Использование технологии критического мышления в начальной школе

1. Использование технологии критического мышления в начальной школе

2. Мышление развивается в проблемной ситуации,когда ребенок сам «собирает» понятия о предмете. Л. Выгодский Если возникшая мысль

сразу принимается, то перед нами не
критическое мышление.
Д. Дьюи
Критическое - не значит негативное, критика толерантна,
конструктивна.
К.Поппер
10.05.2024
2

3. Цель ТРКМЧП – развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в учебной жизни. (умение принимать

взвешенные решения, работать с информацией,
анализировать)
Задачи ТРКМЧП :
• Формирование нового стиля мышления
• Развитие базовых качеств личности
• Развитие аналитического, критического мышления

4. Что же такое критическое мышление?

• Критическое мышление есть мышление
самостоятельное
• Информация является отправным, а отнюдь не
конечным пунктом критического мышления
• Критическое мышление начинается с постановки
вопросов и выяснения проблем, которые нужно
решить
• Критическое мышление стремится к убедительной
аргументации
• Критическое мышление есть мышление
социальное

5. Критическое мышление

• это отправная точка для развития
творческого мышления
• это способность анализировать
информацию
• это способность задавать вопросы

6. Структура урока в технологии РКМЧП

1 этап
Вызов
Приемы:
• Верные, неверные
высказывания
• Кластер
• Таблица ЗХУ
• Корзина идей
• Дерево
предсказаний

7. Структура урока в технологии РКМЧП

2 этап
Осмысление
Приемы:
• Инсерт
• Зигзаг
• Таблицы

8. Структура урока в технологии РКМЧП

3 этап
Рефлексия
Приемы:
• Кластер
• Эссе
• Таблицы
• Синквейн

9. Прием РКМЧП «Кластер»

10.05.2024
9

10.

10.05.2024
10

11.

10.05.2024
11

12.

10.05.2024
12

13.

10.05.2024
13

14.

10.05.2024
14

15.

10.05.2024
15

16.

10.05.2024
16

17.

10.05.2024
17

18.

10.05.2024
18

19.

10.05.2024
19

20.

10.05.2024
20

21.

10.05.2024
21

22.

10.05.2024
22

23. Спасибо за внимание