Портфолио преподавателя ДШИ

1.

Областное бюджетное образовательное
учреждение дополнительного образования
«Щигровская детская школа искусств»
Портфолио
преподавателя ДШИ
Токмаковой
Ольги Ивановны
Автор: Токмакова Ольга Ивановна,
преподаватель
высшей квалификационной
категории «ЩДШИ»

2.

«Без музыки трудно представить себе жизнь человека.
Без звуков Музыки она была бы неполна, глуха, бедна».
Общие сведения
Д. Шостакович.
Токмакова Ольга Ивановна 09.04.1954 г. р.
Должность: преподаватель класса специального фортепиано и
музыкально-теоретических дисциплин (сольфеджио,
музыкальная литература, слушание музыки).
Образование - среднее специальное:
1973 г. - Курское педагогическое училище, музыкальное отделение.
Специальность по диплому: учитель пения общеобразовательной
школы.
1978 г. - Курское музыкальное училище, теоретическое отделение.
Специальность по диплому: преподаватель музыкальной школы по
музыкально-теоретическим дисциплинам и общему фортепиано.
Квалификационная категория: высшая.
Дата предыдущей аттестации: 17.04.2015 г.
Общий трудовой стаж: 46 лет.
Общий педагогический стаж: 46 лет.
Стаж работы в данном учреждении: 46 лет (с 15.08.1973 г.).

3.

Моё педагогическое кредо
Красной нитью моей педагогической деятельности служат слова:
«Музыкальное творчество детей –
самый действенный способ их развития».
Борис Астафьев.
Профессия педагога не терпит застоя, однообразия,
бездеятельности.
.
Мои принципы:
1. Всё, что я ни делаю, я делаю добросовестно.
2. Если делать надо, я выполняю непременно.
3. Накапливаю педагогический опыт и делюсь им.
Школа искусств – ты моё вдохновение.
Вместе с тобой и творим мы и мыслим.
Благославляя порывы и рвения,
Будем стремиться и в дали, и в выси.
Дмитрий Валерьевич Французов
Моё педагогическое кредо:
«Учитель не просто профессия, а часть жизни
каждого человека. И эта часть должна быть самой лучшей».
Мой педагогический опыт – это сумма качеств:
целеустремленность + ответственность + желание повышать
свой потенциал + потребность созидать + активность.
Цель моей работы - выявление и развитие способностей каждого обучающегося, индивидуальное
личностное развитие ребёнка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески
мыслящей личности, обладающей прочными знаниями, способной адаптироваться к условиям новой жизни.
Совместное творчество и установка на успех!

4.

Копии дипломов об образовании

5.

Научно-методическая деятельность.
Повышение квалификации.
- 2014 г., курсы повышения квалификации: «Формирование компьютерной грамотности» в
объёме 72 часов;
- 2014 г., курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе
«Управление процессами личностного развития и самоопределения детей в воспитательной
системе УДОД» в объёме 80 часов;
- 2017 г., прошла обучение на
исполнительство» в объёме 9 часов;
мастер-классе
по
специальности
«Фортепианное
- 2017 г., курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе
«Формирование самостоятельности учащегося в классе специального фортепиано» в объёме
24 часов;
- 2017 г., курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе
«Современные тенденции обучения в классе теоретических дисциплин» в объёме 24 часов;
- 2019 г., курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе
«Инструментальное исполнительство (фортепиано). Современные тенденции обучения в
классе фортепиано» в объёме 72 часов.

6.

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

7.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ЛИЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

8.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ЛИЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ
С 1 по 20 марта 2020 года в Курской области состоялся первый областной конкурс на соискание премии
Губернатора Курской области «Лучший преподаватель детской школы искусств».
Учреждение премии Губернатора Курской области стало возможным благодаря тому, что сегодня в регионе
созданы все условия, чтобы выявить профессионалов своего дела, обобщить и распространить их опыт, предоставить им
материальную поддержку и повысить престиж профессии преподаватель детской школы искусств.
Для участия в конкурсе в Оргкомитет поступило 17 заявок из детских школ искусств Курской области. Конкурс
проходил в два этапа: заочный («Методическое портфолио») и очный («Урок» и «Методический совет»).
По итогам заочного тура в финал вышли 10 конкурсантов по 4 предметным номинациям: музыкальнотеоретические дисциплины, хоровое пение, изобразительное искусство, хореография
Определены участники I (очного) тура конкурса (в том числе Токмакова О.И.).
16 марта в МБОУ ДО «Детская школа искусств №1 им. Г.В. Свиридова» г. Курска конкурсанты
провели открытые уроки, которое оценивало профессиональное жюри.
Тема урока: Тональность E-dur, последовательность аккордов с участием Д7 (4 класс ДООП, срок обучения - 7
лет).
Определены участники 2 (очного) тура конкурса (в том числе Токмакова О.И., преподаватель музыкальнотеоретических дисциплин ОБОУ ДО «Щигровская ДШИ»).
18 марта состоялся «Методический семинар», где конкурсанты представили членам жюри свой педагогический
опыт, рассказали об инновационных технологиях, которые они применяют в работе. По итогам презентации методического
опыта участникам задавали вопросы о перспективах развития системы дополнительного образования сферы культуры в
Курской области.
В результате конкурсных испытаний были определены ПОБЕДИТЕЛИ (в том числе):
ТОКМАКОВА Ольга Ивановна – преподаватель музыкально-теоретических дисциплин ОБОУ ДО «Щигровская ДШИ»
г. Курска – обладатель III премии Губернатора Курской области «Лучший преподаватель детской школы
искусств».

