Ах уж эти числа!

1.

Работу выполнила
учащаяся 9 класса
МБОУ « СОШ с. Таловка
Калининского района
Саратовской области.»
Нурмашева Ангелина.
Руководитель Биркалова
Н.Ф.
2015

2.

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Что именно связанно с числами в жизни?
Числа в повседневной жизни.
Числа в первые минуты нашей жизни.
Все, что мы едим, обязательно связано с
числами.
Все то, что мы покупаем, несомненно связано
с числами.
Числа в разнообразных играх.
Числа в физкультуре.
Вывод.
2015

3.

В нашей жизни ,на каждом шагу
нашего развития ,встречаются числа.
Сначала мы учимся считать
элементарные вещи, такие как:
кубики, пальцы, разнообразные
палочки, столбы и т.д.; затем, в школе,
мы переходим к более сложным
вещам: таблица сложения и
вычитания(3+3=6; 8-4=4), таблица
умножения(6*2=12), примеры,
уравнения, разнообразные графики,
формулы…. Таких примеров,
основанных на математическом
значении, можно привести огромное
множество. Также, с числами связан
наш возраст (например, мне 15 лет) .
2015

4.

Числа в повседневной жизни.
В нашей повседневной жизни числа
довольно таки распространенны. Мы их
используем везде. При готовке(
например, 3стакана муки нужно взять
для пирога, 6 яблок) , когда нам скучно
считаем время, сколько мы скучали(5
минут или 2 часа), не можем уснуть(
считаем овечек: 1 овечка ,2 овечка,3
овечка...и так до бесконечности)
Таких простых и незначительных, на
первый взгляд, примеров из жизни
можно привести огромное множество.
2015

5.

Как только мы рождаемся , то сразу
же сталкиваемся с числами: а именно
дата рождения, вес, пульс и конечно
же время, в которое мы не давали
маме спать).
Например я родилась 10.07.99 года.
2015

6.

.
Когда мы употребляем пищу то
определяем калорийность продукта(
например, в сосисках 1185,314 ккал.),
сколько содержится белков( в тех же
сосисках их 211,314), углеводов(0),
жиров(974); у каждого продукта
имеется срок годности(сметана
произведенная 20.03.15 годна до
19.04.15) , который мы тоже (должны!)
смотреть и соблюдать. А также
придерживаемся режима питания( 4
или 5 раз в день) и объема
употребляемой пищи.
2015

7.

Все то, что мы покупаем, а покупаем мы довольно много:
разнообразную одежду, технику(телефоны, машины),
мелкие бытовые принадлежности(вилки, ложки), резинки,
заколки, игрушки и т.д.; это все такие разные вещи, но
схожи они в одном: у всех этих вещей есть своя цена, и тут
то нам встречаются числа и пригодятся математические
способности .
Например:
резинка 1 штука стоит 10 рублей, а сколько будет стоить
15 таких резинок?
Решение очень просто!
Нам нужно 10*15, и того за 15 резинок надо отдать 150
рублей.
Ответ:150 рублей.
На этой же основе, мы можем узнать сколько стоит тот
или иной товар. То есть, из этого следует, что числа
неразрывно связаны и с торговлей.
2015

8.

Также числа мы используем в
разных играх, например, кубики на
каждой стороне которых, а их там 4,
свои числа(1,2,3,4,5,6), на
игральном поле мы считаем кол-во
ходов.
В такой игре как, монополия, ходы
осуществляются посредством 2
кубиков, брошенных на игральное
поле. Затем кол-во кружков на
кубиках складываем и ходим на
игральном поле. Еще в ней
можно(нужно!) считать баксы. И у
кого сумма всех баксов составляет
1000000 тот и выйграл.
2015

9.

В физкультуре числа тоже присутствуют.
Например, в разных играх , будь то баскетбол,
футбол или же волейбол, во всех этих играх
считается кол-во попаданий в кольцо или
ворота противника; нумерация игроков
(1,2,3,4,5,6,7…); отведенное время на игру( в
футболе 2 тайма по 45 мин.); когда сдают
разнообразные нормативы такие как: пресс(
например 22 раза.), отжимание( 17 раз),
приседание на одной ноге( 15 раз) и т.д.; колво игроков в одной команде(в баскетболе 12
человек); дистанция кросса( 2 км.).
Таких примеров очень и очень много и
перечислять все долго.)
2015

10.

2015

11.

2015