.
Трибакова А.А.
Красникова Г.Ф.
Пенязь С.В.
Пенязь Т.В.

2.

Цель мероприятия:
формирование у обучающихся
экономических знаний о деньгах.
основ

3.

Планируемые образовательные
результаты:
• Личностные:
- овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;
- проявление учебно-познавательного интереса к учебному материалу и способам решения элементарных финансовых задач;
- овладение навыками рефлексии во время обсуждения результатов.
• Регулятивные:
- понимание цели своих действий;
- составление простых планов с помощью учителя;
- оценивание правильности выполнения финансовых действий и способов решения элементарных финансовых задач.
• Познавательные:
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
- развитие логических действий сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей,
построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
• Коммуникативные:
- донесение своей позиции до других: вести дискуссию, выражать свои мысли, слушать и понимать речь других, аргументировать,
доказывать, вступать в общение с целью быть понятым, проявлять доброжелательность и отзывчивость.
- выполнение различных ролей в группе (лидера, исполнителя, критика), умение давать оценку и самооценку своей деятельности и других.
- осознанно и свободно строить сообщения на финансовые темы в устной и письменной форме.
• Предметные:
- понимает и правильно использует экономические термины;
- имеет представление о роли денег в семье и обществе;
- знает источники доходов и направлений расходов семьи;
- рассчитывает доходы и расходы и составляет простой семейный бюджет;
- проводит элементарные финансовые расчеты.

4.

Станция «История рубля»

5.

Станция «Бартер»

6.

Станция
«География рублевых купюр»

7.

Станция
«Семейный бюджет»

8.

Станция
«Круговорот в мире расходов»
Игра
«Собери цветок»
Игра
«Распредели
потребности»

9.

Станция
«Экономические задачи»

10.

Станция
«Карманные деньги»
• Экономические загадки про деньги;
• Игра «Что мы купим в магазине?»;
• Игра «Доход – расход».

11.

Наша команда
№
Название
разработки
Целевая
аудитори
я
ФИО слушателя
Образовательное учреждение
1
Руководитель
4 класс
Ситникова Екатерина Викторовна
МБОУ СШ №98 г. Красноярска
2
Станция "История рубля"
4 класс
Карабанова Татьяна Романовна
МБОУ СШ №98 г. Красноярска
3
Станция "Бартер"
Станция "Семейный бюджет"
4 класс
Чихачева Екатерина Александровна МБОУ СШ №98 г. Красноярска
4
Станция "География рублевых 4 класс
банкнот"
Станция "Круговорот в мире
4 класс
расходов"
Трибакова Алина Артемовна
Красникова Галина Федоровна
МБОУ «Анцирская СОШ»,
Канский район, с. Анцирь
МБОУ СШ №78 г. Красноярска
Станция "Экономическая
разминка"
Станция "Карманные деньги"
4 класс
Пенязь Светлана Валерьевна
МБОУ СШ №78 г. Красноярска
4 класс
Пенязь Татьяна Валерьевна
МБОУ СШ №78 г. Красноярска
5
6
7