Здоровьесберегающие технологии в педагогическом образовании

1.

Дисциплина:
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В
ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Лекция 7. Часть 3.
Здоровьесберегающая образовательная
среда в современной школе
Лектор: Бойков Александр Евгеньевич, к.пед.н.,
доцент кафедры методики обучения безопасности
жизнедеятельности

2.

Обеспечение экологически безопасной
образовательной среды
Направления
Санитарноэпидемиологический
надзор
Санитарноэпидемиологическое
нормирование
Гигиенический
мониторинг
Нормирование воздействия, которое измененная
окружающая среда непосредственно оказывает на
здоровье человека

3.

Государственное санитарноэпидемиологическое нормирование
Разработка
единых
требований к
проведению НИР
по обоснованию
санитарных
правил
Разработка
(пересмотр),
экспертиза,
утверждение и
опубликование
санитарных
правил
Контроль за
внедрением
санитарных
правил
Регистрация и
систематизация
санитарных
правил

4.

Санитарные правила
Проведение исследований по оценке воздействия факторов среды на здоровье населения
Определение санитарно-эпидемиологических требований
Установление критериев безопасности гигиенических и иных нормативов факторов среды
Анализ международного опыта в области санитарно-эпидемиологического нормирования
Установление оснований для пересмотра гигиенических и иных нормативов
Прогнозирование социальных и экономических последствий применения санитарных правил
Обоснование сроков и условий введения санитарных правил в действие

5.

Санитарно-эпидемиологическое
нормирование
Вредные вещества - все
вещества, воздействие которых
на биологические системы может
привести к отрицательным
последствиям
Шум
Остаточные
количества
хим.веществ в
продуктах
Нормативы устанавливаются
уполномоченными государственными
органами в области охраны окружающей
природной среды, санитарноэпидемиологического надзор
Магнитные
поля
Нормирование
ПДУ
Применение
химикатов в
с/х
Радиационное
воздействие

6.

ПДК и ПДУ
Имеют статус государственных стандартов РФ, их величины постоянны для той
среды, для которой они разработаны, соблюдение обязательно на всей территории РФ
Доза - количество вредного
вещества, поступившего в организм
Концентрация - количество токсичного
вещества, отнесенного к единице объема
воздуха или воды, а также массы почвы
ЛД50 – величина летальной дозы, вызывает гибель 50 % подопытных животных
4 класса опасности веществ
(1-й самый опасный)

7.

Санитарно-эпидемиологические
правила и нормативы
Требования к условиям и организации обучения в образовательной организации
Размещение ОО
Воздушно-тепловой
режим
Территория ОО
Естественное и
искусственное освещение
Здание ОО
Водоснабжение и
канализация
Оборудование помещений
ОО
И другое

8.

Требования к размещению ОО
Размещение в
зоне жилой застройки
Соблюдение санитарных
разрывов от жилых и
общественных зданий
Удаление от городских улиц
на расстояние,
обеспечивающее уровни
шума и загрязнения
атмосферного воздуха
Через территорию не
должны проходить
магистральные инженерные
коммуникации
(водоснабжение,
канализация и т.п.)
Рекомендуется
предусмотреть пешеходную
доступность учреждений.
Если невозможно:
организовать
транспортное обслуживание

9.

Требования к территории ОО
Ограждение и
озеленение
(50% территории)
Выделение зон:
зона отдыха,
физкультурноспортивная,
хозяйственная
<учебно-опытная>
Наружное искусственное
освещение
(не менее 10 люкс на
земле)
Спортивно-игровые
площадки - твердое
покрытие,
футбольное поле травяной покров
Уровни шума на не
должны превышать
гигиенические
нормативы для
помещений жилой
застройки

10.

Требования к зданию ОО
Выделение в отдельный блок
учебных помещений
начальных классов с
выходами на участок
Расположение рекреационных
помещений в
непосредственной близости к
учебным помещениям
Исключение вредного
воздействия
факторов среды
Размещение на верхних
этажах кабинетов
для 8 - 11 классов
и административнохозяйственных помещений
Размещение учебных
мастерских, актовых и
спортивных залов с
соблюдением требований
строительных норм и правил
и санитарных правил

11.

Требования к зданию ОО
Не допускается
использование цокольных
этажей и подвальных
помещений под учебные
помещения, кабинеты,
лаборатории и т.п.
Вместимость должна быть
рассчитана для обучения
только в одну смену
Обучающиеся начальной
школы должны обучаться
в закрепленных за каждым
классом учебных
помещениях
В учебных секциях для
обучающихся 1-4 классов:
учебные помещения с
рекреациями,
игровые комнаты для
групп продленного дня,
туалеты

12.

Требования к площади учебных кабинетов
> 2,5 м2 на 1 обучающегося
при фронтальных формах занятий
> 3,5 м2 на 1 обучающегося при организации
групповых форм работы и
индивидуальных занятий
В кабинетах химии, физики, биологии должны быть оборудованы лаборантские

13.

Требования к спортивному залу
Высота:
не менее 6,0 м
Предусмотрены:
снарядные;
помещения для хранения
уборочного инвентаря и
приготовления дезинфицирующих и
моющих растворов (S > 4,0 м2);
раздельные раздевальные (S > 14,0
м2);
раздельные душевые (S > 12,0 м2);
раздельные туалеты (S > 8,0 м2)
Рекомендуемые площади:
9,0 x 18,0 м,
12,0 x 24,0 м,
18,0 x 30,0 м
Рекомендуется размещать
на 1 этаже здания

14.

Требования к иным помещениям
Предусмотрен набор
помещений для организации
питания обучающихся
Площадь рекреации:
> 0,6 м2 на одного
обучающегося
Все помещения медицинского назначения
должны быть сгруппированы в одном
блоке и размещены на 1 этаже здания
Актовый зал:
0,65 м2 на одно
посадочное место
Площадь библиотеки или
информационного центра:
> 0,6 м2 на одного
обучающегося

15.

Требования к воздушно-тепловому режиму
18-24оC
17-20оC
• учебные помещения
• кабинеты психолога, логопеда
• лаборатории
• актовый зал
• столовая, рекреации
• библиотека
• вестибюль, гардероб
• Спортзал
• Комнаты для проведения
секционных занятий
• Мастерские
40-60%
< 0,1
м/сек

16.

Требования к естественному и
искусственному освещению
300500 лк
• На рабочих столах
• В кабинетах
информатики
(на столе)
• На классной доске
500 лк
200 лк
• В кабинетах
технического
черчения и
рисования
• В актовых залах
• В спортивных
залах (на полу)

17.

Требования к естественному и
искусственному освещению
Рекомендуемые цвета
Для потолков:
белый
Для стен учебных помещений:
светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого
Для мебели (шкафы, парты):
цвет натурального дерева или светло-зеленый
Для классных досок:
темно-зеленый, темно-коричневый
Для дверей, оконных рам:
белый