Знаки препинания. Готовимся к ЕГЭ. Задания 16 - 21

1.

Готовимся к ЕГЭ
Задания 16 - 21

2.

Расставьте знаки препинания. Укажите два
предложения, в которых нужно поставить ОДНУ
запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Кто умолял меня о встрече и тем самым склонил
к предательству интересов фирмы?
2) Сердце Курочкина скатилось под уклон
«русских горок» и бешено забилось где-то в
районе солнечного сплетения.
3) Мальчишки и девчонки нашего класса а также
их родители приняли участие в школьном
спектакле.
4) От домов во все стороны шли ряды деревьев
или кустарников или цветов.
5) В России континентальный климат и здесь
особенно суровая зима.
Задание 16

3.

1) Кто умолял меня о встрече и тем самым
склонил к предательству интересов фирмы?
2) Сердце Курочкина скатилось под уклон
«русских горок» и бешено забилось где-то в
районе солнечного сплетения.
3) Мальчишки и девчонки нашего класса, а
также их родители приняли участие в
школьном спектакле.
4) От домов во все стороны шли ряды
деревьев, или кустарников, или цветов.
5) В России континентальный климат,
и здесь особенно суровая зима. У каждого
предложения своё обстоятельсво.
Ответ: 35
Задание 16

4.

Расставьте знаки препинания. Укажите два
предложения, в которых нужно поставить ОДНУ
запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Плоды этого растения полезные и вкусные и
обладают прекрасным ароматом.
2) Стало нестерпимо душно и пришлось открыть все
окна.
3) Из окна были видны стволы вишен да кусочек
аллеи.
4) Изучение роста необычных кристаллов имеет и
теоретическое и практическое и общенаучное
значение.
5) Древние испанские мастера при строительстве
замков применяли либо каменную либо кирпичную
кладку.
Задание 16

5.

1) Плоды этого растения полезные и вкусные и обладают
прекрасным ароматом. Два ряда однородных.
2) Стало нестерпимо душно, и пришлось открыть все окна.
3) Из окна были видны стволы вишен да кусочек аллеи.
4) Изучение роста необычных кристаллов имеет и
теоретическое, и практическое, и общенаучное значение.
5) Древние испанские мастера при строительстве замков
применяли либо каменную, либо кирпичную кладку.
Одна запятая необходима:
в 5-м предложении: его однородные члены соединены
повторяющимся союзом либо
во 2-м предложении: оно сложносочиненное, содержит две
предикативные части, которые не имеют общего
второстепенного члена предложения или вводного слова и не
имеют общей придаточной части. Перед союзом И нужна
запятая.
Ответ:2 5.
Задание 16

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Задание
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения,
в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите
номера этих предложений.
1) Для развития личности полезны и искусство и наука и
жизненный опыт.
2) Грубое или даже нелюбезное поведение людей может
испортить настроение окружающим.
3) Память накапливает добрый опыт и традиции и
постоянно противостоит уничтожающей силе времени.
4) Хорошие манеры и правильно выработанное
поведение принесут человеку как хорошее настроение
так и уважение окружающих.
5) Белый теплоход уверенно рассекал невысокие волны и
только по лёгкому дрожанию корпуса пассажиры
догадывались о начале морской качки.
Задание 16

17.

1)Для развития личности полезны и искусство, и наука, и жизненный
опыт.
2)Грубое или даже нелюбезное поведение людей может испортить
настроение окружающим.
3)Память накапливает добрый опыт и традиции и постоянно
противостоит уничтожающей силе времени.
4)Хорошие манеры и правильно выработанное поведение принесут
человеку как хорошее настроение, так и уважение окружающих.
5)Белый теплоход уверенно рассекал невысокие волны, и только по
лёгкому дрожанию корпуса пассажиры догадывались о начале морской
качки.
в 4-м предложении: его однородные члены соединены при помощи
двойного союза;
в 5-м предложении: оно сложносочиненное. Содержит две
предикативные части, которые не имеют общего второстепенного члена
предложения или вводного слова и не имеют придаточной части.
Ответ: 45
Задание 16

18.

Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Маша просидела в углу до самого
обеда (1) внимательно глядя на
старшую сестру и (2) вслушиваясь в
(3) произносимые ею (4) слова.
Задание 17

19.

Приведем верное написание.
Маша просидела в углу до самого обеда,
внимательно глядя на старшую сестру и
вслушиваясь в произносимые ею слова.
Запятая 1 выделяет деепричастный оборот
с однородными членами «глядя» и
«вслушиваясь».
Запятая должна стоять на месте 1.
Задание 17

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Образованный на речке (1) пруд (2)
по диагонали пересекавший усадьбу
Абрамцево (3) явился естественной
границей двора с хозяйственными
постройками и парка (4)
раскинувшегося к юго-востоку от
усадебного дома.
Задание 17

27.

Приведем верное написание.
Образованный на речке пруд, по диагонали пересекавший усадьбу
Абрамцево, явился естественной границей двора с хозяйственными
постройками и парка, раскинувшегося к юго-востоку от усадебного
дома.
Запятые должны быть поставлены на втором и третьем местах: это
запятые перед и после выраженного причастным оборотом
обособленного определения, стоящего после определяемого слова.
Запятая 4 выделяет выраженное причастным оборотом обособленное
определение, стоящее после определяемого слова.
Запятая 1 не ставится, поскольку определение, выраженное
причастным оборотом, стоит перед определяемым словом.
Запятые должны стоять на местах 2, 3 и 4.
Задание 17

28.

Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В Крыму Васильев подолгу
любовался горами (1)
устремлёнными к солнцу (2) и (3)
окутанными розовой дымкой (4)
деревьями.
Задание 17

29.

Приведем верное написание.
В Крыму Васильев подолгу любовался горами,
устремлёнными к солнцу, и окутанными розовой
дымкой деревьями.
Запятые должны быть поставлены на первом и
втором местах: это запятые, показывающие
границы обособленного определения
«устремленными к солнцу», выраженного
причастным оборотом, стоящим после
определяемого слова.
Запятые должны стоять на местах 1, 2.
Задание 17

30.

Задание
Расставьте все недостающие знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на месте
которой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые).
Когда (1) наконец (2) явилось солнце и
разогрело землю, то деревья и травы
обдались такой сильной росой, такими
светящимися узорами глянули из темного
леса ветки елей, что (3) казалось (4) на эту
отделку не хватило бы алмазов всей нашей
земли.
Задание 18

31.

