Суть і мета народної дидактики

1.

Презентація на тему:
«Суть і мета народної дидактики»

2.

Головною метою народної дидактики
є розумова освіта — основний
важіль піднесення загальної культури
народу, провідний засіб формування
світогляду й забезпечення загального
розвитку молоді, її підготовки до
життя і праці.

3.

Провідна мета народної
дидактики — сформувати
справжню людину, освічену,
культурну, духовно багату,
доброзичливу, працьовиту,
підготовлену до
певного виду
трудової діяльності

4.

Народна дидактика свято
береже й передає з покоління в
покоління відомості з історії,
пов'язані з найвизначнішими
подіями в історії народу, дбає,
щоб молодь пам'ятала
видатних синів і дочок своєї
країни, знала,
про героїчних борців за
народну справу,
за світлу долю трудящих.

5.

Непорушною часткою змісту
народної дидактики стало
прилучення дітей до фізичної
культури та народного
мистецтва — народних музики і
співу, танцю, малювання,
вишивання, ліплення, аплікації,
а також народних свят,
обрядів,
уведення у світ

6.

Як бачимо, народна дидактика своїм змістом
спрямована на те, щоб дати кожному
індивідууму певну суму знань, виробити
найпотрібніші в житті практичні та
інтелектуальні вміння і навички, які
охоплювали б тією чи іншою мірою основні
види діяльності людини — навчальну,
виробничо-трудову, сімейно-побутову,
суспільно-громадську.

7.

Зміст народної дидактики в основному
охоплює елементарні знання, для
засвоєння яких практично не вимагається
спеціального навчання, а досить
звичайного спілкування дорослих з
дітьми, ігор, спостережень. Водночас
поза увагою не залишались і складніші
знання, що можуть бути засвоєні тільки в
процесі навчання.

8.

Зміст освіти в народній дидактиці
нерозривно пов'язаний з працею. Дітей
змалку вчать працювати. Причому не
тільки фізично, а й розумово. У сільській
місцевості молодь переважно
орієнтується на працю, як ми вже
зазначали, у сільському господарстві, а в
місті — на ремісничу.

9.

Для активної життєдіяльності кожна людина
має бути озброєна певною сумою знань, умінь і
навичок. І серед них у поле зору народної
дидактики потрапляє насамперед засвоєння
рідної мови. Через мову дитина входить у сферу
живого людського спілкування. Через мову
усвідомлюються пізнання навколишнього світу
й духовний розвиток особистості.
Тому й учіння дітей
починається
з вивчення мови.

10.

Народна дидактика прагне навчити
кожного жити і працювати. Саме слово
"навчати" означає передавати комунебудь знання, уміння, досвід,
збагачувати когось досвідом, знаннями,
розуміннями чого-небудь. Це насамперед
стосується знань про живу й неживу
природу, суспільство, виробництво і про
саму людину.

11.

Кінець