Similar presentations:
Антропогенез. Введение в курс. Культурология
1.
КультурологияЛекция 1
Введение в курс
Антропогенез
2.
Культурология – наука, изучающаякультуру как единый структурный феномен,
рассматривая любые культурные явления как
часть целого и показывая их взаимосвязь.
Является комплексом отдельных наук
Основная задача – анализ процессов и тенденций
социокультурной среды
Предмет изучения
Общие объективные закономерности культурного процесса
Факторы, влияющие на культурные процессы
Особенности культуры различных обществ
Автором термина является
американский антрополог Л. Уайт
3.
Культура – результат человеческой деятельностиво всех ее проявлениях, совокупность опыта, норм и
образцов поведения и приемов деятельности,
формирующих искусственную среду, обособленную от
природы, но в то же время неразрывно связанную с ней.
Происходит от латинского слова «cultura»
сначала оно относилось к сельскому хозяйству.
Современное значение – с XVII-XVIII веков
Роль человека в культуре
Человек формируется под влиянием культуры
Человек сам создает культурные явления и ценности
Человек не может
существовать вне культуры
4. Функции культуры
Гуманистическая – культура формирует человека каксоциальное существо
Трансляционная – через культурное пространство
передается накопленный опыт.
Познавательная – культурный багаж помогает познавать мир
Компенсаторная – культура помогает человеку выживать
Регулятивная – культурные нормы регулируют поведение
человека в обществе
Ценностная – культура формирует у человека и общества
ориентиры для развития
Культура делает человека человеком
5. Типология культуры
Материальная культура – состоит из артефактов,созданных руками человека, орудия и продукты труда
Духовная культура – нормы, правила, образцы, ценности,
знания, символы, мифы, идеи, знания, обычаи, традиции и т.д.
В каждой культурной общности можно выделить:
Господствующую культуру
Субкультуры
Контркультуру
Формы культуры
• Элитарная (высокая) культура
• Народная культура
• Массовая культура
Существует огромное число
классификаций культуры
6. Культурологические теории
Существует масса теорий развития культуры иобщества, среди которых выделяются два
подхода:
Формационный – Человечество проходит в своем развитии
несколько стадий развития (формаций), выделяемых на основе
используемых способов производства и экономических
отношений (базис), которые и формируют культуру и сознание
общества (надстройка).
• Основоположники: Л. Морган, К. Маркс и Ф. Энгельс
Цивилизационный – Развитие человечества это цепочка
отдельных регионально-исторических типов культуры (цивилизаций),
выделяемых главным образом по особенностям духовной культуры.
Каждая цивилизация проходит определенный цикл развития от
зарождения до гибели, передавая свое наследие потомкам или соседям.
• Основоположники: Н.Я. Данилевский, А. Тойнби
7.
Антропогенез – процессразвития и появления современного
человека как биологического вида.
Социогенез – процесс развития
человеческого общества (происходил
параллельно с антропогенезом)
Этим занимается палеоантропология
8. Основные теории происхождения человека
КреационизмЧеловек есть творение Божие (или иных высших сил)
Недоказуема в принципе
Теория внешнего вмешательства (палеоконтакт)
Человек имеет внеземное происхождение
Не имеет надежных доказательств
Эволюционная теория
Человек появился в результате эволюции
Основывается на большом массиве данных
Последняя теория общепринята
9.
Научная классификация человекаЦарство: Животные
Тип: Хордовые
Класс: Млекопитающие
Отряд: Приматы
Семейство: Гоминиды (Люди)
1.Австралопитек
Роды:
2. Человек
10.
Магистральная линия антропогенезаТак ее обычно представляют
11.
Эволюционноедрево высших
гоминид
Как оно выглядит
на самом деле
Неоантропы
Палеоантропы
Архантропы
Ранние гоминиды
Австралопитеки
Обезьяны
12.
Прогресс палеоантропологииВ 1900 году
13.
