Использование космических технологий при обучении географии и экологии

1. Использование космических технологий при обучении географии и экологии

Антипова Наталия Валерьевна,
доцент кафедры ПДЕМЦ ТОИПКРО

2. Программное обеспечение Комплекса позволяет:

осуществлять географическую привязку космического снимка с наложением на
изображение координатной сетки, географической карты с указанием населенных
пунктов различной численности;
определить температуру подстилающей поверхности в любой точке полученного
снимка;
измерить расстояние от одной точки до другой с учетом геометрии Земли;
определить площадь географических объектов;
определять высоту верхней границы облачности;
выявлять опасные погодные явления(грозовые облака и др.);
определять поле ветра в циклоне;
прогнозировать выпадение осадков;
определять вегетационный индекс.

3. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

Источники географической информации
Источники получения знаний о природе Земли, населении и хозяйстве.
Методы
получения,
обработки,
передачи
и
представления
географической информации.
Географические модели: глобус, географическая карта, план местности,
их основные параметры и элементы (масштаб, условные знаки, способы
картографического изображения, градусная сеть).
Ориентирование по карте; чтение карт, космических и аэрофотоснимков,
статистических материалов.

4. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

Природа Земли и человек
Земная поверхность: формы рельефа суши, дна Мирового океана; их изменение под влиянием
внутренних, внешних и техногенных процессов. Наблюдение за объектами литосферы,
описание на местности и по карте.
Мировой океан и его части, взаимодействие с атмосферой и сушей. Поверхностные воды суши.
Ледники и многолетняя мерзлота. Водные ресурсы Земли, их размещение и качество.
Наблюдение за объектами гидросферы, их описание на местности и по карте. Оценка
обеспеченности водными ресурсами разных регионов Земли.
Атмосфера, ее циркуляция. Изменение температуры воздуха с высотой. Погода и климат.
Изучение элементов погоды. Наблюдение за погодой, ее описание. Выявление зависимости
температуры воздуха от высоты. Чтение климатических и синоптических карт для
характеристики погоды и климата.
Биосфера. Наблюдения за растительным и животным миром для определения качества
окружающей среды. Описание растительного и животного мира на местности и по карте.
Почвенный покров. Описание почв на местности и по карте.
Географическая оболочка Земли. Территориальные комплексы: природные, природнохозяйственные. Географическая оболочка, ее изменения под воздействием деятельности
человека. Сравнение хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах.
Наблюдение и описание состояния окружающей среды, ее изменения, влияния на качество
жизни населения.

5. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

Материки, океаны, народы и страны
Современный облик планеты Земля. Соотношение суши и океана на Земле, их
распределение между полушариями планеты. Материки и океаны как крупные природные
комплексы Земли.
Особенности природы океанов: строение рельефа дна; освоение и хозяйственное
использование океана человеком.
Сравнение географических особенностей
комплексов разных материков и океанов.
Материки и страны. Основные черты природы Африки, Австралии, Северной и Южной
Америки, Антарктиды, Евразии. Природные ресурсы и их использование. Изменение
природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления
природного и техногенного характера. Охрана природы.
Крупные природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы материков.
Столицы и крупные города. Основные объекты природного и культурного наследия
человечества.
Изучение политической карты мира и отдельных материков.
природных
и
природно-хозяйственных

6. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

Природопользование и геоэкология
Влияние хозяйственной деятельности людей на литосферу, гидросферу, атмосферу,
биосферу; меры по их охране.
Стихийные явления в литосфере, гидросфере, атмосфере; их характеристика и правила
обеспечения безопасности людей. Сохранение качества окружающей среды.
Основные типы природопользования. Источники загрязнения окружающей среды.
Экологические проблемы регионов различных типов хозяйствования.
Применение географических знаний для выявления геоэкологических проблем на
местности и по карте, путей сохранения и улучшения качества окружающей среды.

7. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

География России
Особенности географического положения России. Территория и акватория, морские и сухопутные границы,
континентальный шельф.
Анализ карт административно-территориального и политико-административного деления страны.
Природа России. Природный и экологический потенциал России. Особенности распространения крупных
форм рельефа. Климат и хозяйственная деятельность людей. Внутренние воды и водные ресурсы,
особенности их размещения на территории страны. Природно-хозяйственные различия морей России. Меры
по сохранению плодородия почв.
Стихийные природные явления на территории страны. Особо охраняемые природные территории.
Основная полоса расселения. Роль крупнейших городов в жизни страны.
Хозяйство России. Природно-ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных
ресурсов.
Природно-хозяйственное районирование России. Географические особенности отдельных районов и
регионов: Север и Северо-Запад, Центральная Россия, Поволжье, Юг Европейской части страны, Урал, Сибирь
и Дальний Восток. Географическое положение регионов, их природный потенциал.
Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Оценка
экологической ситуации в разных регионах России.
География своей области. Определение географического положения территории. Характеристика внутренних
различий районов и городов. Оценка природных ресурсов и их использования. Наблюдение за природными
компонентами, географическими объектами, процессами и явлениями своей местности, их описание.

8. Изображения Земли, полученные из космоса, дают колоссальные возможности для исследования процессов, происходящих на планете;

для решения проблем
комплексного изучения,
освоения и рационального
использования природных
ресурсов.

9. Мониторинг снежного покрова

Картографирование
площади и интенсивности
загрязняющих воздействий

10. Мониторинг ледовой обстановки

составление ледовых карт;
получение
оперативной
информации о ледовой
обстановке
с
периодичностью
раз
в
несколько суток (с учетом
облачности)

11. Наблюдение за паводками и наводнениями

наблюдение за развитием
паводка или половодья,
получение
оперативного
прогноза зон затопления,
оценивание принесенного
ущерба,
решение задач выбора
защитных
дамб для
сдерживания наводнения,
выявление
участков,
которым еще угрожает
затопление и т.д.

12. Мониторинг морских акваторий

исследование на небольших
глубинах рельефа морского
дна,
изучение его геологического
строения,
изучение
ареалов
распространения подводных
растений.

13. Уточнение береговой линии

уточнение очертания
береговой линии,
нанесение
новых
объектов, например
пирсы.

14. Мониторинг лесных и торфяных пожаров

Совмещение снимков
до и после пожаров
дает возможность
выявить гари,
определить
их
площади на текущий
год,
оценить
ущерб,
нанесенный лесному
хозяйству.

15. Космический мониторинг объектов лесного хозяйства: учет лесных ресурсов, рациональная эксплуатация, охрана и восстановление

лесов (выявление очагов усыхания
ельников, обнаружение незаконных рубок леса)
Объективность. Каждый космический снимок является документом и объективно
отражает состояние местности на момент съемки.
Актуальность. Материалы космической съемки можно получить на различные
даты.
Масштабность. Современная съемка в обзорных масштабах позволяет
одновременно снять огромные территории с довольно высокой детализацией.
Экстерриториальность. Участки съемки никак не привязаны к государственным
или административным границам; для проведения съемки не требуются какие-либо
разрешения; все это позволяет получать и унифицированные данные по состоянию
лесов в различных лесхозах, субъектах федерации, «по ту» и «по эту» сторону границ.
Доступность. Все материалы космической съемки с пространственным
разрешением 2 м и более являются совершенно открытыми.

16. Космический мониторинг объектов сельского хозяйства

Материалы космической съемки могут помочь как для решения
комплексных задач управления сельскохозяйственными территориями, так
и в узкоспециализированных направлениях.
Типичными задачами являются:
инвентаризация
угодий,
сельскохозяйственных
контроль состояния посевов,
выделение участков эрозии, заболачивания,
засоленности и опустынивания,
определение состава почв, слежение за
качеством и своевременностью проведения
различных
сельскохозяйственных
мероприятий,
наблюдение за динамикой
развития
сельскохозяйственных
культур
и
прогнозирование урожайности.

17. Мониторинг экологических катастроф

оперативная информация
о крупных экологических
и стихийных бедствиях
(таких
как
крупные
ураганы,
тайфуны,
извержения
вулканов,
лесные
пожары,
наводнения, пересыхания,
крупные выбросы нефти и
газоконденсата);
фиксирование процессов,
развивающихся в зоне
бедствия.

18. Информационные источники

СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АРТ VIEWER «КОСМОС-М2»
Версия 3.5 МОСКВА, 2008
Шахраманьян М.А., Тюхов И.И., Вощенкова Н.С. Космические образовательные
технологии: инвестиции в будущее(теория и практика).- Калуга: Институт
повышения квалификации работников образования, 2009, 776 с., ил.
http://kosmosobr.narod.ru/index1.html
http://michlycee.68edu.ru/index.php?page=kosmicheskie-obrazovatelnye-tehnologii
http://www.aerocosmos.info/2009.html