9.

Участие в рамках социального партнёрства.
4 декабря 2018 года состоялось выездное мероприятие,
посвящённое классическому музыкальному наследию
П.И. Чайковского в рамках Большого всероссийского
фестиваля детского и юношеского творчества
в МКОУ «Охочевская средняя общеобразовательная школа»
(Детский проект «Чайковский – детям»).
23 января 2019 года состоялось мероприятие
«Жизнь, посвящённая музыке»
о классическом музыкальном наследии
П.И. Чайковского в рамках Большого всероссийского
фестиваля детского и юношеского творчества
В Щигровском филиале ОБПОУ
«Советский социально - аграрный техникум
имени В.М. Клыкова».
Эти мероприятия были запланированы в рамках реализации
программ воспитания и социализации обучающихся,
осваивающих основные общеобразовательные программы
начального, основного, среднего общего образования
с партнёрским взаимодействием со ЩДШИ.

10.

Современные образовательные технологии
Здоровьесберегающая
технология
Технология полного
усвоения знаний
Технологии,
используемые
мной на
уроках
ИКТ - технологии
Игровые технологии
Технология коллективной
творческой деятельности
Эвристическая
(частично-поисковая)
технология
Личностноориентированная
технология
Технология
развивающего
обучения

11.

Учебные программы
В своей педагогической деятельности уделяю серьёзное внимание методической
работе. В связи с реализацией в образовательном процессе Федеральных Государственных
Требований осуществляла активную работу по составлению дополнительных
предпрофессиональных общеобразовательных программ:
2016 г. – дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа
в области музыкального искусства. Учебный предмет «Фортепиано».
Срок реализации – 8 (9) лет;
2016 г. – дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа
в области музыкального искусства. Учебный предмет «Сольфеджио».
Срок реализации –8 (9) лет;
2016 г. – дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа
в области музыкального искусства. Учебный предмет «Музыкальная литература».
Срок реализации – 5 (6) лет;
2018 г. – дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа
в области музыкального искусства. Учебный предмет «Слушание музыки».
Срок реализации – 3 года.

12.

Учебные образовательные программы.
Копии титульных листов.

13.

Динамика освоения обучающимися
образовательных программ
Имею положительную динамику освоения обучающимися образовательных программ по итогам
текущего контроля знаний, промежуточной и итоговой аттестации.
В течении 3-х последних лет:
- успеваемость обучающихся – 100 %,
- качества обученности - 97 %,
- сохранность контингента - 100%.
Выпускники
Обучающиеся моего класса достигают положительных результатов освоения образовательных
программ: по сравнению 2014-2015 годами в 2017 году доля обучающихся с высоким и средним
уровнем развития увеличилась на 15 %.
За период 2016-2017 гг. 3 выпускников успешно поступили в СЗУ:
-
Мозгов Иван (класс сольфеджио) – Суджанский техникум искусств;
-
Мозгова Екатерина (класс специального фортепиано и сольфеджио) – Суджанский техникум искусств;
-
Крюков Денис (класс сольфеджио) – Курский музыкальный колледж имени Г.В. Свиридова.

14.

УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЯХ
В рамках инновационных мероприятий на муниципальном уровне был проведён открытый урок.
уроке присутствовали: начальник народного образования по г. Щигры, зам. мэра, директора средних
общеобразовательных школ, музыкальные руководители ДОУ, педагогический коллектив школы.
Тема урока: «Путешествие в страну Интервалию». Группа 2 класса фортепианного отделения.
1-ая презентация: «Использование новых форм обучения на уроках сольфеджио».
2-ая презентация: «Вперёд, к знаниям!».
Конспект урока и 2 презентации опубликованы на сайте электронного журнала «Педагогический мир»
и выставлены на Международный конкурс «Международная педагогическая олимпиада».
(Победитель – 1 место).
На

15.