Когда (1) наконец (2) явилось солнце и разогрело
землю, то деревья и травы обдались такой
сильной росой, такими светящимися узорами
глянули из темного леса ветки елей, что
(3) казалось (4) на эту отделку не хватило бы
алмазов всей нашей земли.
Выделенные слова могут быть как вводными, так
и не вводными.
В данном предложении слово наконец не придаёт
значения последнего, завершающего этапа,
поэтому оно просто обстоятельство.
Слово казалось—вводное.
Ответ: 34
Задание 18

32.

18. Знаки препинания в предложениях со словами и
конструкциями, грамматически не связанными с членами
отношение
говоряшего
предложения
Вводные предложения
Разл.чувства: к
счастью, к сожалению, к
удивлению, к досаде,
неровен час и др.
Степ. уверенности:
конечно, безусловно,
видимо, верно, может
быть, бесспорно и др.
Оформл-е мыслей:
одним словом, между
прочим, так сказать и
др.
Источник сообщ-я:
по словам…, по-моему,
как известно, по
сообщению…, на мой
взгляд и др.
= чл.пр-я
на письме выделяются
ЗАПЯТЫМИ
Связь мыслей:
итак, так, например,
таким образом, вопервых, в общем и др.
Привлечение
внимания:
пожалуйста,
извини(те), видите ли,
предположим и др.
Откровенность
разговора: по
правде (говоря),
признаться, между нами
вводными
словами
и НЕ
говоря
и др.
те же знач-я, что и вводн. слова;
вносят дополнит. инф-цию:
Вам, я думаю, скучно.
Сначала (это было в апреле) он
поехал к себе, в Самару.
Вставн. констр.
Содержат добав. замеч-я,
разъяснения, поправки; не
могут стоять в начале пр-ния;
выдел-ся скобками или тире:В
жаркое летнее утро (это было
на исходе июля) разбудили нас
ранее обыкновенного.
НЕ являются
выделяются запятыми:
буквально, будто, как будто, как бы, ведь, даже, примерно,
притом, причём, всё-таки, вряд ли, вот, между тем, наверняка,
приблизительно, прежде всего, авось, якобы, исключительно, по
решению, по распоряжению, по постановлению, по традиции по
совету, бишь, небось, вдобавок, в довершение, вдруг, именно,
поистине: Я пришёл примерно в семь часов вечера. По решению

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

Задание
Расставьте все недостающие знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на месте
которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять
запятая(-ые).
Однако (1) нездоровье природы заставляет
сегодня говорить о катастрофическом
состоянии флоры, фауны, почвы, воды.
Видимо (2) лишь глобальный характер
проблем, нерешённость которых угрожает
самому существованию человечества,
заставил осознать опасность (3) возможной
(4) в будущем экологической катастрофы.
Задание 18

40.

Приведем верное написание.
Однако нездоровье природы заставляет сегодня
говорить о катастрофическом состоянии флоры, фауны,
почвы, воды. Видимо, лишь глобальный характер
проблем, нерешённость которых угрожает самому
существованию человечества, заставил осознать
опасность возможной в будущем экологической
катастрофы.
Видимо — вводное слово, выделяется запятой. Слово
«однако» имеет чёткое значение союзе НО, поэтому не
выделяется запятой.
Запятая должна стоять на месте 2.
Задание 18

41.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите
цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы)
стоять запятая(-ые).
Тучки небесные(1) вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь(2) вы, будто(3) как я же, изгнанники,
С милого севера в сторону южную.
Кто же (4)вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей(5) клевета ядовитая?
Нет, вам наскучили нивы бесплодные...
Чужды вам (6)страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас родины, нет вам изгнания.
Задание 18

42.

Необходима только запятая 1 для
обращения. ВЫ — это не обращение.
Ответ: 1
Задание 18

43.

Расставьте все недостающие знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Прощай(1) моя родина! Север(2)прощай, Отечество славы и доблести край.
По белому свету судьбою гоним,
Навеки(3) останусь я сыном твоим!
Прощайте(4) вершины под кровлей снегов,
Прощайте(5)долины и скаты лугов,
Прощайте(6)поникшие в бездну леса,
Прощайте(7) потоков лесных голоса.
Задание 18

44.

Приведем верное написание.
Прощай, моя родина! Север, прощай, Отечество славы и доблести край.
По белому свету судьбою гоним,
Навеки останусь я сыном твоим!
Прощайте, вершины под кровлей снегов,
Прощайте, долины и скаты лугов,
Прощайте, поникшие в бездну леса,
Прощайте, потоков лесных голоса.
В этом стихотворении 6 обращений, все они выделяются
запятыми.
Ответ: 124567
Задание 18

45.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте
которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Заметила ли (1)ты (2) о друг мой молчаливый(3)
О мой забытый друг(4) о друг моей весны(5)
Что в каждом дне есть миг глубокой, боязливой,
Почти (6) внезапной тишины?
И в этой тишине есть что-то неземное,
Невыразимое... душа молчит и ждет:
Как будто (7) в этот миг все страстное, живое
О смерти вспомнит и замрет.
О, если в этот миг невольною тоскою
Стеснится грудь твоя и выступит слеза...
Подумай, что стою я (8)вновь(9) перед тобою,
Что я гляжу тебе в глаза.
Любовь погибшую ты вспомни без печали;
Прошедшему(10)мой друг(11) предаться не стыдись...
Мы жизни хоть на миг друг другу руки дали,
Мы (12)хоть(13) на миг с тобой сошлись.
Задание 18

46.

Заметила ли ты, о друг мой молчаливый,
О мой забытый друг, о друг моей весны,
Что в каждом дне есть миг глубокой, боязливой,
Почти внезапной тишины?
И в этой тишине есть что-то неземное,
Невыразимое... душа молчит и ждет:
Как будто в этот миг все страстное, живое
О смерти вспомнит и замрет.
О, если в этот миг невольною тоскою
Стеснится грудь твоя и выступит слеза...
Подумай, что стою я вновь перед тобою,
Что я гляжу тебе в глаза.
Любовь погибшую ты вспомни без печали;
Прошедшему, мой друг, предаться не стыдись...
Мы жизни хоть на миг друг другу руки дали,
Мы хоть на миг с тобой сошлись.
Запятые 2, 3, 4, 5 оформляют ряд обращений; 10 и 11 также для обращения.
Остальные запятые не нужны.
Ответ: 23451011
Задание 18

47.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы),
на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
По тропке, опершись на подожок,
Идет старик, сметая пыль с бурьяна.
"Прохожий!
Укажи (1)дружок(2)
Где тут живет (3) Есенина Татьяна?"
"Татьяна... Гм...
Да (4)вон (5) за той избой.
А ты ей что?
Сродни?
Аль(6)может(7) сын пропащий?"
"Да, сын.
Но что(8) старик(9) с тобой?
Скажи мне,
Отчего ты так глядишь скорбяще?"
Задание 18

48.

