Similar presentations:
Организация коллективной деятельности на уроках изобразительного искусства с использованием нетрадиционной техники «грифонаж»
1.
Из опыта работыБондаревой С.А.
г. Камышин
2017 г.
2.
Умеете ли вы рисовать?
Безусловно – да.
Не верите?
Тогда я готова вам это доказать. Поможет
мне в этом техника нетрадиционного
рисования «Грифонаж».
3.
• Цели:1. Воспитание чувства коллективизма,
сотрудничества, сопереживания,
2. Воспитание волевых качеств личности:
усидчивости, собранности, старательности,
аккуратности.
3. Расширение кругозора через получение
теоретических знаний о новой технике
рисования.
4. Развитие психических качеств: внимания,
восприятия, воображения.
5. Повышение самооценки, уверенности в
своих способностях, силах.
6. Создание положительного отношения к
творческой деятельности, способности
получать от своего творчества удовольствие.
7. Развитие эстетического вкуса, умения
видеть и оценивать красоту окружающего
мира, передавать эту красоту в творческой
работе.
4.
• Грифонаж в переводе сфранцузского языка
означает - маранье,
каракули, от (griffonner писать каракулями,
рисовать на скорую
руку), поэтому второе
название у этой техники
рисования – «Каракули».
• Многие писатели и
учёные в черновиках
своих великих творений
делали беглые наброски
импровизационного
характера в технике
«Грифонаж».
5.
• В работе можноиспользовать любые
средства
выразительности:
карандаши, краски,
фломастеры…
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
• Коллективныеработы учащихся
16.
• Работы учащихся впарах