russianSimilar presentations:
Части речи
1.
Части речиУчитель: Билик Н.В.
2.
Организацияобразования
Предмет: РЯ
Класс: 2 Б
Количество
присутствующих:
Количество
отсутствующих:
Дата:
ФИО учителя: Билик Наталья Владимировна
Тема УМК
134 Идем в поход! Части речи.
Тема раздела
Путешествие.
Цели обучения из
долгосрочного плана
2.1.5.1 строить монологическое высказывание на заданную и интересующую
учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов;
2.2.2.1 различать слова близкие и противоположные по значению и понимать их роль
в тексте.
2.3.9.1 ставить знаки препинания на конце повествовательных, вопросительных и
восклицательных предложений
Цели урока
Строит монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему,
раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов;
Различает слова близкие и противоположные по значению и понимать их роль в
тексте, ставить знаки препинания на конце повествовательных, вопросительных и
восклицательных предложений.
Будет практиковаться в работе с разными частями речи.
3.
Этап урока/ ВремяДействия педагога
Действия ученика
Методы
оценивания
Ресурсы
Начало урока
Позитивный настрой.
Каждый шаг пути прибавляет частицу
мудрости.
Хором повторяют слова.
Актуализация знаний.
Анализируют материал,
изученный ранее.
Самооценивание.
Рассказывают
правила
Целеполагание. с 149 №2
- Дополните предложения.
Самостоятельно
формулируют цель урока.
3 хлопка
Приложение 2
-Поставьте перед собой цель на урок.
Цель: повторить части
речи.
Пишут каллиграфически
верно.
Самооценивание.
Цель фиксируется
на доске.
Приложение 3
Работают со словарными
словами.
Взаимопроверка
« Дирижёр и оркестр»
Середина урока
Работа над новым материалом.
Запись даты. Каллиграфическая
минутка.
«Тренажёр по чистописанию» Е.
Тихомирова.
Словарная работа.
ПОТОМУ ЧТО, ПОЧЕМУ
Приём «Лесенка»
Работа над правилом.
- Вспомните все части речи и их
характеристики.
Читают и заучивают
правило.
Физминутка.
Физическая и
https://www.youtube.com/watch?v=FoQM эмоциональная разгрузка.
QEH2btc&ab_channel=%D0%95%D0%B
B%D0%B5%D0%BD%D0%B0MUSICW
AY
Словесная похвала
Приложение 4
4.
Закрепление. с 148 №1- Выпишите слова, дайте им характеристику.
Выполняют упражнение по заданию.
Словесная похвала
Приложение 5
Работа с карточками в паре
Выполняют задания.
Фейерверк
Приложение 6
- Распределяют по частям речи
ООП выполняют с помощью
учителя
Слушание и говорение. с 151 №9
- Прослушайте текст.
- Расскажите по памяти.
Выполняют задание на слушание и
говорение.
ООП (читают текст)
КО: рассказывает текст.
Дескрипторы:
1 Составляете
мнемодорожку.
2 Подробно пересказывает.
Приложение 7
ФО с 150 №6
- Спишите, образуя пары.
Выполняют задание самостоятельно.
КО: знает антонимы 10 б
Дескрипторы:
1 Не допустил ошибок на
изученные правила.
2 Верно пару слов.
Приложение 8
Итог
-Чему научились на уроке?
Рефлексия
-Достигли ли мы цели урока?
Рефлексируют по материалу урока
Приложение 9
Д/З
с 150 №7