Приведем верное написание.
По тропке, опершись на подожок,
Идет старик, сметая пыль с бурьяна.
"Прохожий!
Укажи, дружок,
Где тут живет Есенина Татьяна?"
"Татьяна... Гм...
Да вон за той избой.
А ты ей что?
Сродни?
Аль, может, сын пропащий?"
"Да, сын.
Но что, старик, с тобой?
Скажи мне,
Отчего ты так глядишь скорбяще?"
1 и 2; 8 и 9; запятые выделяют обращения.
6 и 7 вводное слово.
Ответ: 126789
Задание 18

49.

Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Утром горы (1) лежали в тумане (2)
сквозь (3) который (4) едва
виднелись их очертания.
Задание 19

50.

Приведем верное написание.
Утром горы (1) лежали в тумане, (2) сквозь
(3) который (4) едва виднелись их
очертания.
В сложноподчиненном предложении
выделяется начало придаточной части.
Запятая должна стоять на месте 2.
Задание 19

51.

Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Сочетание лексического и
грамматического значений (1) может
образовывать сложные смысловые
образы (2) анализ которых (3)
позволяет глубже проникнуть в
содержание стихотворения.
Задание 19

52.

Приведем верное написание.
Сочетание лексического и грамматического
значений может образовывать сложные
смысловые образы, анализ которых
позволяет глубже проникнуть в
содержание стихотворения.
В сложноподчиненном предложении
выделяется начало придаточной части.
Запятая должна стоять на месте 2.
Задание 19

53.

19. Знаки препинания в сложноподчинённом
предложении
[
] , ( который … ).
Врач подошёл к больному, которому вчера
была сделана операция.
[ … , ( который …) , … ].
К больному, которому вчера была сделана
операция, подошёл врач.
[ … , ( … который …) , … ].
Тренер распределил школьников в команды,
каждая из которых включала пять человек,
и ещё раз напомнил правила игры.

54.

19. Запишите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые?
1. Перед глазами путника расстилалась река (1) по обеим берегам (2)
которой (3) теснились маленькие домики.
2. С самого раннего возраста (1) А.Т.Твардовский впитал любовь и
уважение к земле, нелёгкому труду на ней и кузнечному делу (2)
мастером (3) которого (4) был его отец.
3. Каменные дорожки (1) извилистые линии (2) которых (3)
символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в
японском саду.
4. Типичными героями (1) за равенства и права (2) которых (3)
боролся просветитель (4) оказываются женщина или ребёнок.

55.

Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Рядом с тобой всегда люди (1) и (2)
даже если тебе очень одиноко (3)
ты не сомневайся в том (4) что ктото сможет выслушать и понять тебя.
Задание 20

56.

Приведем верное написание.
Рядом с тобой всегда люди, и, даже если тебе очень
одиноко, ты не сомневайся в том, что кто-то сможет
выслушать и понять тебя.
Запятая (1) разделяет предложения «рядом с тобой
всегда люди» и «и, даже если тебе очень одиноко».
Запятые (2) и (3) показывают границы придаточной
части «даже если тебе очень одиноко». Запятая (4)
отделяет придаточную часть «что кто-то сможет
выслушать тебя».
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 20

57.

58.

59.

60.

20. Знаки препинания в сложном
предложении на стыке двух союзов

61.

62.

20. Знаки препинания в сложном
предложении с союзной и бессоюзной
связью
что, если…
Алексей Павлович вставал с ранней зарёй, и, когда
что если…,
то…
что, когда…
что когда…,
то…
и, когда…
и когда…, то
но, когда…
но когда, то…
и, если…
и если…, то…
и поэтому…
и, чтобы…
и, хотя…
он вдыхал напоённый влажным запахом росы
прохладный воздух, на душе у него становилось
легко и просторно.
Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых
французский посол писал, что когда он увидел
балет, то был потрясён талантом крепостных людей.
Через пару часов, когда стало совсем жарко и толчея
в порту замерла, мальчики выбрались за городскую
черту и поднялись на холм, с которого видна гавань.
Человек меняется с течением времени, и, чтобы
понять логику поступков литературного героя или
людей прошлого, надо представлять себе, как они
жили.
И.Е.Репин признавался, что, пока он работает над
портретом, в его душе живёт влюблённость в того
человека, чей портрет он пишет.

63.

Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Нужно чаще думать о других (1) и
(2) даже если тебе сейчас нелегко
(3) ты не забывай о том (4) что
кому-то может потребоваться твоё
участие.
Задание 20

64.

Приведем верное написание.
Нужно чаще думать о других, и, даже если тебе
сейчас нелегко, ты не забывай о том, что кому-то
может потребоваться твоё участие.
Запятая 1 разделяет предложения «нужно чаще
думать о других» и «ты не забывай о том».
Запятые 2 и 3 выделяют придаточную часть «даже
если тебе сейчас нелегко».
Запятая 4 выделяет придаточную часть «что комуто может потребоваться твое участие».
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 20

65.

Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Было впечатление (1) что мы
волшебным образом побывали в
чудесной стране (2) где алые лилии и
красная рябина (3) где всё яснее и
красивее (4) чем всегда было вокруг.
Задание 20

66.

Приведем верное написание.
Было впечатление, что мы волшебным образом
побывали в чудесной стране, где алые лилии и красная
рябина, где всё яснее и красивее, чем всегда было
вокруг.
Запятые 1, 2, 3 и 4 показывают границы придаточных
частей «что мы волшебным образом побывали в
чудесной стране», «где алые лилии и красная рябина»,
«где вcё яснее и красивее», «чем всегда было вокруг».
Каждое из однородных придаточных отделяется
запятой, так как между ними нет союзов.
Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4.
Задание 20

67.

