Similar presentations:
Математический лабиринт. Игра для учащихся 5-6 классов
1.
Автор: Иванова Н.В.учитель математики МКОУ Ситцевская СОШ.
2.
Цели:ИГРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ
Цель: воспитание интереса к предмету
математики через использование игровых форм.
Развитие внимания и сообразительности,
логического мышления, формирование
коммуникативных навыков, волевых качеств
личности.
3.
Вот задача не из легких.Вычитай, дели и множь.
Плюсы ставь, а так же скобки.
Первым к финишу придёшь!
1
1
1
1
9
9
9
9
9
9
9
9
9=0
9=3
9 = 10
9=1
4.
В семье семь братьев, у каждого по однойсестре.
Сколько детей в семье.
Ответ: восемь
5.
Летели утки: одна впереди и две позади,одна позади и две впереди, одна между
двумя и
три в ряд.
Посчитай, сколько всего летело уток?
Ответ: три
6.
Жуки и пауки.У меня в одной коробке есть жуки
И ещё в другой коробке коробке пауки
Мало их, в минуту можно счесть:
Пауков с жуками вместе- только шесть
Стал считать я в двух коробках, сколько ног.
Очень долго сосчитать их я не мог
Оказалось, ног не мало- сорок две,
Ну, кажи , сколько тут жуков?
И отдельно- пауков.
7.
ДВА ОТЦА И ДВА СЫНАДва отца и два сына поймали
трех зайцев, а досталось
каждому по одному зайцу.
Спрашивается, как это могло
случиться?
8.
ЯблокиИз корзины взяли три яблока, затем
треть остатка и ещё три яблока.
После чего в корзине осталось половина
первоначального количества
яблок.
Сколько всего яблок было в корзине?
Ответ: 30 яблок
9.
ГрушиЕсли Грушам дать по груше,
То одна в избытке груша,
Если дать по паре груш,
То не хватит пары груш.
Сколько Груш и сколько груш?
Ответ: 3 девочки, 4 груши.
10.
Сколько всего имеетсятрехзначных чисел, сумма
которых равна трём?
Ответ: шесть чисел
11.
Старинная задача.Некий человек должен был перевезти в лодке
через реку волка, козу и капусту. В лодке мог
поместится только один человек, а ним или
волк, или коза, или капуста. Но если оставить
волка с козой без человека, то волк съест козу,
если оставить козу с капустой, то коза съест
капусту, а в присутствии человека «никто
никого не ел». Человек всё таки перевёз свой
груз. Как он это сделал?
12.
Занимательная задачаЛошадь и мул шли бок о бок с тяжёлой поклажей
на спине. Лошадь жаловалась на свою
непомерно тяжёлую ношу. «Чего ты
жалуешься?- спросил её мул. - Ведь, если я
возьму у тебя один мешок, ноша моя станет
вдвое тяжелее твоей. А вот если бы ты сняла с
моей спины один мешок, твоя поклажа стала
бы одинакова с моей».
Ответ: лошадь несла 5
мешков ,а мул- 8 мешков