Сущность глобализации

1.

2.

3.

4.

9 класс

5. План:

1.Определение глобализации-Кластер ( в группах)-3 мин
2.Компоненты глобализации - работа с учебником по пунктам
(в парах) -3+2мин
-в тетрадь(самостоятельно)3.Противоречия
глобализации
3 мин
4. Роль государства в
- работа с учебником по пунктам
условиях глобализации
(в парах) -3+2мин
5. Проверочный тест
-задания ОГЭ (самостоятельно)5+2 мин

6.

7.

Процесс всемирной
политической,
экономической
и культурной
интеграции и
унификации
Создание единого
мирового
пространства
Формирование единого
Мирового рынка
Процесс воздействия
На социальную сферу
Факторов
международного
характера

8.

9. План:

1.Определение глобализации-Кластер ( в группах)-3 мин
2.Компоненты глобализации - работа с учебником по пунктам
(в парах) -3+2мин
-в тетрадь(самостоятельно)3.Противоречия
глобализации
3 мин
4. Роль государства в
- работа с учебником по пунктам
условиях глобализации
(в парах) -3+2мин
5. Проверочный тест
-задания ОГЭ (самостоятельно)5+2 мин

10. Компоненты глобализации:

В сфере финансов – движение капитала во
всемирном масштабе.
В сфере производства – формирование
международных интегрированных производств
на базе ТНК (транснациональных корпораций)
В сфере торговли – либерализация, снятие
ограничений на движение товара по всему миру.
В гуманитарной сфере – распространение
знаний и информации.

11. План:

1.Определение глобализации-Кластер ( в группах)-3 мин
2.Компоненты глобализации - работа с учебником по пунктам
(в парах) -3+2мин
-в тетрадь(самостоятельно)3.Противоречия
глобализации
3 мин
4. Роль государства в
- работа с учебником по пунктам
условиях глобализации
(в парах) -3+2мин
5. Проверочный тест
-задания ОГЭ (самостоятельно)5+2 мин

12. Противоречия глобализации

Разрушаются традиционные уклады жизни.
Приходят в упадок неэффективные отрасли
производства.
ТНК передают развивающимся странам старые
технологии.
Национальные экономики стали более
уязвимы.

13. План:

1.Определение глобализации-Кластер ( в группах)-3 мин
2.Компоненты глобализации - работа с учебником по пунктам
(в парах) -3+2мин
-в тетрадь(самостоятельно)3.Противоречия
глобализации
3 мин
4. Роль государства в
- работа с учебником по пунктам
условиях глобализации
(в парах) -3+2мин
5. Проверочный тест
-задания ОГЭ (самостоятельно)5+2 мин

14. Роль государства в условиях глобализации

Обеспечить международную
конкурентоспособность для товаров и услуг,
производимых в стране.
Привлечение средств инвесторов.
Поддержание политической и социальной
стабильности.
Поддержка высокой производительности труда и
квалифицированной рабочей силы.
Поддержка конкурентоспособных отраслей
производства.
Поддержка науки, образования, здравоохранения.

15. План:

1.Определение глобализации-Кластер ( в группах)-3 мин
2.Компоненты глобализации - работа с учебником по пунктам
(в парах) -3+2мин
-в тетрадь(самостоятельно)3.Противоречия
глобализации
3 мин
4. Роль государства в
- работа с учебником по пунктам
условиях глобализации
(в парах) -3+2мин
5. Проверочный тест
-задания ОГЭ (самостоятельно)5+2 мин

16. Взаимопроверка

А1
А2
А3
А4
В1
В-I
1
1
1
3
413
В - II
1
4
1
2
123
Критерии оценивания:
10 верных ответов без подсказок – «5»
10 верных ответов с 2 подсказками – «4»
10 верных ответов с 4 подсказками – «3»

17. Выводы по теме: Глобализация – это объективная реальность, логическое завершение многовековой истории. Процесс глобализации

18. Домашнее задание

§ 32, определения наизусть
Напишите эссе на одну из перечисленных тем:
•Мир без границ: каким будет?
•Личность
и
информационное
общество:
новые
возможности и проблемы.
•Глобализация: конец человечества или новый этап
развития человека?
•Требования глобализации к развитию сферы образования.

19. Рефлексия

«Три М»
Назовите три момента:
два, которые у вас получились хорошо в
процессе урока;
предложите одно действие, которое улучшит
вашу работу на следующем уроке.