О типичных недостатках, содержащихся в магистерских диссертациях

1.

О типичных недостатках, содержащихся в
магистерских диссертациях, и некоторых
научно-методологических рекомендациях
по их устранению в правовых
исследованиях

2.

Классификация типичных ошибок,
совершаемых соискателями:
научно-методологические,
которые могут
привести к решению о невозможности
принятия
работы
к
защите
(т.е.
несоответствие критериям оценки качества
диссертационных работ);
технические,
наличие которых позволяет
допуск работы к защите, но при этом
существенно снижает ее оценку (речь идет в
первую
очередь
о
магистерских
диссертациях, предполагающих, в отличие от
кандидатских
диссертаций,
дифференцированную оценку).

3.

Кандидатские
диссертации,
представляемые
на
соискание
ученой степени, должны отвечать
требованиям,
содержащимся
в
Постановлении Правительства РФ
«О порядке присуждении ученых
степеней» № 842 от 24 сентября
2013 г.

4.

1) Диссертация на соискание ученой
степени кандидата наук должна быть
научно-квалификационной работой, в
которой содержится решение задачи,
имеющей значение для развития
соответствующей отрасли знаний, либо
изложены новые научно обоснованные
технические, технологические или иные
решения и разработки, имеющие
существенное значение для развития
страны. (п. 9 Постановления).

5.

Для того, чтобы диссертация могла быть
признана научно-квалификационной работой,
исследование
должно
соответствовать
критериям:
а)
актуальности, обоснованности научных
положений,
выводов
и
рекомендаций,
сформулированных
в
диссертации,
обладающих достоверностью и новизной (п.
23 Постановления);
б)
научной и (или) практической ценности
(п. 24).

6.

2)
Диссертация должна быть написана
автором
самостоятельно,
обладать
внутренним единством, содержать новые
научные
результаты
и
положения,
выдвигаемые для публичной защиты, и
свидетельствовать о личном вкладе автора
диссертации в науку. Предложенные
автором диссертации решения должны
быть аргументированы и оценены по
сравнению
с
другими
известными
решениями. (п. 10 Постановления).

7.

3) Основные научные результаты
диссертации
должны
быть
опубликованы в рецензируемых
научных
изданиях
(далее
рецензируемые издания) ... - не
менее 3 (п. 11, 13).

8.

4) В диссертации соискатель ученой
степени обязан ссылаться на
автора
и
(или)
источник
заимствования материалов или
отдельных
результатов.
При
использовании
в
диссертации
результатов
научных
работ,
выполненных соискателем ученой
степени
лично
и
(или)
в
соавторстве, соискатель ученой
степени
обязан
отметить
в
диссертации это обстоятельство (п.
14).

9.

Требования к магистерским диссертациям
формулируются
Приказом
министра
образования № 1763 от 14 декабря 2010 г., в
соответствии с которым «Требования к
содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы (магистерской
диссертации), а также процедуры ее защиты
определяются высшим учебным заведением»
(п.
8.7
Приказа).

10.

Унифицированные требования к магистерским
диссертациям
:
«Выпускная
квалификационная работа выполняется в
виде магистерской диссертации в период
прохождения практики и выполнения научноисследовательской работы. Она должна
представлять собой самостоятельную и
логически завершенную работу, связанную с
решением задач того вида деятельности, к
которому
готовится
магистр
(научноисследовательской,
правотворческой,
правоприменительной, правоохранительной,
экспертно-консультационной,
организационно-управленческой,
научноисследовательской, педагогической).

11.

При выполнении выпускной квалификационной
работы обучающиеся должны показать свою
способность
и
умение,
опираясь
на
полученные углубленные знания, умения и
сформированные
общекультурные
и
профессиональные
компетенции,
самостоятельно решать на современном
уровне задачи своей профессиональной
деятельности, профессионально излагать
специальную
информацию,
научно
аргументировать и защищать свою точку
зрения» (п. 8.7 Приказа).»

12.

В
связи
с
предоставленной
Министерством
образования
возможностью разработки критериев
оценки
магистерских
диссертаций
каждым высшим учебным заведением
самостоятельно в целях повышения
качества магистерских исследований
полагаю принципиально необходимым
принятие
унифицированных
требований.

