97.12K

Category:

pedagogy

Педагогическая находка. Педагогическая мастерская

1.

Педагогическая находка
Педагогическая мастерская
/записано со слов потерпевших…конкурсные испытания/

2.

Я не ругаюсь, я так живу
• Игроматекон
• Апсайклинг
• Поп ап
• Телесная перкуссия
• Кубарики
• Квадроэкран
• Умные кубики
• Нейроложки
• Доброкарта

Если выйти в астрал
• А теперь я готова провести мастер-класс в режиме
офлайн
• Прошу представить себя зверями с помощью...
• Для себя я нашла способ заинтересовать детей
через общение с природным материалом
(морской галькой)
• Ребенок успокаивается, увлекается интересной
работой

4.

Когда все параллельно
• Наше мышление не линейно, а радиально
• У нас тема Космос, поэтому мы прилепим ракету.
Творчество- это большой плюс
• Если у нас ложки в правой руке, стучим соседу
справа

5.

праздник
• Каждый день съедал по одной зефирке и ждал
ожидание праздника

6.

Все хорошо, да что-то не хорошо
• Время простых решений закончилось
• Творческий подход к решению больших и малых
проблем
• Левое полушарие мыслит логически, правое –
творчески

7.

Поздно или рано
• Никогда не поздно работать с нашим мозгом

8.

Отсчет толчковой и ведущей ноги
• Отправным моментом может быть событие,
заражающие большую часть детей
• Как вы справляетесь со сложностями? - С диким
энтузиазмом!
• Возникали ли у Вас какие-то трудности (при работе
с галькой)? - Нет, только удовольствие.

9.

Недалекий гость и близкий друг
• К нам прилетел гость из далекой галактики,
давайте с ним как-то пообщаемся
• Перчатка - новый музыкальный инструмент,
развивающий ритм
• Оркестр бумажных инструментов "Шуршалки"

10.

Анатомия ежа (еж его знает)
• Теперь и вы знаете, где у ежа находится рука,
ладонь, живот
• За лягушкой бежал ёжик без головы без ножек

11.

Чем пахнут герои…
Запах героя сказки
Чем пахнет избушка Бабы Яги

12.

Ни шагу назад…
Учится эффективно справляться со своими
эмоциями
Эффективное управление чувствами - это не
когда ты мастерски тушишь пожар, а вовремя
запасаешься огнетушителем
Постарайтесь всем телом почувствовать гнев

13.

Зыбкая педагогическая среда
Проектирование проблемных ситуаций в
подвижной песочной среде
Вы должны проверить лист на полное
застывание краски

14.

закон
Чем меньше ребенок, тем больше игрушка

15.

Становье кочевников или кочевье
становников
Газета кочевала по всему детскому саду

16.

Потерявши голову…по сундуку не плачут
Ежедневно с детьми на разных мероприятиях мы
ищем сундук с кладом

17.

17 мгновений дня
За такой короткий период, я думаю, перед глазами
воспитателя промелькнул весь его день

18.

новации
Центр оборудован глобусом
Главное – цифровое оборудование
Все модули регулярно пополняются по мере
необходимости самими ребятами
...Я заразила родителей пиктомиром...
Мы входим в картину и представляем себя
собачкой...
Коридорная педагогика

19.

Наглядность – друг человека
Мы будем наглядно наблюдать, как все будет
перегнивать
Модель "Привидение приближается"

20.

На ход ноги
Сначала мы с детьми учимся работать с ладошками,
потом соединяем и пальчики

21.

Развить все, что развивается
• При этом можно развивать речевое развитие
• Игры на развитие ритма запускают третий блок
головного мозга
• Поисковая активность активирует работу наших
полушарий
• Такие упражнения развивают чувство симметрии

22.

Не будь водой
• Ученые провели исследования, им удалось
впервые зафиксировать музыкальные впечатления
воды
• А так как мы примерно на 90 % состоим из воды
• мы – то, что мы слушаем

23.

Насильно на лыжах не будешь
• Более 10-ти лет я работаю в детском саду и могу с
уверенностью сказать, что детям нравится кататься
на лыжах

24.

Родители – это дорого
• Помогли нам это осуществить наши дорогие родители
• Родители участвую в том, что они помогают нам
собирать природный материал

25.

как страшно жить
• Мир моих воспитанников – это мир социальных
сетей и компьютерных технологий
• 500 кг отходов тянется за каждым из
нас...мусорным следом

26.

Кулинарная книга знаний
• Проблема современного детства заключается в
том, что ребенку чаще всего преподносят знания в
готовом виде

27.

Педагогическая камасутра
• Дети горизонтально обогащают знания друг друга
• Наши коллеги объединились как в подгруппы, так и
работают индивидуально. При этом они коммуницируют
• Раздевальная комната
• Постарайтесь всем телом почувствовать гнев
• Возьмите стикеры-огонечки и прикрепите на ту часть
тела, откуда идёт напряжение (их м.б. несколько)