Методическая работа, связанная с выполнением
обязанностей заведующей отделением:
С 1975 года – заведующая теоретическим отделением школы.
Мои обязанности:
1) посещение уроков преподавателей в рамках внутришкольного контроля;
2) написание экспертных заключений (отзывов) на методические сообщения преподавателей;
3) организация и проведение контрольных проверок;
4) написание информационно-аналитических справок по итогам контрольных проверок;
5) организация и проведение заседаний отделения;
6) подготовка аналитических материалов по итогам работы отделения на конец каждой четверти и года.
Авторские методические разработки:
1. «Система творческих заданий на уроках музыкальной литературы и
2. слушания музыки».
2. «Здоровьесберегающие технологии на уроках сольфеджио».
3. «Пальчиковые игры на уроках сольфеджио».
4. «Игровые формы работы в изучении сольфеджио».
5. «Физкультминутки на уроках сольфеджио».
6. «Контрольные и проверочные работы по музыкальной литературе
и слушанию музыки».

16.

Достижения обучающихся
Выявляю развитие способностей у обучающихся к творческой деятельности:
за период 2016-2017 по 2018-2019 обучающиеся участвовали в Зональном конкурсе «Учитель – ученик»,
Областном конкурсе «Учитель – ученик», Областном конкурсе «Юный пианист», внутришкольных конкурсах
«Ступень к мастерству» и «Вместе весело играть».
Год
участия
Уровень
участия
2017 г.
Зональный тур
областного конкурса
Наименование
конкурса
профессионального
мастерства
«Учитель – ученик».
2017 г
Областной конкурс
2018 г
Областной конкурс
«Учитель –
ученик»
«Юный пианист»
2018 г
Внутришкольный
конкурс
«Ступень к
мастерству»
2019 г.
Внутришкольный
конкурс
Зональный тур
областного конкурса
2019 г.
2019 г.
Областной конкурс
«Вместе весело
играть»
«Учитель – ученик».
«Учитель –
ученик»
Результативность
участия
Направлена для
участия в областном
конкурсе
Участие
2018 г. – внутришкольный конкурс
«Ступень к мастерству»:
Зиновьева Ирина – 2 кл. – 1 место
Булгакова Варвара – 3 кл. – 3 место
Дрёмов Андрей – 4 кл. – 2 место
Участие
Победители конкурса
(1,2,3 место)
Победители конкурса
(1,2,3 место)
Направлена для
участия в областном
конкурсе
Участие
2019 г. – внутришкольный конкурс
«Вместе весело играть»:
Зиновьева Ирина – 3 кл. – 2 место
Алексеева Александра – 2 кл. – 1 место
Бурамбаева Нина – 3 кл. – 3 место
Яровая Варвара – 4 кл. – 2 место
Дрёмов Андрей – 5 кл. – 3 место

17.

Издательская деятельность
За последние 3 года подготовлены и размещены в издании «Педагогический мир» 12 публикаций:
1. Презентация «Музыкальное воспитание - воспитание человека" – опубликовано
19.05.2017. Тип документа: Презентация,
пояснительная записка.
2. Лекция-концерт, посвящённая году кино «Кино и музыка едины" – опубликовано: 21.05.2017. Тип документа: Сценарий, презентация,
приложение.
3. Методическое сообщение «Использование новых форм обучения на уроках сольфеджио» - опубликовано: 24.05. 2017. Тип документа:
Конспект, презентация.
4. Открытый урок по сольфеджио во 2 классе "Путешествие в страну Интервалию" – опубликовано: 24.05.2017. Тип документа:
Презентация, пояснительная записка.
5. «Чтобы помнили» (лекция-презентация к 100 – летию со дня рождения Г.В. Свиридова) - опубликовано: 24.05.2017. Тип документа:
Презентация, пояснительная записка.
6. «Экология музыкальной культуры» - опубликовано: 09.07.2017. Тип документа: Конспект.
7. Презентация "Гармония природы и музыки" – опубликовано: 03.09.2017. Тип документа: Презентация.
8. Конспект лекции "Мне осень музыку сыграла для души" – опубликовано: 20.09.2017. Тип документа: Конспект, презентация.
9. Сценарий праздника "Экология музыкальной культуры – это экология души обучающегося" – опубликовано: 20.06.2018. Тип документа:
Конспект, презентация.
10. «Мы - добротворцы Музыки, Добра, Милосердия!» – опубликована 8 января 2019. Тип документа: Конспект, презентация.
11. Сценарий заключительного мероприятия "Спешите творить добро!" – опубликовано: 10.01.2019. Тип документа: Конспект сценария с
фотоотчётом.
12. Конспект сценария выездного мероприятия "Жизнь, посвящённая музыке" – опубликовано: 24.01.2019. Тип документа: Сценарий,
аннотация, фотоотчёт.