Расставьте все знаки
препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В воображении теснились самые
разные замыслы (1) и (2) если
писатель усилием воли заставлял себя
останавливаться на чём-то одном (3)
то он опять забывал (4) каким должно
быть начало.
Задание 20

68.

Приведем верное написание.
В воображении теснились самые разные замыслы, и если писатель усилием
воли заставлял себя останавливаться на чём-то одном, то он опять
забывал, каким должно быть начало.
Запятая 1 отделяет первое предложение «В воображении теснились самые
разные замыслы» от второго.
Запятая 2 не ставится, поскольку после придаточной части стоит союз ТО
(и не ставилась бы перед союзами ТАК и НО).
Запятая 3 показывает границу придаточной части «если писатель усилием
воли заставлял себя останавливаться на чём-то одном».
Запятая 4 выделяет придаточную часть «каким должно быть начало».
Запятые должны стоять на местах 1, 3 и 4.
Задание 20

69.

Найдите предложения, в которых тире ставится в
соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.
1) На гербах разных стран нередко изображаются
растения: на гербе Канады привычным стал кленовый
лист, а на государственном гербе Мексики изображён
кактус. 2) Это неслучайно, ведь на Мексиканском
плоскогорье, возвышающемся над уровнем моря до 2500
метров, находится настоящая страна кактусов. 3)
Некоторые кактусы густо покрыты желтыми и
красноватыми колючками — такие растения напоминают
птиц и зверей. 4) Иногда можно увидеть кактус с
длинными свисающими волосами — он похож на голову
старика. 5) Цветок кактуса — один из самых красивых в
мире. 6) Среди ночной темноты раскрывается большая
бело−голубая звезда. 7) Размером цветок с большую
тарелку − до двадцати пяти сантиметров в диаметре.
Задание 21

70.

В предложениях 3 и 4 тире ставится в
бессоюзном сложном предложении.
Ответ: 34
Задание 21

71.

Тире и другие знаки препинания между подлежащим и
сказуемым
Между подлежащим и сказуемым, как правило не ставятся знаки
препинания, за исключением случаев, когда между подлежащим и
сказуемым находится обособленный член предложения или
вводное слово, обращение и др.
Однако в некоторых случаях между подлежащим и сказуемым
может ставить ТИРЕ
ТИРЕ ставится между подлежащим и сказуемым при отсутствии
связки, если и подлежащее, и сказуемое выражено
Сущ. (числ). в И.п. – Сущ. (числ).И.п. Учение – свет. Дважды два –
четыре.
Инф. – Инф. Лгать другу – унижать самого себя.
Инф. (сущ) – Сущ. (инф). Его работа – помогать людям. Говорить
правду – благо.
Инф – предикативное наречие на –О. Потерпеть поражение –
позорно!
Перед словами ВОТ, ЗНАЧИТ, ЭТО и т.п. Изъять милосердие –
значит лишить человека одного из важнейших проявлений
нравственности. Не ставится: если есть связки, частица НЕ.
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРОСТОМ
ПРЕДЛОЖЕНИИ: тире, запятая, двоеточие

72.

Знаки препинания при однородных членах
(запятая, двоеточие, тире)
Запятая ставится:
если несколько однородных членов не соединены
союзами: дождик, ветер, снег
если между однородными членами есть противительные
союзы: а, но, да=но, однако, зато: мал, да удал
если однородные члены соединены повторяющимися
союзами: и…и, ни..ни, то..то и др.: И дождик, и ветер, и
снег.
обратите внимание: запятая ставится при
повторяющемся союзе, даже если первый союз опущен:
Дождик, и ветер, и снег
если однородные члены соединены двойным союзом,
запятая ставится перед второй частью: не только…,но и,
не столько…, сколько и др.:Не только дождик, но и снег.
если однородные члены объединяются в пары,
соединенные союзами И, ИЛИ: яблоки и груши, сливы и
бананы.

73.

Запятая не ставится:
Если однородные члены связаны союзом И: дождик и
снег
В устойчивых сочетаниях: и смех и грех, ни дать ни
взять, и день и ночь и др.
Если несколько определений не являются
однородными: большой красный стол.
Двоеточие ставится:
Если обобщающее слово стоит перед однородными
членами, то двоеточие ставится после обобщающего
слова: Я люблю фрукты: яблоки, груши, сливы и
апельсины.
Тире ставится:
Если обобщающее слово стоит после ряда однородных
членов, тире ставится перед обобщающим словом.
Яблоки, груши, сливы, апельсины – все эти фрукты я
люблю.
Двоеточие и тире ставится:
Если группа однородных членов находится в середине
предложения и стоит после обобщающего слова, а
предложение продолжается:
Все произведения писателей: Пушкина, Гоголя, Толстого
– были прочитаны мною еще летом.

74.

Знаки препинания при обособленных
определениях
Определение обособляется,
если оно выражено причастным оборотом и
находится после определяемого слова
Я взял книгу, лежавшую на полке, и отнес ее сестре.
Если оно выражено 2 и более одиночными
определениями, стоящими после определяемого
слова.
Цветок, благоухающий и красивый, рос под окном.
В любой позиции (и до и после определяемого
слова), если относится к личному местоимению.
Сытый, он отправился гулять. Он, сытый, отправился
гулять.
Если оторвано от определяемого слова другими
членами предложения.
Дуб рос в лесу, величественный и прекрасный.

75.

Знаки препинания при приложении:
Запятыми выделяется
Приложение, относящееся к личному местоимению:
Мне, человеку одаренному, сложно жить в этом мире.
В любой позиции распространенное приложение,
относящееся к имени нарицательному:
Звезды, живые цветы неба, горели над нами.
Любые приложение, присоединяемые словами ПО
ИМЕНИ, ПО ФАМИЛИИ, ПО ПРОЗВИЩУ, ПО
ПРОИСХОЖДЕНИЮ:
Собака, по кличке Фунтик, лежала на коврике.
Приложения, являющиеся именами собственными, если
перед ними есть слова то есть, а именно, а зовут его или
их можно вставить без изменения смысла словосочетания
например:
Один только казак, Максим Голодуха, вырвался дорогою
из татарских рук.
Тире ставится:
Перед приложением, стоящим в конце предложения:
Мне не очень нравится эти цветы – ромашки.

76.

