Этапы заселения и освоения Америки. Типология стран Америки

1.

Этапы заселения и
освоения Америки.
Типология стран
Америки.

2. Цель и задачи урока

•рассмотреть особенности населения и его
размещения на материке;
•называть и показывать крупнейшие народы,
заселявшие континент, наиболее
распространенные языки, религии, виды
хозяйственной деятельности населения;
•объяснить особенности размещения
населения, виды хозяйственной деятельности;
•определить и описать особенности ГП страны,
размещения населения по территории страны.

3. Кратко ответьте на вопросы:

Северная Америка располагается в …
полушарии, а Южная - …
На западе материков расположены горы ...
Самая большая река Северной Америки – ...
Какие океаны омывают берега Северной и
Южной Америки?
Перечислите озера, составляющие Великие
Североамериканские озера.
Что такое «каньон»?
Какая река соединяет озера Эри и Онтарио?
Каким бассейнам принадлежат реки
Северной и Южной Америки?

4.

США
КАНАДА
США
МЕКСИКА

5.

6.

Первые переселенцы с северо-востока Азии появились в
Америке около 40 тыс. лет назад. Пройдя по сухопутному “мосту” на
месте современного Берингова пролива, они вначале заселили
полуостров Аляску и территорию до степной зоны. Первые переселенцы
занимались собирательством и охотой (на мамонтов, овцебыков,
медведей). В результате многие виды животных были истреблены за
сравнительно короткое время. Ученые говорят, что первая
экологическая катастрофа в истории Америки произошла именно в этот
период.
Вторая волна переселенцев прибыла из Азии около 25 тыс. лет
назад. Таким образом, росло количество американцев и усложнялся их
языковой состав. Хотя по внешним признакам они относятся к
монголоидам, длительная изоляция и необходимость
приспосабливаться к новым условиям наложили отпечаток на их
внешность. В их облике появились новые, специфические черты.
Потепление климата после эпохи оледенения способствовало
массовому освоению американских земель и переходу некоторых
племен на оседлость. Ученые предполагают, что первое оседлое
поселение появилось в Америке около 10 тыс. лет назад в районе
современного Чикаго.

7. Сухопутный «мост»

8. Эскимосы

9.

Эскимосы- самый северный, выносливый и
неприхотливый народ. Численность этого
народа 110 тыс. человек.
Эскимосы создали особую арктическую культуру
охотников и рыболовов. Научились добывать
пищу в суровых условиях тундры.
Одно из самых замечательных изобретений
эскимосов - сферический дом из снежных
кирпичей – иглу.

10. Индейцы

11. Легенда о появлении индейцев

12. Племена индейцев, заселявших Америку

Существование в условиях изоляции друг от друга индейских
племен на Американском континенте стало причиной не только их
внешнего несходства, но и различий в образе жизни и в языковом
составе.
Алгонкины, преобладавшие среди индейских племен, населявших
Северную Америку, занимались охотой, рыболовством, ремеслами.
Их жилище вигвам и очень легкие лодки стали символами всех
индейцев.
Север современной Мексики населяли смелые племена апачей.
Они строили многоэтажные дома из обтесанных камней и
занимались поливным земледелием. Древние жители побережья
Мексиканского залива ольмеки заложили основы хозяйственно
культурного развития более поздних цивилизаций (майя и ацтеков).
Они, наряду с усовершенствованием методов повседневного
хозяйствования, занимались переписью, черчением, составлением
календарей, имели письменность.

13. Алгонкины Апачи

14. Поселение индейцев

15.

Амазонию и Патагонию в Южной Америке
населяли гораздо более отсталые по уровню
развития племена по сравнению со своими
северными и западными соседями. Они
употребляли в пищу только готовые дары
природы.
До прихода европейцев на территории Америки
существовали три крупнейших государства,
образованные ацтеками, инками и майя.
Основу экономики этих цивилизаций, достигших
высокого уровня развитии составляло сельское
хозяйство. Сейчас многие культурные растения,
потребляемые в пищу, сначала были завезены в
Европу и лишь, затем распространились в
других частях света.

16. Индейцы племени Майя

17. Ацтеки

18. Инки

19.

20. Колонизация Америки

В начале XVI в. началась массовая и стремительная
колонизация Америки европейцами. Индейская
цивилизация, достигшая по сравнению с европейской
более высокого уровня социально-культурного развития,
не смогла выдержать натиска колонизаторов. На
протяжении двух веков караваны кораблей вывозили в
Европу лучшие образцы искусства индейской цивилизации,
изделия из золота и драгоценных камней. Золотые
украшения и изделия переплавляли в монеты. Можно
сказать, что последующее обогащение и расцвет
европейских стран произошли благодаря золоту,
награбленному у американских индейцев.

21. Заселение Северной Америки европейцами

22. Несмотря на планомерное экономическое, политическое и социальное притеснение индейцев, европейцам все же не удалось их

поработить.
Поэтому колонизаторам не оставалось другого выхода кроме физического их
истребления и вытеснения с родных мест. В результате за два с половиной
века численность коренного населения Америки сократилась в несколько раз,
а на некоторых островах Карибского моря, оказавшихся под властью
испанцев, индейцев вообще не осталось.

23.

На освобожденных от местного населения
землях в Центральной и Южной
Америке, на плантациях юга
современных США стали возделывать
различные культуры. На обширных
помещичьих землевладениях —
латифундиях (от лат. латус—
“обширная”, фундус — “земля”)
применялся труд рабов, завезенных из
Африки. Таким образом, зародилась
такая отрасль хозяйства, как
плантационное хозяйство.

24.

Европейская колонизация в корне изменила и
культурно-географический облик Америки.
Здесь происходило беспрецедентное смешение
рас и народов, и возникли совершенно новые
этнические группы.
Колонизация – освоение
Колонисты - переселенцы

25. Типология стран Америки

Традиционно территорию Америки по
особенностям освоения и заселения делят на два
историко-географических региона. На севере
возникла Английская Америка, где преобладали
английские колонии, а Центральную и Южную
Америку, где господствовали латиноязычные
колонизаторы (испанцы и португальцы), стали
называть Латинской Америкой. Эти регионы
сильно отличаются друг от друга по
направлениям развития экономики, составу
населения, уровню социального развития.

26.

27.

28. Задание на дом

Прочитать параграф 34
Ответить на вопросы в
конце параграфа

29. Рефлексия

Продолжите фразу :
Я сегодня на уроке узнал,
что……………………..
Мне понравилось………