18.

Свидетельства о публикации

19.

Участия в конкурсах методических работ:
Конкурс
«Международная
Педагогическая
Олимпиада
(PEDOLIMP.RU)»
«Международная
Педагогическая
Олимпиада
(PEDOLIMP.RU)»
Тематика, номинация
Результат
«Литературно-музыкальная гостиная».
Победитель
(1 место)
«Организация мероприятий и
праздников в учреждении
дополнительного образования»
Победитель
(2 место)
«Международная
Педагогическая
Олимпиада
(PEDOLIMP.RU)»
«Организация мероприятий и
праздников в учреждении
дополнительного образования»
Победитель
(2 место)
«Международная
Педагогическая
Олимпиада
(PEDOLIMP.RU)»
«Лучшая методическая разработка
педагогов дополнительного
образования»
Победитель
(1 место)
«Литературно-музыкальная гостиная».
Победитель
(2 место)
«Международная
Педагогическая
Олимпиада
(PEDOLIMP.RU)»
«Международная
Педагогическая
Олимпиада
(PEDOLIMP.RU)»
«Лучшая методическая разработка
педагогов дополнительного
образования»
«Международная
Педагогическая
Олимпиада
(PEDOLIMP.RU)»
«Организация мероприятий и
праздников для воспитанников с ОВЗ».
Победитель
(1 место)
Лауреат
Дата
Работа на тему:
29-01-2019
Сценарий выездного
мероприятия «Жизнь,
посвящённая музыке".
22-01-2019
30-06-2018
02-11-2017
16-10-2017
01-10-2017
26-09-2017
Сценарий заключительного
мероприятия
«Спешите творить
добро!«»
«Экология музыкальной
культуры – это экология
души обучающегося»
(сценарий праздника).
«Формирование и развитие
способности чтения нот с
листа» (конспект).
Лекция-концерт «Кино и
музыка едины».
Конспект открытого урока
по сольфеджио
«Путешествие в страну
Интервалию».
Конспект лекции-концерта
«Мне осень музыку
сыграла для души».

20.

Выставка «Образование»
(в рамках городской педагогической конференции).
Символ
Ежегодно
музыкальной культуры
и образования
работников г.
на августовских совещаниях педагогических
Щигры проводятся
Ярмарки – выставки
педагогических достижений.
Мною подготовлены следующие выставки:
«Образование - 2016»: «Музыкальное воспитание – воспитание человека».
«Образование - 2017»: «Экология музыкальной культуры».
«Образование - 2018»: «Мы - добротворцы Музыки, Добра, Милосердия!».
«Образование – 2019»: «Моя малая Родина».

21.

Концертная деятельность преподавателя
Большое внимание уделяю внеклассной работе, считая главным в воспитательной работе - создание
коллектива, ориентирование детей на критерии добра и зла, создание ситуаций нравственного выбора, анализ
жизненных
ситуаций
с
позиции
участника
и
стороннего
наблюдателя.
Ежегодно в марте-апреле проводится «Неделя детской музыки», ответственной за которую несёт зав.
теоретическим отделением. Эта работа направлена на набор обучающихся в ДШИ. Лекции-концерты проводятся для
общеобразовательных школ, а также детских садов города.
Веду активную музыкально-просветительскую деятельность, являюсь организатором и ведущим
концертов-бесед о музыке и музыкантах на мероприятиях в ДШИ, дошкольных учреждениях и средних
общеобразовательных школах города и района.
В школе много лет существует «Музыкальная гостиная», первым ведущим лектором (и по настоящее
время) которой являюсь я, заведующая теоретического отделения.
10 декабря 2018 года в рамках «Музыкальной гостиной» было проведено заключительное мероприятие
преп. Токмаковой О.И. «Спешите творить добро!» для учащихся 5-6-х классов Пригородненской
общеобразовательной школы.
12 декабря 2018 года в рамках «Музыкальной гостиной» преподаватель Токмакова О.И. провела
заключительное мероприятие «Мы – добротворцы Музыки, Добра, Милосердия», посвящённое окончанию года
волонтёра и добровольца в России.
13 марта 2018 г. в стенах школы Токмакова О.И. провела развлекательное мероприятие «Планета
детства» для учащихся 3-х – 4-х классов общеобразовательной школы №5. Преподаватели
школы
№5
так
отозвались о мероприятии:
В ГОСТЯХ У ЩИГРОВСКОЙ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ
13 марта 2019 года учащиеся 3 и 4 классов посетили детскую школу искусств, где прошла лекция-концерт «Детство – яркая планета»,
посвящённая объявленному в России Десятилетию детства. Прекрасную концертную программу подготовила и провела преподаватель
школы Токмакова Ольга Ивановна. Присутствующие с восторгом и интересом принимали каждое выступление, аплодировали всем
участникам концерта, дарили артистам радостное настроение и улыбки, подпевая знакомые мелодии. /Шуст М.С., заместитель
директора по ВР/.