Обстоятельство обособляется:
В любой позиции, если оно выражено деепричастным оборотом
или деепричастием.
Он шел, думая о жизни, по улицам Москвы. Поев, он пошел
гулять.
Обстоятельство не обособляется:
Если деепричастие утратило глагольность (то есть стало ближе
к наречию, чем к деепричастию)
Он читал лежа.
Если деепричастие входит в состав фразеологизма
Работал спустя рукава
Обратите внимание: Два деепричастия/деепричастных
оборота, соединенные союзом И, не всегда являются
однородными. Они могут относиться к разным глаголам, тогда
перед союзом И, а также после него нужна запятая.
Он сидел, думая о предстоящих каникулах, и ,вспомнив об
итоговой контрольной, вскочил с дивана. (неоднородные)
Он сидел, думая о предстоящих каникулах и мечтая о море.
(однородные)
Знаки препинания при
обособленных обстоятельствах

77.

Знаки препинания при сравнительных
оборотах:
Сравнительные обороты с
союзами как, словно, точно, будто (как
будто), что, как
и, чем, нежели обособляются:
К концу охоты, словно на прощанье, утки
стали подниматься большими стаями. Косте
было легче, нежели остальным.
Запятая ставится перед как в оборотах НЕ
КТО ИНОЙ, КАК и НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК:
Честолюбие есть не что иное, как жажда
власти.

78.

Не ставится запятая:
Если союз как имеет значение «в качестве», то
запятая перед ним не ставится.
Он пошел с нами в лес как проводник.
Если сравнительный союз входит в состав сказуемого:
Она словно ожила.
Не ставится запятая перед как и чем в оборотах не
более как, (не) раньше чем, (не) больше чем и т. п.,
если они употребляются не при сравнении, например:
Мне пришлось превратиться в рака не более как на час.
Меньше чем через минуту прозвенел звонок.
Если оборот с союзом КАК является устойчивым
словосочетанием:
Бледный как смерть. Сидеть как на иголках.
!!!Следует отличать сравнительный оборот от
придаточного сравнительного в СПП (в придаточном
сравнительном есть грамматическая основа, а в
сравнительном обороте – нет)

79.

Другие случаи постановки тире в
простом предложении:
ТИРЕ ставится для обозначения
пространственных, временных или
количественных пределов.
Поезд Москва – Петербург. Мы изучаем
литературу XVIII – XIX веков.
ТИРЕ также ставится в неполных
предложениях на месте пропуска какихлибо членов предложения.
Я живу в Петербурге. Мой друг – в
Казани.

80.

Знаки препинания при уточняющих и пояснительных
членах предложения
Уточняющим называется член предложения, отвечающий на
тот же вопрос, что и другой член предложения, после которого
он стоит, и служащий для уточнения (обычно он сужает объем
понятия, выражаемого уточняемым членом). Уточняющие
члены могут быть распространенными и
нераспространенными. Уточняющими могут быть любые члены
предложения:
Его сообразительность, вернее быстрота реакции, поразила
меня (подлежащее).
Внизу, в тени, шумела река (обстоятельство).
Чаще всего значения уточнения приобретают обстоятельства
места, времени, образа действия, степени и меры.
Запятыми выделяются слова и группы слов, ограничивающие
или уточняющие смысл предыдущих или следующих за ними
слов и присоединяемые к ним непосредственно или
посредством слов: в том числе, включая, исключая, за
исключением, кроме, именно, то есть, или (в значении
«то есть»), иначе, иначе говоря, например, как
например, скажем, как-то, особенно, даже, и
притом, и (в значении «и притом») и т. п.:
От его мастерства зависит многое, в том числе и решение
главного вопроса.
Над ним часто посмеивались, и справедливо.
Кроме него, пришло еще пять человек.

81.

Запятая в сложносочинё нном предложении
ССП – это сложное предложение, состоящее из двух и более
грамматических основ, связанных сочинительными союзами.
Запятая в ССП ставится:
перед сочинительными союзами ( и, или, но, а, тоже, зато,
однако и др.) в большинстве случаев.
Уже садилось солнце, и горизонт пылал тихим огнем.
Запятая в ССП не ставится:
если у двух предложений в составе ССП есть общий
второстепенный член
На улице ярко светит солнце и поют птицы.
если сочинительный союз соединяет два вопросительных,
восклицательных, побудительных, назывных или безличных
предложения.
Кто вы такие и что вам здесь нужно?
Да будет свет и пусть скроется тьма!
Как мне все нравится и как здесь хорошо!
Ночь и улица. Фонарь и аптека.
Жарко и холодно
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОМ
ПРЕДЛОЖЕНИИ: тире, запятая, двоеточие

82.

Знаки препинания в сложноподчинё нном
предложении
СПП - это сложное предложение, состоящее из главного и
зависимого (придаточного) предложения, связанных
подчинительными союзами (что, когда, если, хотя, потому
что, чтобы и т.д.).
В СПП от главного предложения задается вопрос в
придаточному.
В СПП может быть 1 или несколько придаточных частей.
1 Придаточная часть может находиться
Перед главной частью: (...),[...].
(Когда взошло солнце), мне стало радостно. (ставится 1
запятая между двумя частями)
После главной части: [...],(...).
Я пошел домой, (когда начался дождь). (ставится 1
запятая между двумя частями)
В главной части (разрывать ее): [...,(...),...].
Книга, (которую подарил мне друг), оказалась очень
интересной. (придаточная выделяется с обеих сторон 2
запятыми)

83.

Если в СПП несколько придаточных, то между
ними могут быть следующие связи:
Последовательное подчинение:
Я знаю, что ты очень любишь дом, который
принадлежал твоей бабушке. (запятой отделяется
каждая часть СПП)
Параллельное подчинение:
Когда наступил вечер, стало так холодно, что я не
смог больше оставаться на улице.(запятой
отделяется каждая часть СПП)
Однородное подчинение:
Я знаю, что на улице светит солнце, поют птицы.
(запятая ставится между однородными
придаточными, не соединенными союзами)
Я знаю, что на улице светит солнце и поют птицы.
(между однородными придаточными, соединенными
союзами И, ИЛИ, либо, да=И не ставится запятая)

84.

Знаки препинания в бессоюзном
сложном предложении
БСП – сложное предложение, части которого
не соединены союзами.
ЗАПЯТАЯ ставится при одновременности и
последовательности событий, происходящих
в частях БСП.
Метель не утихала, небо не прояснялось.
ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ ставится при
одновременности и последовательности,
если простые предложения БСП осложнены
чем-либо.
Уже вечерело; солнце скрылось за
небольшую сосновую рощу, лежавшую в
полуверсте от сада; тень от нее без конца
тянулась через неподвижные поля.

