Правописание о - е после шипящих и ц в окончаниях существительных

1. Урок русского языка в 5 классе.

2.

.
Я рада видеть каждого из вас!
И пусть весна лучами в окна дышит,
Нам будет здесь уютно, ведь наш класс
Друг друга любит, чувствует и
слышит
.

3.

Двенадцатое марта.
Классная работа.

4.

Прочная беч…вка, лесная
трущ…ба,
гладкая ш…рстка, чей-то ш…рох,
чугунная реш…тка, кислый
крыж…вник, прочный ш..в,
вкусный ш…колад, зловещий
ш…пот, упавший ж…лудь ,
загородное ш…ссе, красивые
щ…чки

5.

Тема.
Правописание О – Е после
шипящих и Ц в окончаниях
существительных.

6. Карточка-информатор

Певцом, деревцем,
ключом, Катюшей,
синицей, виражом,
крепежом, пищей,
скотчем

7.

деревцем
плюшем
скотчем
Катюшей
синицей
пищей
певцом
плащом
крепежом
ключом
виражом

8. Алгоритм

1.Найти шипящий (Ц)перед гласным в слове.
2.Выделить часть слова.
корень
окончание
3.Определить часть речи
4.Поставить ударение.
Провер. Непровер.
Ё
О
Под ударен. Без ударен
О
Е

9. Работа по учебнику

1.Упражнение 556(1в-1,2 предложение,
2в-3,4 предложение)
2.Упражнение 558(устно, работа со
словарём)

10. Игра «Четвёртый лишний»

1.яйц… кольц… письмец…сердц..
2.бахч…й, сдач…й, каланч..й, парч…й
3.клещ..м,борщ…м, товарищ..м,
плющ…м
4.луж..й, стуж…й, уж…м, муж…м

11. Ключ

1.яйцо, кольцо ,письмецо
2.бахчой, каланчой, парчой
3.клещом,борщом, плющом
4.лужей, стужей, мужем

12. «Назови другим словом» ключ

1.борщом
2. рощей
3.пейзажем
4.врачом
5.рубежом
6.невежей
7.птенцом
8.тучей
9.зайцем
10.грачом
11.лещом
12.ландышем

13. Домашнее задание

А)
Выполнить упражнение №559. (по
заданию).
Б) Для умников и умниц.Создать минипроект по теме :«Имя существительное»
В) Составить словарный диктант из 15 слов
на изученные орфограммы в теме «Имя
существительное»

14. Итог урока

– Вспомните, какова была цель урока?
Удалось ли её достичь?
– Сформулируйте итог урока – чему
научились .
– Как вы оценили свою работу на
уроке?

15. Рефлексия

Я
понял…
Было интересно…
Вызвало затруднение…
Нужно выучить…
Для чего изучили правило…

16.

Спасибо за урок, ребята!
МОЛОДЦЫ!