Прогресс палеоантропологииВ 2002 году
14. Движущие силы антропогенеза
БиологическиеМутации и дрейф генов
Популяционные волны
Изоляция и «бутылочные горлышки»
Борьба за существование
Естественный отбор
Социальные
Трудовая деятельность
Общественный образ жизни
Речь и мышление
Культура
Накапливаемые изменения закреплялись и
переходили в новые качества
15.
Изменение климата ЗемлиВ конце плиоцена, примерно 2,5 млн. лет назад, общее
похолодание дало начало ледниковому периоду
Современный климат более менее установился
около 10-12 тыс. лет назад (Голоцен)
Начало Ледникового периода стало
толчком к эволюции человека
16. Переход к прямохождению
ПредпосылкиПредки гоминид вели древесный образ жизни
При этом они пользовались вертикальным лазанием
Это приводило к развитию нижних конечностей
А это позволяло передвигаться по земле на двух ногах
Причины
Началось оледенение и климат стал более засушливым
Влажные леса стали исчезать и сменяться саванной
Ареал обитания приматов резко уменьшился
Это привело к переходу к наземному образу жизни
Последствия
Прямохождение было неэффективно
Его недостатки надо было компенсировать
Двуногость освободила руки для трудовой деятельности
Труд способствовал развитию мышления и мозга
Переход к прямохождению стал началом антропогенеза
17. Механизм и этапы антропогенеза
Первая культурная революцияПриспособление шло за счет социальных перемен
Культурное развитие шло быстрее биологического
Использование орудий труда развивало мышление
Развитие мышления шло вместе с развитием мозга
Общественный образ жизни
Выживал коллектив, а не отдельная особь
Жизнь в коллективе развивало социальные навыки
Усложнение культуры усложняло социальную жизнь
Переход к смешанной диете
Дополнительный пищевой ресурс
Более питательная пища позволяла развивать мозг
Коллективная охота развивала навыки мышления и речи
Процесс охоты влиял на развитие общества
Процесс антропогенеза шел скачками
18.
Прорисовки череповнекоторых гоминид
Обратите внимание
на изменение
объема черепа
а) Шимпанзе
б) Австралопитек
в) Питекантроп
г) Синантроп
д) Неандерталец
е) Кроманьонец
19. Направление антропогенеза
Увеличение размеров и усложнение структуры мозгаЛицевая часть черепа укорачивается и уплощается
Исчезают надбровные валики, усложняется гортань
Челюсть и зубы становятся менее массивными
Тело приспособляется к двуногому прямохождению
Таз укорачивается и расширяется
Ноги длиннее рук
Большие пальцы на ногах сливаются с другими
Массивные кости становятся более грацильными
Пальцы стали более длинные и подвижные
Уменьшение размеров пищеварительной системы
Сохранение некоторых архаичных черт
Аппендикс
Основой для изменений
послужили обезьяны
20.
ПроконсулИскопаемый примат
Жил 18 – 15 млн. лет назад
Предок всех высших приматов
Объем мозга – 130-150 куб.см.
Ходил на 4 конечностях
Жил в Восточной Африке
Вел древесный образ жизни
Растительная диета
21.
Накалипитек(Дриопитеки)
Ископаемый примат
жил около 10 млн. лет назад
Общий предок человека, шимпанзе
и гориллы
Объем мозга – до 300 куб.см.
Ходил на 4 ногах
Жил в Восточной Африке
Вел древесный образ жизни
Растительная диета
22.
ДриопитекиЧелюсть дриопитека
Реконструкция
внешнего вида
23.
Черепа ископаемых предков обезьян и человека24.
От дриопитеков к австралопитекамРамапитек
Сахелантроп
Вел также и наземный
образ жизни
Возможно перешел к
прямохождению
25.
Австралопитекафарский
Полуобезьяна
Жил 3.9 – 2.5 млн. лет назад
Вероятный предок человека
Объем мозга – 380-430 куб.см.