22.

Темы лекций – концертов:
Темы лекций за последние 4 года:
- «А песни тоже воевали».
- «Музыка как судьба» - 100-летию Г. Свиридова посвящается.
- Норвежский композитор Эдвард Григ.
- 2017 – Год Игоря Стравинского.
- «Мне осень музыку сыграла для души».
- «Музыка осени».
- «Кино и музыка едины».
«Чайковский – детям» - к 175 - летию со дня рождения П.И. Чайковского.
- «Жизнь, посвящённая музыке» - к 175 - летию со дня рождения П.И. Чайковского.
- Г.В. Свиридов. «Метель» .
- «Планета детства».
Общественная работа преподавателя
1. Регулярно участвую в оформлении сайта школы.
2. Ежемесячно обновляю стенд отделения, посвящённый юбилейным датам композиторов, музыкантов исполнителей, государственным и православным праздникам.
3. Оформила 2-ой стенд – фотоотчёт лекций-концертов с участниками концертов.
4. Являюсь членом приёмной комиссии школы.
5. Являюсь членом методического совета школы.
6. Являюсь секретарём аттестационной комиссии школы.

23.

Самоанализ деятельности педагога
Одной из важных задач педагога дополнительного образования в современном обществе является принцип
воспитания личности в коллективе и через коллектив и, соответственно, коллективной формы воспитательной работы.
В своей педагогической деятельности отмечены приоритетные направления развития:
- приобретение и овладение детьми основ музыкальной грамоты;
- умений и навыков в области исполнения;
- на эстетическое воспитание и художественное образование;
- на духовно-нравственное развитие;
- на овладение детьми духовных и культурных ценностей.
Для создания условий раскрытия и развития творческого потенциала обучающихся, формирование у них
устойчивой мотивации к занятиям и достижение ими высокого творческого результата, использую различные методы
работы. Особое значение приобретает взаимодействие традиционных и инновационных педагогических подходов на
занятиях.
Инновационные методы включают в себя следующие компоненты:
- современные педагогические технологии развития лидерских и диалогических способностей;
- педагогические аспекты творческой деятельности;
методы развития межличностного общения в коллективе.
На учебных занятиях стремлюсь к созданию атмосферы взаимопонимания и сотрудничества для достижения
главной цели: развитие духовного и нравственного потенциала обучающегося путём современных образовательных
технологий на основе активизации и интенсификации деятельности.
Основными плюсами в своей педагогической деятельности считаю:
- создание здорового психологического климата при организации образовательной деятельности;
- использование различных методов и приёмов, для усвоения новых элементов, при изучении инструментальных
произведений;
- выработка и формирование в коллективе устойчивой мотивации с чётким определением направления творческой
деятельности;
- включение обучающихся в социально значимую деятельность (концерты, конкурсы, фестивали);
- приобретение обучающимися опыта сотрудничества с различными коллективами, осуществляющими различного рода
творческую деятельность;
воспитание уважительного отношения к результатам работы и творчества других людей.

24.

Использованные Интернет ресурсы:
Слайд 1 - https://ds01.infourok.ru/uploads/ex/0f29/00005d48-023d6f19/img9.jpg
http://900igr.net/up/datai/152171/0001-001-.png
https://thumbs.dreamstime.com/b/рамка-с-примечаниями-75939226.jpg
Слайд 2 - https://infourok.ru/prezentaciya-i-love-music-k-urokam-muziki-i-iskusstva-1915593.html
https://i.pinimg.com/originals/b1/7a/a5/b17aa5c79f38d54af8d91e93ba42269d.jpg
Слайд 3 - https://stihi.ru/2009/01/04/535
https://multiurok.ru/index.php/files/muzykalnoe-tvorchestvo-detei-samyi-deistvennyi-s-1.html
Фотографии из личного архива преподавателя.
«Для публикации информации о детях получено письменное
разрешение родителей (законных представителей)».