Наночастицы и нанотехнологии. Исследовательская работа по физике

1.

АНО СОШ «Колибри»
Наночастицы и нанотехнологии.
Исследовательская работа по физике
АНО СОШ «Колибри»
Автор:
Проскурин Андрей Александрович 10 класс «А»
Руководитель:
Комарова Лариса Викторовна,
учитель физики

2.

Цель :
Выяснить, что такое нанотехнологии, в
каких сферах они применяются, а также
установить, что знают о нанотехнологиях
старшеклассники нашей школы.

3.

План
Изучить историю нанотехнологий
2. Рассмотреть сферы применения
нанотехнологий
3. Провести опрос старшеклассников
4. Проанализировать опрос и сделать
выводы
1.

4.

Гипотеза:
Правда ли, что применение нанотехнологии
ведут к улучшению жизни общества и его
прогрессу?

5.

История появления и развитие нанотехнологий.
Профессор Норио Танигучи
(Материаловед)

6.

Нанотехнологии в медицине.

7.

Нанороботы-хирурги.

8.

Кардиостимулятор и суставы из биоматериала.

9.

Призрачное сердце и ДНК.

10.

Наночип Илона Маска.

11.

Нанотехнологии в электронике.

12.

«УНТ»

13.

Нанотехнологии в пищевой промышленности.

14.

Наноеда.

15.

Нанотехнологии в ВПК.

16.

Нанотехнологии в ВПК.
Наноустройство в системах
управления военной техникой
Напокрытие для военной
техники

17.

Нанотехнологии в космосе.
Пикоспутник
Космический лифт

18.

Нанотехнологии в космосе.
Наноробот,величиной с молекулу
Наноспутники

19.

Нанотехнологии в быту.

20.

Нанотехнологии в быту.

21.

Нанотехнологии в России.

22.

Нанотехнологии в России.

23.

Исследовательская часть

24.

Вопросы исследования:
1) Знаете ли вы что такое наночастицы?
2) Знаете ли вы что такое нанотехнологии?
3) Как вы думаете нанотехнологиии полезны?
4) Как вы думаете нанотехнологии вредны?
5) Применяете ли вы в быту нанотехнологии?
6) Актуальны ли нанотехнологии?

25.

Исследовательская часть.
9 класс
№ вопроса
№1
№2
№3
№4
№5
№6
да
40%
50%
70%
10%
20%
80%
нет
60%
50%
30%
90%
80%
20%
10 класс
№ вопроса
№1
№2
№3
№4
№5
№6
да
80%
60%
90%
20%
0%
80%
нет
20%
40%
10%
80%
100%
20%
11 класс
№ вопроса
№1
№2
№3
№4
№5
№6
да
40%
40%
50%
10%
10%
50%
нет
60%
60%
50%
90%
90%
50%

26.

Обобщённые диаграммы по всем опрошенным
обучающимся.

27.

28.

ВЫВОДЫ
1)Большинство обучающихся занают, что такое
наночастицы и нанотехнологии, особенно в этом
разбирается 10 класс (около 60%);
2)Актуальность и полезность нанотехнологий
понимают подавляющее большинство опрошенных(
80,7%);
3)Далеко не все обучающиеся применяют
нанотехнологии в быту(11,5% );
4)Очень немногие осознают, что бездумное
применение нанотехнологий может отрицательно
сказаться на развитии человечества(15,3%).

29.

Проблемы в направлении развития
нанотехнологий и возможность опасных
последствий применения нанотехнологий.
высокая стоимость производства
наноматериалов и наноструктур;
сложности в массовом производстве
наноматериалов;
необходимость в разработке новых методов
контроля и измерения наноструктур для
обеспечения их качества и надежности;
большая проникаемость наночастиц через
любые биологические мембраны, кожу;
способность накапливаться наночастиц в
тканях организма, что влияет на протекание
биохимических реакций в нем.

30.

Самая большая опасность,
исходящая от нанотехнологий,
которая может принести
наибольший ущерб обществу, это
не развивать эти технологии»

31.

Спасибо за внимание.