Новые приключения козы и козлят. Проект спортивного досуга

1.

Исполнитель проекта: Радаева
Ольга Александровна, воспитатель
МБДОУ Детский сад №7
Село Авангард

2.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
ПМ 01 «Организация мероприятий, направленных на укрепление
здоровья ребенка и его физическое развитие»
Основные задачи, решаемые при освоении содержания ПМ-01
ПК 1.1 Планировать мероприятия, направленные на укрепление
здоровья ребенка и его физическое развитие.
ПК 1.2 Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.
ПК 1.3 Проводить мероприятия по физическому воспитанию в
процессе выполнения двигательного режима.
ПК 1.4 Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием
здоровья
каждого
ребенка,
своевременно
информировать
медицинского работника об изменениях в его самочувствии.

3.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
ПМ 02 «Организация различных видов деятельности и общения детей»
Основные задачи, решаемые при освоении содержания ПМ-02
ПМ 2.1 Планировать различные виды деятельности и общения детей в
течение дня.
ПМ 2.2 Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного
возраста.
ПМ 2.3 Организовывать посильный труд и самообслуживание.
ПМ 2.4 Организовывать общение детей.
ПМ 2.5 Организовывать продуктивную деятельность дошкольников
(рисование, лепка, аппликация, конструирование).
ПМ 2.6 Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей
раннего и дошкольного возраста.
ПМ 2.7 Анализировать процесс и результаты организации различных
видов деятельности и общения детей.

4.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
ПМ 05 «Методическое обеспечение образовательного процесса»
Основные задачи, решаемые при освоении содержания ПМ-05
ПМ 5.1 Разрабатывать методические материалы на основе примерных с
учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
ПМ 5.2 Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПМ 5.3 Систематизировать и оценивать педагогический опыт и
образовательные технологии в области дошкольного образования на
основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа
деятельности других педагогов.
ПМ 5.4 Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов,
выступлений.
ПМ 5.5 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в
области дошкольного образования.

5.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Место реализации проекта
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 9»
расположен по адресу: Партизанский городской округ, с. Авангард,
ул. Вишнёвая, 8.

6.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Участники проекта:
дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников.
Тип: групповой
Вид проекта: спортивно-творческий
По времени проведения: краткосрочный
По характеру контактов: в рамках ДОУ

7.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Актуальность
В дошкольном возрасте , когда стимулом является природное любопытство ребенка ,
желание всё узнать и всё попробовать , а возрастная потребность в двигательной
активности ведёт к накоплению и обогащению двигательного опыта , задача взрослых
– помочь ребенку в формировании интереса и любви к спорту и физическим
упражнениям.
Проблема
Недостаточно знаний в поддержании интереса к физической культуре

8.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Цель проекта:
Закрепление двигательных навыков детей: развитие основных движений: бег, ходьбу,
лазание, подтягивание на руках, прыжки
Задачи проекта:
1. Формировать начальные представления о здоровом образе жизни и потребности в
нём;
2. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
3.
4. Расширять представления детей о составляющих здорового образа жизни: занятие
спортом и сон (отдых);
5. Формировать интерес к физической культуре и спорту, желание заниматься
физкультурой и спортом.

9.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Предполагаемый результат:
ожидается
1. Обогащение социального опыта дошкольников, увеличится резерв его
здоровья, и как частный вариант, готовность ребенка легко адаптироваться к
школьным нагрузкам;
2. Формирование представлений у детей о здоровом образе жизни;
3. Родители будут вовлечены в единое пространство «Педагоги и родители –
единый коллектив».

10.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Подготовительный этап
Вид деятельности
Цель деятельности
Тематические беседы: «Витамины, полезные
продукты и здоровый организм»
НОД по формирование целостной картины
мира: «Болезнь легче предупредить, чем
лечить».
Выставка книг с произведениями «Федорино
горе», «Козлёнок, который не хотел
умываться».
НОД Развитие речи: «Здоровые дети в
здоровой семье».
Тематические беседы: «Культура еды –
серьёзное дело»
Рассматривание альбома «Виды спорта».
Загадывание загадок о спортивных
принадлежностях.
Дидактическая игра: «Подбери пару».
Развивать познавательный интерес
воспитанников к компонентам
здорового образа жизни.
Формировать представление у
дошкольников о здоровом образе
жизни, умение заботиться о своём
здоровье.
Обучать детей сервировать стол,
называть предметы. Знакомить с
правилами этикета (встреча гостей,
прием подарков, приглашение к столу,
поведение за столом)
Обучать соотносить предметы с
действиями, закреплять навыки
самообслуживания.

11.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Подготовительный этап
Вид деятельности
НОД по художественно-эстетическому
развитию Лепка: «Футболист».
НОД по конструирование: «Стадион».
НОД по художественно-эстетическому
развитию: рисование «Витамины на столе»
Цель деятельности
Умение составлять сюжетную
композицию из вылепленных фигур.
Сформировать понятие о том, что
здоровье зависит от правильного
питания, формировать умение различать
витаминосодержащие продукты.
Прививать интерес, положительное
отношение к физической культуре;
расширять знания о влиянии
закаливания на здоровье человека,
развивать физические качества.
НОД по физическому развитию: «Вместе
Продолжать закреплять двигательные
навыки детей: бег, ходьбу по
весело шагать»
Проведение физкультурного досуга «Новые ограниченной площади.
приключения козы и козлят»

12.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Подготовительный этап (фото)

13.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Мероприятия подготовительного этапа

14.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Итоговое мероприятие
Физкультурный досуг: ««Новые приключения Козы и козлят»
Дети входят в зал в колонне под музыку марша по одному, становятся в полукруг
Вводная часть: ходьба на носках с выполнением заданий, ходьба в колонне по
одному.
Ритмические упражнения под музыку: «Плавные взмахи», «Лошадка»,
«Приподнялись»
Эстафета 1.«Побег из мешка». Дети проходят через тоннель.
Эстафета 2. «Переберись через мост» дети идут по гимнастической скамейке,
перешагивая через ежика, руки в стороны.
Сценка «Волк и козлята». Дети проговаривают слова и после сигнала убегают от волка.
Эстафета 3. «Пройди через колючие кусты». Дети пролезают под дугами не задевая
стенки.
Эстафета 4. «Прокати мяч» Дети прокатывают мяч не задевая флажки.
Эстафета 6. «Ловцы и обезьяны». Дети вскарабкиваются по гимнастической стенке.
Релаксационное упражнение под музыку «Цветок добра». (дети дышат: вдох через
нос, выдох через рот, медленно).
Заключение. Подведение итогов. Угощение корзинка с яблоками.

15.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Итоговое мероприятие (фото)

16.

Индивидуальное задание: разработка и реализация проекта
«Новые приключения Козы и козлят»
Рефлексия
Реализация проекта способствовала сближению родителей,
детей и педагогов.
У детей сформировалось представление о здоровом образе
жизни;
Родители были вовлечены в педагогическое пространство и
оказывали помощь в проведении досуга.

17.

Спасибо за внимание!