Рост – 1 – 1.3 метра
Использовал орудия труда
Жил в Восточной Африке
Прямоходящий
Полуназемный образ жизни
В основном растительная диета
26.
Скелет «Люси» и ее реконструкцияНаиболее полный скелет австралопитека
афарского, найден в 1974 г. в Эфиопии
27.
Человек умелый(Homo Habilis)
Древнейший человек
Жил 2.1 – 1.5 млн. лет назад
Первый представитель рода Homo
Объем мозга – 550-680 куб.см.
Рост – до 1.3 метра
Изготавливал орудия труда
Культура – Олдувай
Смешанная диета
Жил в Восточной Африке
28.
Древнейшие каменные орудияПринадлежат к олдувайской галечной культуре
29.
Человекремесленный
(Homo Ergaster)
Ранний архантроп
Жил 1.9 – 1.4 млн. лет назад
Дальнейшее развитие человека
умелого
Объем мозга – 700-900 куб.см.
Рост – до 1.3 метра
Изготавливал орудия труда
Культура – от Олдувая к Ашелю
Смешанная диета
Мог использовать огонь
Жил в Восточной Африке
30.
Ашелльская культура и ее создатель31.
Человекпрямоходящий
Архантроп
Жил 1.5 – 0.2? млн. лет назад
Древнейший человек
Объем мозга – 600-1250 куб.см.
Рост – до 1.8 метра
Культура – Шелль-Ашелль
Пользовался огнем
Возможно мог разговаривать
Строил жилища
Активно охотился
Жил в Азии, Европе и в Африке
32.
Человек расселяется по АзииПитекантроп с Явы –
первая находка
Череп синантропа
из Китая
33.
Гейдельбергскийчеловек
Ранний палеоантроп
Жил 800 – 100 тыс. лет назад
Дальнейшее развитие человека
прямоходящего
Объем мозга – 1100-1400 куб.см.
Рост – 1.5 метра
Культура – Шелль-Ашелль
Мог пользоваться огнем
Жил в Азии, Европе и в Африке
34.
Гейдельбергский человекСовременная реконструкция
35.
НеандерталецПалеоантроп
Жил 130 – 28 тыс. лет назад
Дальнейшее развитие человека
гейдельбергского
Объем мозга – 1400-1700 куб.см.
Рост – до 1.6 метра
Культура – Мустье
Использовал одежду из шкур
Активно пользовался огнем
Хоронил умерших
Зачатки религии и искусства
Жил в Европе и Западной Азии
36.
Неандертальский человекСовременная реконструкция
37.
Неандертальский человекСовременная
реконструкция
38.
Неандерталец и современный человек в сравненииНеандертальцы в целом были более массивны,
коренасты и широкоплечи
39.
Ранний человек разумныйHomo Sapiens Idaltu
Череп Схул V
160-150 тыс лет назад
120-80 тыс. лет назад
40.
Кроманьонец(человек разумный)
Неоантроп
200 тыс. лет назад – по н.в.
Современный человек
Объем мозга – 1400 куб.см.
Рост – до 2 метров
Расселился по всему миру
Культура верхнего палеолита
Развитое искусство
В общем это уже почти мы
41.
Расселение современного человека по мируВ целом к концу Ледникового периода человек
заселил почти всю сушу
42.
Расовое разнообразие человечестваВсего насчитывается от 3 до 5 основных рас
43. Современный этап эволюции человека
С одной стороныСоциогенез все больше подменяет антропогенез
Роль естественного отбора снизилась
Человек за 40 тыс. лет почти не изменился
С другой стороны
Приспособление идет не к природе, а к обществу
Между нами и нашими предками есть отличия
Например, наш мозг меньше чем у кроманьонцев
Например, мы можем потреблять молочные продукты
Разные популяции отличаются друг от друга
Эволюционный отбор сменяется генетическим
Эволюция – это очень долгий процесс
Эволюция продолжается!