Наша речь и наш язык

1.

Знакомство с учебником
«Русский язык».
Наша речь и наш язык.
4 класс.
Урок 1.

2.

Первое сентября.
Классная работа.

3.

Чистописание.

4.

Посмотрите на обложку и скажите,
чем он похож на учебники для 2 и 3
классов, чем отличается от них.

5.

Берегите наш язык,
наш прекрасный русский язык, - это клад,
это достояние, переданное нам нашими
предшественниками!
И. С. Тургенев
Откройте учебник на с. 3. Прочитайте высказывание русского писателя
И.С. Тургенева.
- Как вы его понимаете?
- Почему писатель называет русский язык кладом?
- К чему он нас призывает? Что это значит? Как мы можем его беречь?
- Прочитайте обращение авторов учебника.
- Какие открытия нам поможет сделать учебник?
-Для чего это нужно? Прочитайте, как авторы объясняют необходимость
изучать русский язык.

6.

Рассмотрите условные знаки в учебнике и вспомните, что обозначает
каждый из них. Прочитайте статью к ним и объясните, для чего они
нужны.
- Прочитайте, какие виды заданий мы будем выполнять.
- Назовите виды грамматических разборов, которые мы будем выполнять
на уроках русского языка. Какими цифрами они обозначены?

7.

Учиться хорошей речи надо
долго и внимательно.
Д. С. Лихачёв
Автор трудов, посвящённых истории русской
литературы.

8.

Какова голова, такова и
речь.
Короткую речь слушать
хорошо, под долгую речь
думать хорошо.
Хорошая речь слаще
мёда.

9.

Истинная любовь к своей
стране немыслима без любви
к своему языку.
К. Г.Паустовский
- Как вы понимаете высказывание К. Г. Паустовского?
- О чём мы будем говорить сегодня на уроке?

10.

Работа по учебнику.
Упр.1 стр.6
- Прочитайте высказывание К.Г. Паустовского.
- Как писатель показывает богатство и простоту русского языка?
- Прочитайте высказывание Д.С. Лихачёва.
- Почему по речи человека можно судить о том, что он собой
представляет?
- Определите главную мысль высказываний.
- Выполните письменное задание к
упражнению.

11.

Физминутка

12.

Работа по карточкам.

13.

Проверь себя!
Однажды лесник принёс троих ежат. У них
погибла мать. Мы решили спасти ежат и
подсадили голодных зверьков к кошке Мурке.
Она тронула их лапкой и резко отпрыгнула.
Как подружить животных? Мы аккуратно
завернули колючих ежат в мягкие тряпочки и
поднесли их к кошке. На этот раз Мурка
спокойно лежала рядом.
Ёжики уткнули мордочки в тёплый кошкин
живот. Малыши сосали молочко у новой мамы.
Так домашняя кошка выкормила лесных зверят.

14.

Видна птица по перьям, а человек Умные речи
По речам узнают
Слово не воробей,
человека.
по речам.
и слушать приятно.
вылетит — не поймаешь.

15.

Какие открытия мы сделали на сегодняшнем
уроке?
Какую роль играет речь в жизни человека?
Кому захотелось вести словарик мудрых
изречений о языке? Как вы его оформите? Как
вы будете располагать высказывания в словаре?
У вас будет возможность представить свой
проект на итоговом уроке в конце четверти.
Подведение итогов урока

16.

Домашнее задание.
Упр. 2 (с. 6) - написать
сочинение по пословице.
Молодцы!

17.

Ссылки на использованную литературу и картинки:
Поурочные разработки по русскому языку Т.Н.Ситникова,
И.Ф.Ященко
Учебник «Русский язык» 4 класс, В.П.Канакина, В.Г.Гореций
Дети на книге http://www.edu.cap.ru/home/8835/kart%20kn.png
Канакина В.П. Русский язык
1 класс http://vuzer.info/_ld/397/99084413.jpeg
2 класс http://auto.ur.ru/img/audio_cd_covers/1005501873.jpg
3 класс
http://mmedia.ozon.ru/multimedia/books_covers/1005092388.jpg
4 класс http://fp.edu.ru/asp/images/12795.jpg
Тургенев И.С. http://chern.tulobl.ru/New%20Folder/gogolpage6-1.jpg
Лихачев Д. С. http://platon-nov.ru/photos/6/106.jpg
Паустовский К.Г.
http://www.avtorskimgolosom.ru/classics/Paustovskiy/foto.jpg
Человек http://img3.board.com.ua/a/2002395296/wm/1-kursyimenedzher-po-turizmu.jpg
Дети с книгой http://mydraya-semya.ru/_ph/7/2/408451076.png