Коррекция отношений

1.

Коррекция отношений
Автор: [Ваше имя]
Дата: [Дата]

2.

Введение
• Коррекция отношений включает
использование методик для оценки и
улучшения социальных взаимодействий.
Основные методики: социометрия,
методики Коломинского, актометрия,
методики Смирновой и Цукермана.

3.

Методика социометрии
• Автор: Дж. Морено
• Социометрия оценивает межличностные
отношения в группе, фиксируя
индивидуальные предпочтения.
• Пример вопросов: «С кем бы ты хотел...?».

4.

Методика «Поздравь товарища»
• Автор: Я.Л. Коломинский
• Цель: изучение развития
взаимоотношений.
• Процесс: дети раздают поздравительные
открытки своим одноклассникам. Учитель
фиксирует выборы.

5.

Методика актометрии
• Автор: Т.А. Репина
• Цель: сбор сведений о контактировании
детей.
• Изучение личностных свойств, таких как
лидерство, ответственность, тревожность и
другие.

6.

Методика «Мозаика»
• Автор: Е.О. Смирнова
• Цель: выявление эмоциональной
вовлечённости и реакции на
поощрение/порицание.
• Процедура: дети собирают мозаику,
взрослый оценивает их действия,
фиксируется реакция сверстников.

7.

Методика «Кто прав?»
• Автор: Г.А. Цукерман
• Цель: выявление сформированности
действий, направленных на учет позиции
собеседника.
• Пример задач: дети оценивают ситуации и
обсуждают, кто прав.

8.

Заключение
• Использование различных методик
помогает комплексно оценить и улучшить
межличностные отношения.
• Рекомендации: адаптировать методики под
конкретные условия и возрастные группы.