13.

Одной из основных научно-методологических
типичных
ошибок,
содержащихся
в
цивилистических исследованиях, является
формальное использование частных методов
(приемов), используемых при написании
введения, являющегося квалификационной
частью любого исследования.

14.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Элементы квалификационной части
исследования
Актуальность
Степень научной разработанности проблемы
Цель и задачи исследования
Объект и предмет исследования
Методологическая основа
Теоретическая основа
Эмпирическая база
Нормативная основа
Научная новизна
Положения, выносимые на защиту
Теоретическое и практическое значение
Апробация и внедрение результатов исследования

15.

Соискателю (магистранту) следует четко
уяснить,
что
все
элементы
квалификационной
части
взаимообусловлены,
и
их
игнорирование
позволяет
эксперту
судить о несоответствии диссертации
оценочным критериям.

16.

Оформление раздела «Актуальность»
квалификационной части исследования
имеет большое значение и не должно
быть формальным. На наш взгляд, в
данном
разделе
рекомендуется
выделять
блоки,
учитывающие
социально-экономический,
нормативный, правоприменительный и
доктринальный аспект.

17.

Важнейшее значение имеет определение
и формулировка темы исследования,
которая
выносится
в
заголовок
диссертации. Несомненно, что это
должна
быть
цивилистическая
проблема, по формальным признакам
соответствующая специальности 12-0003,
результаты
решения
которой
должны найти отражение в разделах
«Новизна» и «Положения, выносимые
на защиту» квалификационной части
исследования.

18.

Выносить на защиту
предложения по
изменению
законодательства без
научного обоснования
считается плохим тоном

19. Тема исследования

Не должна быть избитой и должна под
собой иметь научную платформу:
Теория правовых средств;
Теория имущественных потребностей;
Теория гражданско-правовых форм;
Теория организационных отношений;
Теория юридических конструкций;
Теория защиты гражданских прав;
Гражданско-правовые механизмы.

20. Рекомендации по выбору темы

Из название самой темы должна
следовать научная новизна.
Возможно использовать такой прием,
как сравнительно-правовой анализ с
законодательством иных государств РФ.
Использование системного подхода
либо метода правового моделирования
также
может
свидетельствовать
о
научной новизне темы. Например, новая
система договоров.

21.

Формулирование
цели
–
не
формальный момент. Цель должна
быть конкретной и направленной на
решение
проблемы,
сформулированной
в
заголовке
диссертации.

22. Должны быть согласованы

Тема
ЦЕЛЬ
Положение
№1

23. Тема: Механизм приобретения гражданских прав. На защиту выносятся следующие выводы и основные положения: 1. Неоднородность гражданско-прав

Тема: Механизм приобретения гражданских
прав.
На защиту выносятся следующие выводы и
основные
положения:
1.
Неоднородность
гражданско-правового
регулирования
обусловливается
наличием
дифференцированного
законодательного
регулирования
процессов
приобретения,
осуществления
и
защиты
гражданских
прав;
стадийностью
процессов
установления
и
осуществления
субъективных
гражданских
прав,
возможностью
их
добровольного
и
принудительного осуществления.

24.

И
Тема: ПРАВОВОЙ СТАТУС НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО
ОСОБЕННОСТИ
ЕГО
РЕАЛИЗАЦИИ.
На защиту выносятся следующие выводы и основные
положения:
Под правовым статусом несовершеннолетнего
следует
понимать
систему
юридических
возможностей лица, не достигшего легально
установленного возраста совершеннолетия, и
соответствующих правовых средств, объем и
содержание
которых
устанавливается
государством путем их закрепления в нормах
национального права с учетом международных
стандартов в сфере прав человека

25. Халин Роман Васильевич ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ВРЕД, ПРИЧИНЕННЫЙ НЕДОСТАТКАМИ ТОВАРОВ, РАБОТ И УСЛУГ ПО ПРАВУ РОССИИ, АНГЛ

Халин Роман Васильевич
ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ВРЕД,
ПРИЧИНЕННЫЙ НЕДОСТАТКАМИ ТОВАРОВ, РАБОТ И УСЛУГ
ПО ПРАВУ РОССИИ, АНГЛИИ и США
Цель и задачи диссертационного
исследования.
Целью диссертационного исследования
является
проведение
сравнительноправового
анализа
регулирования
отношений
по
применению
ответственности
за
вред,
причиненный
недостатками
товаров,
работ и услуг в праве России, Англии и
США.

