Изучение строения плодовых тел шляпочных грибов. Лабораторная работа

1.

• Выполните по инструктивной карточке лабораторную
работу:
• Лабораторная работа 7
• Тема. Изучение строения плодовых тел
шляпочных грибов.
• Цель. Познакомиться с особенностями
строения высших шляпочных грибов.
• Оборудование и материалы: рисунки
шляпочных грибов.
• Ход работы

2.

• 1. Рассмотрим строение шляпочного
гриба. Найдем плодовое тело, состоящее
из шляпки и ножки, и нити грибницы
(мицелия). Зарисуем схематично и
подпишем строение шляпочного гриба.

3.

• 2. Рассмотрим на рисунке схематическое
изображение нижней части шляпок
трубчатых и пластинчатых грибов.
Перенесём рисунок в тетрадь и
подпишем.

4.

• 3.Рассмотрим, не зарисовывая их, рисунки
шляпочных грибов. Разделим грибы на
трубчатые и пластинчатые.
• К трубчатым грибам относятся: …….
• К пластинчатым грибам относятся: ……

5.

• Вывод. Главная часть любого гриба …… или мицелий. У высших грибов
мицелий образует плодовые тела,
состоящие из … и … . По строению
нижней части шляпки плодовые тела
делятся на …. и …. . На плодовых телах
грибов, внутри трубочек или на
пластинках, созревают …, с помощью
которых грибы размножаются.

6.

• Тема. Шляпочные грибы.
Значение.
• Прочитайте в электронном учебнике
параграф 23, стр. 149-157 (начиная от
раздела «Симбиоз грибов и растений»). В
бумажном учебнике прочитайте параграф
6 до раздела «Плесневые грибы».
Просмотрите прикреплённую к уроку
презентацию «Осторожно – грибы!»
• Выпишите в тетрадь следующие
сведения:

7.

• Многие шляпочные грибы, как съедобные,
так и ядовитые, живут в симбиозе
(взаимополезном сожительстве) с корнями
растений, образуя микоризу или
грибокорень. Гриб в микоризе получает от
растения органические вещества, а
растению передаёт минеральные вещества
и воду, которые поглощает из почвы. В
микоризе грибница заменяет растению
корневые волоски, которые у многих
растений недостаточно развиты для
обеспечения почвенного питания.

8.

• Используя учебники и
прикреплённую к уроку презентацию
«Осторожно – грибы!», а также
дополнительные источники
информации, выполните следующие
задания:
• А). Дополните схему:

9.

• Б). Выпишите из презентации «Осторожно
- грибы!» или из учебника и
дополнительных источников информации
правила сбора, хранения и употребления
грибов.
• В). Найдите и выпишите в тетрадь
названия видов грибов, которые
искусственно выращиваются человеком
для употребления в пищу.
• Фото выполненных работ перешлите на Дневник.ру.
• Успеха в выполнении заданий!