Similar presentations:
Квиз по русскому языку для языковедов и грамотеев
1.
Квиз порусскому языку
для языковедов и грамотеев
2.
Этап 1Из глубины веков
3.
Вопрос 1Перед вами "дерево"
славянских
языков.
Какую
ветвь
этого
дерева
составляют
русский, белорусский и
украинский языки?
?
4.
Вопрос 2Перед вами фото фрагмента иконы, на которой
изображены братья из греческого города Салоники,
прекрасно знакомые с культурой и языками славян.
Поэтому в 863 году они отправились с миссией в
Моравию,
чтобы
создать
азбуку
для
славянских
народов.
Как звали этих братьев?
5.
Вопрос 3Принято считать, что
во время моравской
миссии
солунские
братья
создали
именно эту азбуку.
Буквы
вы
можете
рассмотреть
на
картинке.
Как
называлась эта азбука?
6.
Вопрос 4Позже, благодаря труду
учеников
и
последователей
братьев,
появилась
другая
азбука,
названная
в
честь
одного из братьев. Как
называлась эта азбука?
7.
Вопрос 5В
честь
солунских
братьев,
создавших
славянскую азбуку, в
России был учреждён
праздник День
славянской
письменности
и
культуры. В какой день
он отмечается?
8.
Передайтебланк ответов
жюри
9.
Ответы на вопросы 1-го этапа1. Восточнославянские языки.
2. Кирилл (Константин) и Мефодий.
3. Глаголица.
4. Кириллица.
5. 24 мая.
10.
Этап 2Аз да буки
11.
Вопрос 1День рождения этой буквы можно было бы
отмечать 29 ноября. В этот день 1783 года
состоялось заседание Российской академии
наук, на котором обсуждался проект "Словаря
Академии Российской". Присутствовавшая там
княгиня
Екатерина
Романовна
Дашкова
спросила: "Правомерно ли изображать один
звук двумя буквами. Например, "матioрый",
"ioжъ"?" И предложила использовать новую
букву. Какую?
12.
Вопрос 2В "Сказке о царе Салтане..." А. С. Пушкин всего
трижды использует эту букву. Она повторяется в
одном и том же слове. Оно иностранного
происхождения, с латинским корнем "fluere", что
значит "течь".
О какой букве идёт речь?
Назовите заимствованное слово, которое трижды
употребил в сказке А. С. Пушкин.
13.
Вопрос 3Эта буква исчезла из русского алфавита в результате
орфографической
реформы
1917-1918
гг.
В
старославянском языке она обозначала долгое "е". Слова
с этой буквой - настоящий кошмар дореволюционных
школьников! Правила написания таких слов были
сложны, поэтому ученики зубрили немалый список слов,
в которых эта буква употреблялась.
С течением времени звук, который обозначала эта буква,
в русском языке стал совпадать со звуком [й'э]. Его
обозначает буква "е". Назовите букву, которая исчезла из
русского алфавита в начале XX века.
14.
Вопрос 4Эту букву в дореформенном написании (до 1918
года) употребляли в конце каждого слова,
оканчивающегося на согласный. Именно поэтому
Марина Цветаева в стихотворении, посвящённом
поэту Александру Блоку, говорит так: "Имя твоё пять букв". Эта буква как раз была пятой в его
фамилии. Назовите букву.
15.
Вопрос 5Лингвисты долго затруднялись ответить, какой
звук обозначает эта буква. Длительное время в
словарях его называли гласным. Теперь называют
согласным. Назовите эту букву и звук, который она
обозначает.
16.
Передайтебланк ответов
жюри
17.
Ответы на вопросы 2-го этапа1. Ё.
2. Ф.
3. Ѣ (ять).
4. Ъ (ер).
5. И краткое, звук [й'].
18.
Этап 3Устами младенца
19.
Вопрос 1Перед вами пример из книги К. И. Чуковского "От
двух до пяти". Эта книга о детской речи. О том, как
открытость,
доверчивость,
любознательность
отражаются в повседневном общении детей от двух
до пяти лет.
Попробуйте
определить,
какое
общеупотребительное слово имел в виду ребёнок.
"Дай мне нитку, я буду бусы нанитывать".
20.
Вопрос 2Попробуйте
определить,
какое
общеупотребительное слово имел в виду ребёнок.
"Положите мне на лоб холодный мокресс".
21.
Вопрос 3Попробуйте
определить,
какое
общеупотребительное слово имел в виду ребёнок.
"Возьми меня, мама, к вихрахеру".
22.
Вопрос 4Попробуйте
определить,
какое
общеупотребительное слово имел в виду ребёнок.
"Не хочу держать теплометр!"
23.
Вопрос 5Попробуйте
определить,
какое
общеупотребительное слово имел в виду ребёнок.