85.

ДВОЕТОЧИЕ ставится:
если вторая часть поясняет то, о чем говорится в
первой части (можно подставить А ИМЕННО).
Около мельничных колес раздавались слабые звуки:
капли падали с лопат, сочилась вода сквозь засовы
плотины.
если вторая часть указывает на причину того, о чем
говорится в первой части.
Печален я: со мною друга нет.
Если второе предложение дополняет содержание
первого: (можно подставить что, и вижу, что, и
увидел что)
Испуганная лосем, Настенька изумленно смотрела
на землю: гадюка по-прежнему лежала,
свернувшись колечком.

86.

ТИРЕ ставится:
вторая часть противопоставлена первой
части (можно подставить союзы А, НО)
Я смотрел все напряженнее - их все не
было.
В первой части говорится о времени или
условии (можно подставить КОГДА, ЕСЛИ)
Вышли на обрыв - подуло свежим ветром.
Вторая часть является следствием
Он подал знак рукою - все притихли.

87.

Знаки препинания в сложном предложении с разными
видами связи
В таких предложениях важно правильно определять границы
предложений и связи между частями сложного предложения.
Отдельного внимания заслуживает постановка запятой на стыке
союзов: на стыке могут оказаться два подчинительных союза
или сочинительный и подчинительный союзы.
Запятая СТАВИТСЯ (между союзами):
если придаточное предложение можно изъять или переставить
Павел прекрасно понимал, что, если бы не она, не приехала бы
Таня домой.
Запятая НЕ ставится (между союзами)
если нельзя переставить или изъять придаточную часть.
Дима прожил на свете двадцать три года, и если большинство из
нас склонно упиваться прошлым или грезить о будущем, то Дима
увлечен настоящим днём...

88.

Знаки препинания при обращениях
Обращение — это слово или словосочетание, называющее
того, к кому или к чему обращаются с речью. Обращение не
является членом предложения, к обращению не задается
вопрос.
Запятыми выделяются обращения вместе со всеми
относящимися к ним словами.
Дорогие друзья, милости просим за стол. Неужели ты всерьез
так думаешь, Петр Иванович?
Если обращения соединены союзом И, то они не отделяются
друг от друга запятой.
Ребята и взрослые, мы рады видеть вас на нашем празднике.
Стоящее в начале предложения обращение может быть
обособлено при помощи восклицательного знака:
Старик! О прежнем позабудь... (Лермонтов).
Обычно местоимения ТЫ и ВЫ не являются обращениями,
однако есть исключение:ТЫ и ВЫ могут выступать в роли
обращения, если заменяют собой название лица, к которому
обращена речь:
Эй, вы, дармоеды! Вон отсюда! Эй, ты! Заканчивай уже работу!
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОБРАЩЕНИЯХ, ВВОДНЫХ
СЛОВАХ И СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ

89.

Знаки препинания при вводных словах, словосочетаниях
Вводные слова и словосочетания – это слова и
словосочетания, обозначающие отношение автора
высказывания к высказываемой мысли или к способу ее
выражения. Они не являются членами предложения, к ним
нельзя задать вопрос, в произношении выделяются
интонационно и пунктуационно.
Вводные слова выражают:
Чувства говорящего (к счастью, к стыду, к сожалению и др.)
Степень уверенности ( может быть, кажется, вероятно и др.)
Источник сообщения (по моему, по слухам, помнится и др.)
Связь мыслей и последовательность (в конце концов, с одной
стороны, во-первых, таким образом и др.)
Способ оформления мыслей (другими словами, одним словом,
наоборот и др.)
Обращение к собеседнику с целью привлечения внимания
(послушайте, видите ли, представьте и др.)
Степень обычности происходящего (бывает, по обычаю,
случается)
Оценка меры (по крайней мере, самое большее и др.)
Экспрессивность (честно говоря, кроме шуток, по правде
сказать)

90.

Никогда не бывают вводными и не выделяются
запятыми:
авось, будто, буквально; вдобавок, вдруг, ведь, в
конечном счете, вряд ли, вроде бы, всё-таки, даже,
едва ли, исключительно, именно, как будто (будто),
как бы, как раз, к тому же, между тем, небось, по
постановлению (чьему), по решению (чьему), почти,
приблизительно, примерно, просто, решительно,
якобы.
Обратите внимание: некоторые вводные слова и
словосочетания (однако, наконец, таким образом, в
самом деле, значит и др.) могут быть омонимичны
членам предложения или союзам. Чтобы не
перепутать задавайте вопрос, если к слову можно
задать вопрос от другого слова, то значит это член
предложения. Омонимичные вводным словам союзы
можно заменить другими схожими по смыслу
союзами.

91.

Вводными могут быть предложения. Они
выделяются запятыми или тире.
Он, я думаю, неплохой человек.
Захожу я в комнату и – можете себе
представить – вижу полный беспорядок.
В предложение могут быть
введены вставные конструкции,
выражающие дополнительное замечание.
Вставные конструкции обычно имеют
структуру предложения, обособляются
скобками или тире и могут иметь иную
цель высказывания или интонацию, чем
основное предложение.
Мелодия белорусской песни (если вы ее
слышали) несколько однообразна, но в ней
есть своя прелесть.

92.

Слова автора предшествуют прямой речи
А: «П!» А: «П?» А: «П...» А: «П».
Прямая речь предшествует словам автора:
«П», - а. «П?» - а. «П!» - а. “П...” – а.
Авторские слова (а) внутри прямой речи (П/п)
“П, – а, – п”. “Я подумаю об этом, – сказал отец, – но не
сегодня”.
“П, – а. – П”. “Я подумаю об этом, – сказал отец. –
Позвоните мне завтра”.
“П? – а. – П”. “Почему так поздно? – спросил отец. – Ты
обещал быть раньше”.
“П! – а. – П”. “Лентяй! – воскликнул отец. - Надо лучше
заниматься”.
“П... – а. – П”. “Ну что ж... – проговорил отец. - Надо
подумать”.
“П, – а: – П”. “Это плохо, – сказал отец и добавил: – Не
ходи туда”.
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ
ПРЯМОЙ РЕЧИ, ЦИТИРОВАНИИ

93.

