Similar presentations:
Целые числа. Сравнение чисел
1.
Тема «Целые числа»Сравнение чисел
6 класс
Составил учитель Пустовалова Л.М.
Учитель математики
МКОУ ШГО«Шалинская СОШ №90»
2.
ПоложительныеПовторение и
отрицательные числа
- Приведите примеры положительных
чисел.
- Приведите примеры отрицательных
чисел.
- Чем отличаются друг от друга
положительные и отрицательные числа?
- Что можно сказать про число 0?
- Как можно назвать все целые числа?
3.
Задание 1.Из чисел
13; -72; 0; 46; -46 выпишите:
а) положительные числа;
б) отрицательные числа;
в) число, которое не относится ни к
положительным, ни к отрицательным.
4.
Математический диктант1.Запишите число, противоположное самому
себе
2.Запишите число, противоположное -63
3.Запишите число, противоположное 45
4.Запишите число, противоположное 0
5.Запишите без скобок - ( -732)
6.Запишите без скобок - (+28)
7.Найдите значение -а, если а = - 82
8.Найдите число, равное -( - ( - 7))
5.
Ответы:Задание 1
а) 13; 46; б) -72; -46; в) 0.
Математический диктант
1.0 2. 63 3. -45 4. 0
5. 732 6. -28 7. -а= 82 8. -7
Оценивание:
11 «+» отметка 5,
10-9 «+» отметка 4 ,
8-6 «+» отметка 3.
6.
Если а- положительное число,то а 0,
Если b- отрицательное число,
то b
0.
Тогда что больше а или b? а
>
<
>
b
7.
Если а- положительное число, то а0,
Если b- отрицательное число, то b
0.
Тогда что больше а или b? а b
<
>
>
8.
Повысилась или понизилась температура.Запишите неравенство
для каждого утверждения.
1.Вчера термометр на улице показывал 9˚С, а
сегодня он показывает 13˚С
2.Вчера термометр на улице показывал -3˚С, а
сегодня он показывает -7˚С
3.Вчера термометр на улице показывал 0˚С, а
сегодня он показывает -5˚С
4.Вчера термометр на улице показывал -1˚С, а
сегодня он показывает 4˚С
Как сравниваются целые числа?
9.
Сравните целые числа:1. -2 и -6
2. 5 и -4
3. -1 и 3
4. 0 и 5
5. -7 и -8
6. -2 и 0
Проверьте неравенства, и если нужно,
исправьте ошибки.
1. 5 < 8
4. 0 > - 4
2. -3 > 2
5. 4 < -8
3. -7 < - 10
6. -12 > -2
10.
Вместо * поставьте число,чтобы неравенство
было верным
1. 3 < * < 8
2. 0 < * < 2
3. -5 < * < 0
4. -3 < * < 3
5. -10 < * < -7
6. -100 < * < -93