"А я уже начаёпился!"
24.
Передайтебланк ответов
жюри
25.
Ответы на вопросы 3-го этапа1. Нанизывать.
2. Компресс.
3. Парикмахер.
4. Термометр.
5. Напился чаю.
26.
Этап 4Части речи
27.
Вопрос 1Лингвист Алексей Матвеевич Пешковский (1878 1933) говорил об этой части речи так:
?
"Категория __________________
имеет огромное
значение для нашей мысли. Без неё невозможны
были бы никакое знание, никакая наука. Нельзя
было бы говорить ни о свете, ни о теплоте, ни об
электричестве, ни о жизни, ни о государстве, ни о
самом языке; ведь ничего этого отдельно не
существует".
Назовите эту часть речи.
28.
Вопрос 2По мнению советского писателя Алексея Кузьмича
?
Югова, " ____________
- это самая огнепышущая,
?
самая живая часть речи. В _____________
струится
самая алая, самая свежая артериальная кровь
языка". О какой части речи так говорил писатель?
29.
Вопрос 3Лингвист Александр Александрович Реформатский
(1900 - 1978) считал, что слова этой части речи, "как
запасные игроки на футбольном поле или дублёры
в театре, выходят на поле, когда вынужденно
освобождают игру знаменательные слова". Какая
это часть речи?
30.
Вопрос 4По мнению А.С. Пушкина, слова этой
части "живописуют глагол". О какой части
речи так говорил писатель?
31.
Вопрос 5Педагог Татьяна Юрьевна Угроватова так говорит
об одной из частей речи:
?
"__________________
считает
и
упорядочивает,
выстраивает одного за другим по порядку и
очереди". О какой части речи здесь говорится?
32.
Передайтебланк ответов
жюри
33.
Ответы на вопросы 4-го этапа1. Имя существительное.
2. Глагол.
3. Местоимение.
4. Наречие.
5. Имя числительное.
34.
Этап 5Из России с любовью!
35.
Вопрос 1Назовите
слово,
которое
заимствовано
другими языками из русского языка.
Так называется плодородная почва чёрного
цвета, которая содержит большое количество
перегноя, называется в английском языке
русским словом. Открыл эту землю в 1883 году
русский геолог Василий Докучаев.
36.
Вопрос 2Назовите
слово,
которое
заимствовано
другими языками из русского языка.
Это слово в значении «совокупность 3
элементов» используется в английском и
немецком языках. Чаще всего англичане
применяют это выражение для описания
упряжки с 3 лошадьми и русского народного
танца.
37.
Вопрос 3Назовите
слово,
которое
заимствовано
другими языками из русского языка.
Запечённое
или
обжаренное
тесто,
фаршированное какой-либо начинкой, на
иврите и в английском языке тоже называют
этим словом. Любопытно, что вместо буквы «ж»
в середине слова израильтяне пишут «ш» —
как слышится, так и пишется.
38.
Вопрос 4Назовите
слово,
которое
заимствовано
другими языками из русского языка.
Запуск советской космической программы
привел
к
неожиданному
результату
интернациональным
стало
слово,
обозначающее
космический
летательный
аппарат, движущийся по орбите вокруг Земли
(Луны, Венеры, Марса).
39.
Вопрос 5Назовите
слово,
которое
заимствовано
другими языками из русского языка.
Россия, в частности, Сибирь, известна своими
лесными массивами. За границей этим словом
частенько называют труднопроходимые леса.
Их географическое расположение в этом
случае не имеет значения.
40.
Передайтебланк ответов
жюри
41.
Ответы на вопросы 5-го этапа1. Чернозём.
2. Тройка.
3. Пирожки.
4. Спутник.
5. Тайга.
42.
Этап 6"Немой" диктант
43.
ЗаданиеПосмотрите на картинку или фото,
которые
отображены
на
экране.
Запишите слово,
соответствущее
данному изображению.
44.
Вопрос 145.
Вопрос 246.
Вопрос 347.
Вопрос 448.
Вопрос 549.
Передайтебланк ответов
жюри
50.
Ответы на вопросы 6-го этапа1. Профессия/профессионал.
2. Тренировка.
3. Терраса.
4. Гирлянда.
5. Палисадник.
51.
Суперигра52.
Посчитайте, сколько раз в этомпредложении встречается звук [ц].
Докажите свою точку зрения.
Ученица
лицея
Анна
Кузнецова
собирается
отправиться в Якутск.
53.
Передайтебланк ответов
жюри
54.
Ответ на вопрос суперигры6 раз встречается в предложении
звук [ц].
Учени[ц]а ли[ц]ея Анна Кузне[ц]ова
собирае[ц]а отправи[ц]а в Яку[ц]к.
55.
Спасибо за участие,грамотеи и языковеды!