Прямая речь (П) внутри авторских
слов (А/а)
А: “П”, – а. Отец сказал: “Я подумаю об
этом”, – и вышел из комнаты.
А: “П!” – а. Воскликнув: “Ты лентяй!” –
отец схватился за ремень.
А: “П?” – а. Отец спросил: “Почему так
поздно?” – и ушел, не дожидаясь
ответа.

94.

Знаки препинания при цитировании
Цитаты заключаются в кавычки, если оформляется как
прямая речь, то есть сопровождается словами автора.
Белинский писал: «….».
Если цитата приводится не полностью, то пропуск
обозначается многоточием, которое может быть как перед
цитатой, так и в середине или после нее.
Если после цитаты указывается фамилия автора или
источник цитаты в И.п., то возможно следующее
оформление:
«Значение Белинского в истории русской общественной
мысли огромно» (Луначарский).
«Дети должны быть очень снисходительны к взрослым» (из
аллегорической сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький
принц»).
Эпиграфы, как правило, не выделяются ни кавычками, ни
скобками
Береги честь смолоду.
Пословица.

95.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с
одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих
предложений.
1) Для любого человека нет ничего понятнее и ближе, чем слово
«дом». 2) Для ребёнка дом — это прежде всего мама, папа,
бабушка, дедушка. 3) Для взрослого домом является его семья.
4) « Будьте, как дома», — говорим мы. 5) А народная мудрость
гласит: «Дом вести — не лапти плести». 6) И всегда, произнося
слово «дом», мы имеем в виду не фундамент, стены и кровлю, а
всё человеческое, что помещается в этих стенах. 7) Дом —
крепость, защита, обитель семьи, и доступ туда имеет только
тот, кому позволяют его обитатели.
Пояснение.В предложениях 2 и 7 тире ставится между
подлежащим и сказуемым, выраженными именами
существительными в именительном падеже.
В ответ может быть внесено и предложение №5, т.к. в его
составе подлежащее и сказуемое выражены глаголом в
неопределённой форме.
Задание 21

96.

Пояснение.В предложениях 2 и 7 тире
ставится между подлежащим и
сказуемым, выраженными именами
существительными в именительном
падеже.
В ответ может быть внесено и
предложение №5, т.к. в его составе
подлежащее и сказуемое выражены
глаголом в неопределённой форме.
Ответ : 257
Задание 21

97.

Найдите предложения, в которых запятая ставится в
соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.
1) Чтобы почувствовать духовные богатства древней
русской литературы, необходимо взглянуть на неё
глазами её современников. 2) Перенесёмся мысленно в
начальные века русской истории, в эпоху нераздельного
существования восточных славян. 3) Русская земля
огромна, поселения в ней редки. 4) Чтобы проехать из
конца в конец Русскую землю, надо много дней провести
на коне или в ладье. 5) В огромных просторах люди с
особенной остротой ощущали и ценили своё единство — и
в первую очередь единство языка. 6) Роль литературы
также становится особенно значимой. 7) Она служит той
же цели объединения и выражает народное самосознание
единства.
Задание 21

98.

Пояснение. В предложениях 1 и 4
запятая ставится между частями
сложноподчинённого предложения.
Ответ: 14
Задание 21

99.

Найдите предложения, в которых запятая ставится в
соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.
1) Поэт лежал в кабинете, на диване, окружённый
книгами своей библиотеки. 2) Он окинул их угасающим
взглядом. 3) Для него каждая стоявшая на полках книга
была живым организмом, жившим своей особой жизнью.
4) Томик Байрона с короткой дружеской надписью:
«Байрона Пушкину дарит почитатель обоих А. Мицкевич»
- рождал в душе воспоминания тех лет, когда он от
английского поэта «с ума сходил»... 5) Друзья и книги
были неизменными спутниками его короткой бурной
жизни. 6) И в своём творчестве часто обращался к ним.
7) Друзья и книги… 8) Обернувшись к ним, Пушкин тихо
промолвил:
— Прощайте, друзья!
Задание 21

100.

Пояснение. В предложениях 1 и 3
запятая выделяет обособленные
определения, выраженные причастными
оборотами.
Ответ: 13

101.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в
соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.
1) Создавая Сибирь, природа допустила просчёт:
большинство её рек она направила с юга на север. 2) В
Ледовитый океан впадают великие реки: Обь с Иртышом,
Енисей с Ангарой, Лена с Алданом. 3) На долю Средней
Азии осталось ничтожно мало воды. 4) А она жизненно
необходима: тут горячее солнце. 5) Ошибку исправляют
учёные — они заставят многоводные реки течь вспять. 6)
В исследовательских институтах создаются проекты
комплексного использования великих рек Сибири,
решаются проблемы бурных весенних паводков. 7) Но всё
же нужно почаще задаваться вопросом: «А есть ли у вас
право нарушать естественный природный баланс?»
Задание 21

102.

Пояснение.В предложениях 1 и 4
двоеточие ставится между частями
бессоюзного предложения.
Ответ: 14
Задание 21

103.

Найдите предложения, в которых тире ставится в
соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.
1) Белая лошадь с развевающейся гривой, прискакавшая
к нам из незапамятных времён, − символ удачи и
надежды. 2) Когда-то древнегреческий герой, победив
жестокого царя в гонке на колеснице, в благодарность
богам основал Олимпийские игры — традиция эта живёт
сотни веков. 3) Одним из самых популярных сюжетов
русской иконы был всадник на белом коне. 4) Говорят,
что белых лошадей в природе не существует. 5) А
рождение белого жеребёнка — событие крайней
редкости. 6) Может, поэтому люди верят, что
встретившаяся им на пути редкая белая лошадь принесёт
им редкую удачу. 7) Может, поэтому наивный ребёнок и
умудрённый опытом старик, молодая девушка и
бесстрашный воин — все замирают при виде белогривой
лошади.
Задание 21

104.

Пояснение. В предложениях 1 и 5 тире
ставится между подлежащим и
сказуемым, выраженными именами
существительными в именительном
падеже.
Ответ: 15
Задание 21

105.