26.

Баринов Виктор Владимирович
ОРГАНИЗАЦИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ВОЛОСТНЫХ СУДОВ В ЗЕМЛЯХ
МОРДОВИИ (1861–1917 гг.) Саратов –2017
Целью
исследования
является
изучение
организации и деятельности волостных судов в
землях Мордовии.

27. Богдан Варвара Владимировна ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

Для достижения цели поставлены следующие
задачи:
определить
этапы
формирования
института
защиты
прав
потребителей;
- сформировать основы гражданскоправовой теории о защите прав потребителей;
- исследовать природу гражданских
правоотношений с участием потребителей;
- сформировать принципы гражданскоправовой защиты прав потребителей

28. Верин Андрей Юрьевич ПРАВОВОЙ СТАТУС НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО И ОСОБЕННОСТИ ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ (2017 г.)

.
Целью настоящего исследования является формирование
целостного научного представления о правовом статусе
несовершеннолетнего и особенностях его реализации.
сформулировать
определение
правового
статуса
несовершеннолетнего;
раскрыть структурные элементы правового статуса
несовершеннолетнего ;
выделить основания классификации правового статуса
несовершеннолетнего;
определить формы реализации несовершеннолетним правового
статуса в публично-правовых и частноправовых отношениях;
выявить особенности правового положения
несовершеннолетних в публичных и частных правоотношениях;
выявить особенности процессуально-правового статуса
несовершеннолетнего.

29.

Задача
• Сформулирова
ть понятие и
определить
инструментари
й механизма
приобретения
гражданских
прав
Наименование
параграфа
• Понятие и
инструментари
й механизма
приобретения
гражданских
прав
Положение
выносимое на
защиту
• Под механизмом
приобретения
гражданских
прав понимается
….
• К числу
инструментов
механизма
приобретения
гражданских
прав следует
отнести …

30. Каждый параграф должен заканчиваться выводом, обладающим научной новизной

Вывод по
параграфу
1
Положение,
выносимое
на защиту
Вывод по
параграфу
2

31.

О возможности получения достоверных и
обоснованных выводов, содержащихся в
цивилистическом исследовании, свидетельствует правильность оформления
раздела
«Методологическая,теоретическая,
нормативная и эмпирическая база».

32.

Раздел «Теоретическая значимость»
также
не
должен
быть
формальным. В нем следует четко
сформулировать, в какие разделы
цивилистической доктрины (вещное
право, договорное право и т.д.)
соискатель внес вклад (что-то
дополнил, развил
и т.д. Более
ценным
представляется
исследование,
имеющее
комплексное
значение
для
цивилистической доктрины.

33.

К
типичным
техническим
ошибкам
относятся
отсутствие
ссылок
на
первоисточники, произвольные (без
соблюдения
требований
ГОСТа)
библиографические
описания
источников в списке используемой
литературы, несоблюдение объема,
неряшливое
оформление
работы,
присутствие
орфографических
и
грамматических ошибок, коверкание
инициалов и фамилий уважаемых
ученых.

34.

Учет
сформулированных
научнометодологических рекомендаций по
устранению
выявленных
типичных
ошибок,
содержащихся
в
цивилистических
исследованиях,
позволит в условиях образовательной
реформы
в
большей
степени
обеспечить
качество
подготовки
аспирантов и магистров.

35. Основные формы НИС

аудиторные занятия, включая:
семинары, дискуссии и круглые столы;
лабораторные практикумы;
семинары с ведущими исследователями
и специалистами практиками;
семинары с научным руководителем
магистерской программы;
консультации с руководителем
магистерской диссертации;

36. Основные формы НИС

дискуссии на темы, выбранные
магистрантами для исследования;
обсуждение и защита индивидуальных и
групповых проектов и
исследовательских работ магистров;
самостоятельная работа студента с
библиотечным фондом и Интернетресурсами.

37.

Спасибо за внимание!