Типы темпераментов и способы реагирования на жизненные трудности учащихся

1.

Типы темпераментов и способы
реагирования на жизненные
трудности учащихся
Выполнила: Гасымова Карина
Ученица 11 класса

2.

Содержание
1
Цели и задачи
2
Исследование темы
3
Что такое темперамент?
4
Гуморальная теория
5
Гуморальная теория
темперамента

3.

Содержание
6
7
8
Типы темперамента
Результаты исследования опроса
учащихся
Конституциональные
теории темперамента
9
В.Н.Д
10
Тип нервной системы

4.

Содержание
11
Психологический тест

5.

Цель: Исследование различных типов темперамента и
способы реагирования на жизненные трудности учащихся
Задачи:
Изучить и проанализировать литературу по данной теме.
Систематизировать полученные сведения, сделать выводы
из собранных данных.
Провести анкетирование в классе с целью определения
типов темперамента у одноклассников.
Обработать анкеты, определить типы темпераментов у
наших одноклассников.
Систематизировать данные, сделать выводы.

6.

Исследование темы
Методы исследования: анализ
литературы, констатирующий эксперимент,
тестирование, математическая обработка
результатов, интерпретация результатов
исследования.

7.

Проблема: Теоретическое и практическое
исследование индивидуальных особенностей типов
темперамента и реакция на бытовые трудности.
Цель: Исследование различных типов темперамента
и способов реагирования на бытовые трудности
учеников
Объект исследования: ученики, темперамент и реакция на
жизненные трудности учащихся.
Предмет исследования: Типы темпераментов и способы
реагирования.
Гипотеза: я предполагаю, что представители различных
типов темперамента по разному реагируют на жизненные
трудности

8.

Что такое темперамент?
Темперамент – это индивидуальные особенности
человека, определяющие динамику его психической
деятельности и поведения. Темперамент- это совокупность
душевных,
психических
свойств
человека,
характеризующих
степень
его
возбудимости
и
проявляющихся в его отношении к окружающей
действительности, в поведении. (Ожегов С. И., Шведова
Н. Ю. Толковый словарь русского языка)
Темпераментом называется характерная для данного
человека совокупность психических особенностей,
связанных с эмоциональной возбудимостью, т. е.
быстротой возникновения чувств, с одной стороны, и
силой их—с другой. (Теплов Б. М., 1985)

9.

Гуморальная теория
ГИППОКРАТ
(460 – 377 гг.
до н.э.)
Древнегреческий врач, автор
учения о четырех типах
темперамента, основанного
на
представлении
о
соотношении в теле человека
четырех соков (крови, слизи,
желтой и черной желчи).
Дал
основанное
на
гуморальном
принципе
описание
эмоциональных
проявлений.

10.

Гуморальная теория темперамента
КЛАВДИЙ ГАЛЕН
(IIвек до н.э.)
Великий
врач
анатом
физиолог, греческий врач
родившийся в Малой Азии,
который практиковал в Риме.

11.

ЭРНСТ КРЕЧМЕР
(1888-1964гг)
• Немецкий психиатр и
психолог,
создатель
типологии темпераментов
на основе особенностей
телосложения.
Кречмер
организовал собственную
лабораторию
конституциональной
и
трудовой
психологии,
которой руководил до
своей смерти.
Конституциональные
теории темперамента

12.

И.П.ПАВЛОВ
(1849-1936 гг)
Русский
учёный,
первый
русский нобелевский лауреат,
физиолог, создатель науки о
высшей нервной деятельности
и
формировании
рефлекторных дуг; основатель
крупнейшей
российской
физиологической
школы;
лауреат Нобелевской премии в
области
медицины
и
физиологии 1904 года «за
работу
по
физиологии
пищеварения».
Физиологические
основы темперамента

13.

В.Н.Д.
• Возбуждение – представляет собой
постепенное повышение активности
нейронов,
организма
и
его
работоспособности от min до max.
• Торможение
–
связано
с
постепенным или резким снижением
активности нейронов, снижением
работоспособности, что связанно с
нервными
перегрузками
и
истощением.

14.

Типы нервной деятельности
(В.Н.Д.)
Сильный
Уравновешенный
Подвижный
(активный)
сангвиник
Слабый
меланхолик
Неуравновешенный
холерик
Инертный
(пассивный)
флегматик

15.

Сангвиник (от лат. sanguis (сангви) - кровь)
Человек
быстрый,
подвижный,
дающий
эмоциональный отклик на все впечатления; чувства его
непосредственно выражаются во внешнем поведении,
но они не сильные и легко сменяют одно другое.

16.

Сангвиник (от лат. sanguis (сангви) - кровь)
Качества:
жизнерадостность
уравновешенность
общительность
инициативность
богатство и выразительность мимики
легкость переживания неудач

17.

Холерик (от греч. chole (холе) - желчь)
Человек быстрый, иногда даже порывистый, с сильными,
быстро загорающимися чувствами, ярко выражающимися в
речи, мимике, жестах; нередко — вспыльчивый, склонный к
бурным эмоциональным реакциям.

18.

Холерик (от греч. chole (холе) - желчь)
Качества:
раздражительность
энергичность
порывистость движений
неуравновешенность
быстрота смены настроения
работоспособность
склонность к лидерству

19.

Флегматик (от греч. phlegma (флегма) - слизь)
Человек медлительный, уравновешенный и спокойный,
которого нелегко эмоционально задеть и невозможно
вывести из себя. Чувства его внешне почти никак не
проявляются.

20.

Флегматик (от греч. phlegma (флегма) - слизь)
Качества:
медлительность
сосредоточенность внимания
инертность
терпеливость
вдумчивость
слабость внешних проявлений

21.

Меланхолик (от греч. melainachole (меланхоле)
- черная желчь
Человек, отличающийся сравнительно малым разнообразием
эмоциональных переживаний, но большой силой и
длительностью их. Он откликается далеко не на все, но когда
откликается, то переживает сильно, хотя мало выражает свои
чувства.

22.

Меланхолик (от греч. melainachole (меланхоле)
- черная желчь
Качества:
склонность к переживанию
застенчивость и робость при
общении
впечатлительность
обидчивость
быстрая утомляемость
сдержанность речи и движений

23.

Психологический тест
определение
темперамента

24.

Результаты исследования опроса учащихся
В психологическом тестирование участвовали ученики 11
класса «А» в составе 18 человек. Из 18 человек в
исследование приняли участие 6 мальчиков и 12 девочек,
возраст испытуемых 17-18 лет. Во время
психологического тестирования, сложностей не возникло.
Продолжительность теста составило от 10 до 15 минут.

25.

Результаты исследования опроса учащихся
8
7
6
Сангвиник
5
Холерик
4
Мелонхолик
3
Флегматик
2
1
0
Рис 1- типы темперамента.
120
100
Поиск поддержки
80
Повышение самооценки
60
Самообвинение
40
Анализ проблемы
20
Поиск виновных
0
Рис.2 - способы реагирования на негативные
ситуации (%)
В психологическом тестирование участвовали ученики 11
класса «А» в составе 18 человек. Из 18 человек в
исследование приняли участие 6 мальчиков и 12 девочек,
возраст испытуемых 17-18 лет.

26.

Результаты исследования опроса учащихся

27.

Результаты исследования опроса учащихся

28.

29.

Спасибо за внимание!