Найдите предложения, в которых запятая ставится в
соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите
номера этих предложений.
1) Подъехавши к трактиру, Чичиков велел остановиться по двум
причинам. 2) С одной стороны, чтоб дать отдохнуть лошадям, а с
другой стороны, чтоб и самому несколько закусить и
подкрепиться. 3) Деревянный потемневший трактир принял
Чичикова под свой узенький гостеприимный навес на
деревянных выточенных столбиках, похожих на старинные
церковные подсвечники. 4) Трактир был что-то вроде русской
избы, несколько в большем размере. 5) Резные узорочные
карнизы из свежего дерева вокруг окон и под крышей резко и
живо пестрили темные его стены; на ставнях были нарисованы
кувшины с цветами. 6) Взобравшись узенькою деревянною
лестницею наверх, в широкие сени, он встретил отворявшуюся
со скрипом дверь и толстую старуху в пестрых ситцах… 7) —
Поросенок есть? — с таким вопросом обратился Чичиков к
стоявшей бабе.
Задание 21

106.

Пояснение. В предложениях 1 и 6
запятая выделяет обособленное
обстоятельство, выраженное
деепричастным оборотом.
Ответ: 16
Задание 21

107.

Найдите предложения, в которых запятая ставится в
соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.
1) На краю нашей планеты лежит, как спящая принцесса,
закованная в голубое земля. 2) Зловещая и прекрасная,
она лежит в морозной дремоте, в складках снежной
мантии, светясь аметистами и изумрудами льдов. 3)
Такова Антарктика, снежный материк, который по
площади почти равен Южной Америке. 4) Из Арктики в
Антарктику переместился центр полярных исследований.
5) Двенадцать стран снарядили на шестой континент
научные экспедиции по программе Международного
геофизического года. 6) Перед учёными стоит ещё
немало загадок: какова точная форма земного шара,
сколько льда на планете, в чём причина магнитных бурь…
7) Этими и многими другими вопросами занимается
геофизика, наука о Земле.
Задание 21

108.

Пояснение. В предложениях 3 и 7
запятая выделяет распространённое
приложение.
Ответ: 37
Задание 21

109.

Найдите предложения, в которых запятые ставятся в
соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.
1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую
жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын
крепостного, он томился в неволе у помещика
Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего
знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят
пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два
года он был свободным человеком. 4) Первые годы
службы на московской сцене, о которых
свидетельствовали многие современники артиста,
принесли ему много разочарований и горести. 5) Но
мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил
Герцен, вся от доски до доски была проникнута
теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не
театралом на театре».
Задание 21

110.

Пояснение. В предложениях 1 и 6
запятые выделяют вводные
предложения.
Ответ: 16
Задание 21

111.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и
тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Я любил русскую классическую поэзию: Кольцова,
Некрасова, Никитина, Пушкина, Лермонтова, впоследствии
Бунина — и в то же время не мог не завидовать моему новому
другу, романтической манере его декламации, даже его
претенциозному псевдониму.
(2)Птицелов, мой новый друг, ютился вместе со всеми своими
книгами приключений, а также толстым томом «Жизни
животных» Брема — его любимой книгой — на антресолях
двухкомнатной квартирки.
(3)— Там, где выступ холодный и серый водопадом свергается
вниз, я кричу у безмолвной пещеры… — декламировал он на
бис своё коронное стихотворение.
(4)Птицелов выглядел силачом, атлетом, но впоследствии я
узнал, что с детства он страдает бронхиальной астмой и вся его
как бы гладиаторская внешность — не что иное, как не без
труда давшаяся поза. (5)Даже небольшой шрам на его
мускулисто напряжённой щеке — след детского пореза
осколком оконного стекла — воспринимался как
зарубцевавшаяся рана от удара пиратской шпаги.
Задание 21

112.

Пояснение. В предложениях под
номерами 2 и 5 тире выделяет
приложения.
Ответ: 25|52.
Задание 21

113.

Задание 9
Укажите варианты ответов, в которых во
всех словах одного ряда пропущена
безударная чередующаяся гласная корня.
Запишите номера ответов.
1) д..визия, с..лдат, отп..реть
2) к..сание, передв..жение, ст..пная
3) нат..реть, р..сток, подр...стает
4) об..щавший, г..лова, покл..ниться
5) р..стение, прил..гательное, ск..кать
Задание 9

114.

Пояснение (см. также Правило
ниже).Приведём верное написание:
1. дивизия — НГ, солдат — НГ, отпереть − ЧГ
2. касание — ЧГ, передвижение (сдвИг) — ПГ,
степная (степь) − ПГ
3. натереть — ЧГ, росток — ЧГ (исключение),
подрастает − ЧГ
4. обещавший — ПГ, голова (гОловы) — ПГ,
поклониться − ЧГ
5. растение — ЧГ, прилагательное — ЧГ, скакать −
ЧГ
Ответ: 35.
Задание 9

115.

Задание 9 №
Укажите варианты ответов, в которых во
всех словах одного ряда пропущена
безударная непроверяемая гласная корня.
Запишите номера ответов.
1) н..гилист, приор..тет, упр..жнение
2) фин..нсист, подв..ротня, укл..ниться
3) м..ридиан, ап..льсин, прикр..ватный
4) ош..ломлённый, подл..жить, ур..внение
5) прот..реть, л..сток, подк..вать
Задание 9

116.

Пояснение (см. также Правило
ниже).Приведём верное написание:
1. нигилист — НГ, приоритет — НГ, упражнение −
НГ
2. финансист — ПГ, подворотня (вОрот) — ПГ,
уклониться − ЧГ
3. меридиан — НГ, апельсин — НГ, прикроватный
− НГ
4. ошеломлённый — НГ, подложить — ЧГ,
уравнение − ЧГ
5. протереть — ЧГ, листок (лИст) — ПГ, подковать
(подкОва) − ПГ
Ответ: 13.
Задание 9

117.

Задание 9
Укажите варианты ответов, в которых во
всех словах одного ряда пропущена
чередующаяся гласная корня. Запишите
номера ответов.
1) выч..сление, разоч..рованный, яг..дный
2) в..рмишель, ж..лание, м..кать (в воду)
3) зам..реть, обм..кнуть, прил..жение
4) пол..жение, пл..вец, вытв..рять
5) оп..раясь, изм..нение, раст..рать
Задание 9

118.

Пояснение (см. также Правило
ниже).Приведём верное написание:
1. вычисление — ПГ, разочарованный (чАры) —
ПГ, ягодный − НГ
2. вермишель — НГ, желание — НГ, макать (в воду)
− ЧГ
3. замереть — ЧГ, обмакнуть — ЧГ, приложение −
ЧГ
4. положение — ЧГ, пловец — ЧГ, вытворять − ЧГ
5. опираясь — ЧГ, изменение (замЕна) — ПГ,
растирать − ЧГ
Ответ: 34.
Задание 9