Устные вычисления

1.

Урок №25 (155)
Устные вычисления
Автор презентации
Коровина Ирина Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9»
г.Сафоново Смоленской области

2.

Рассмотрите ряд чисел: 198, 202, 206 .
Трёхзначные числа
• Что у них общего?
• Какое число «лишнее»?
198 – содержит 1 сотню, а остальные числа – 2
сотни;
202 – есть одинаковые цифры в записи, а у
остальных – нет.
• В каком порядке расположены числа?
В порядке возрастания.
• Какое число самое маленькое?
198
• Какое число самое большое?
206
• Установите закономерность и определите, какое
число следующее. Числа увеличиваются на 4.
198, 202, 206, 210

3.

Расскажите всё, что знаете о числе 210
трёх
210 – число ____значное,
содержит __
2 сот. и __
1 дес.
209 последующее - ____
Предыдущее - ____,
211 .
Сумма цифр - __,
______
3 сумма разрядных слагаемых200
+ 10
Выразите число 210 в различных счётных единицах
210 = 2 сот. 1 дес. = 21 дес.
Выразите 210 см в различных единицах измерения
210 см = 2 м 10 см = 21 дм
Сравните: 2 м 10 см >
… 15 дм
< 28 дм
210 см …

4.

Выполните действия
- 48
∙ 8 - 63 ∙6
+6
9
72
9
54
60
57
∙9
- 17
24
7
∙5
- 54
63
9
+5
45
50

5.

Определи время, которое показывают часы
3 часа
3 ч 5 мин
3 ч 10 мин
3 ч 20 мин
3 ч 30 мин
3 ч 45 мин
3 ч 50 мин
3 ч 55 мин
4 часа

6.

Начерти прямоугольник, длина которого 6
см, а ширина – 3 см.
Вычисли периметр разными способами.
6 см
3 см
6 + 3 + 6 + 3 = 18 (см)
6 ∙ 2 + 3 ∙ 2 = 18 (см)
(6 + 3) ∙ 2 = 18 (см)
Ответ: Рпр. – 18 см.

7.

Ресурсы:
•Н.Б.Истомина Математика 2 класс /ч.1/Смоленск: Ассоциация XXI
век, 2012г.
•Н.Б.Истомина, З.Б.Редько Тетрадь по математике 2 класс/ч.2/
Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013г.
•Л.Г.Петерсон, И.Г.Липатникова «Устные упражнения на уроках
математики 2 класс» /Методические рекомендации/ «Школа 2000…»
Москва:2008г.
•Автор шаблона З.В. Александрова http://aida.ucoz.ru