Морально-психологическая подготовка военнослужащих зарубежных стран

1.

Филиал Военной академии Ракетных войск стратегического
назначения имени Петра Великого в г. Серпухове
Кафедра
«Военно-политической работы в войсках (силах)»
Дисциплина:
«Военно-политическая работа в Вооpуженных
Силах Российской Федеpации»
Лекция 11
Морально-психологическая подготовка
военнослужащих зарубежных стран
Руководитель занятия
Преподаватель кафедры ВПР в войсках (силах)
кандидат исторических наук,
майор Митюков Д.А.

2.

Цели занятия
2
Учебные
1. Сформировать компетенции для специальности 23.05.01
«Наземные транспортно-технологические средства» – ОК-6, ОПК-3,
ВПК.ПК-16.
2. Уяснить цели, задачи и опыт морально-психологической
подготовки в армиях стран НАТО и Китая.
3.
Усвоить
опыт
формирования
морально-боевых
и
психологических качеств в ходе локальных войн, вооруженных
конфликтов современности.
Воспитательные
1.
Воспитать
высокие
морально-политические
качества,
государственно-патриотическое и политическое сознание, общую и
профессиональную культуру, устойчивую мотивацию к овладению
профессией офицера.
2. Формировать у курсантов научное мировоззрение, способности
аналитического мышления, психолого-педагогические навыки военноуправленческой деятельности.

3.

Учебные вопросы и формируемые компетенции
3
Учебные вопросы
1. Понятие, цели, задачи и опыт морально-психологической
подготовки в армиях стран НАТО и Китая.
2. Опыт формирования морально-боевых и психологических
качеств в ходе локальных войн, вооруженных конфликтов
современности.
В ходе лекции формируются следующие компетенции
ОК-6 – готовностью действовать в нестандартных ситуациях,
нести социальную и этическую ответственность за принятые
решения;
ОПК-3 – готовностью руководить коллективом в сфере своей
профессиональной деятельности, толерантно воспринимая
социальные, этнические, конфессиональные и культурные
различия;
ВПК.ПК-16 – способностью обучать и воспитывать личный состав
подразделения, формировать качества, необходимые для
эффективного выполнения задач.

4.

Планируемые результаты обучения по дисциплине
4
Знать:
цели, задачи и способы военно-политической работы в подразделении при выполнении задач по
поддержанию высокой боевой готовности, в ходе занятий по боевой подготовке, при несении личным
составом внутренней, гарнизонной и караульной служб, требования руководящих документов;
порядок организации и проведения мероприятий военно-политической работы;
методику индивидуальной работы с военнослужащими проходящими службу по призыву и контракту;
особенности военно-политической работы с различными категориями военнослужащих, членами их семей,
гражданским персоналом;
методику оценки морально-политического и психологического состояния личного состава подразделения в
условиях повседневной деятельности;
цели, задачи, порядок организации, военно-политической работы в подразделении, при приведении
подразделения в боевую готовность, при ведении различных видов боя (боевых действий), при ведении
боевых действий в особых условиях требования руководящих документов;
методику прогнозирования психогенных потерь.
Уметь:
осуществлять перспективное и текущее планирование военно-политической работы в подразделении;
анализировать состояние правопорядка и воинской дисциплины в подразделении, вскрывать причины
нарушений, принимать меры к их устранению;
проводить в различных условиях обстановки мероприятия военно-политической работы с солдатами,
сержантами подразделения, направленные на сплочение воинского коллектива, предупреждение нарушений
уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, уклонений от военной службы, профилактику
преступлений, происшествий и других правонарушений;
использовать результаты опросов и анкетирования личного состава в целях формирования здорового
морально-нравственного климата в подразделении;
взаимодействовать с психологами воинской части и соединения, медицинскими работниками по вопросам
преодоления в деятельности и поведении подчиненных психических отклонений, восстановления требуемого
уровня морально-политического и психологического состояния подчиненного личного состава;
проводить собрания, подведение итогов военно-политической работы, работы по поддержанию
правопорядка и воинской дисциплины, различные виды информирования и занятия по военно-политической
подготовке в подразделении.

5.

Учебная литература
1.Основы военно-политической работы: учебник. М.: ВУ, 2020. 526 с.
2.Арзамаскин Ю.Н., Вакаров А.Ф., Кепель О.В. Информационнопсихологическое обеспечение подготовки и ведения локальных войн и
вооруженных конфликтов. М.: ВУ, 2009
3.Завьялов С. О мерах военно-политического руководства США по
повышению морально-психологического состояния американских
военнослужащих // Зарубежное военное обозрение. 2015. № 4. С. 42-45.
4.Российский военный сборник. Выпуск 14. За профессиональную
армию. Идеи Шарля де Голля и их развитие в ХХ веке. – М.: Военный
университет, Русский путь, 1998.
5.Штоль В.В. Армия нового мирового порядка. – М.: ОГИ, 2010.
6. Петрий П.В. Курочко М.М., Савинкин А.Е., Сакун С.А. Украина на
цивилизационном разломе: причины, состояние и последствия //
Информационно-аналитический бюллетень. 2014. № 10.
7.Чинуквадзе Э. Новые тенденции в организации моральнопсихологической подготовки военнослужащих стран НАТО // Зарубежное
военное обозрение. 2008. № 3. С. 31-34 .
8. Руководящий состав вооруженных сил Китая. М.: ГШ ВС РФ, 2018. Инв.
722.
5

6. Вопрос 1. Понятие, цели, задачи и опыт морально-психологической подготовки в армиях стран НАТО и Китая

Вопрос 1.
Понятие, цели, задачи и опыт моральнопсихологической подготовки в армиях стран
НАТО и Китая

7.

Морально-политическая
Учебная
подготовка
литература
зарубежных армий
Зарубежные армии
ВС РФ
Моральнопсихологическая
подготовка(МПП)
Моральнопсихологическое
обеспечение (МПО)
7
МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
- комплекс мероприятий, направленных на достижение и поддержание
необходимого
уровня
боевой
подготовки,
формирования
у
военнослужащих морально-политической готовности к ведению войны,
на выработку у них требуемых морально-боевых качеств и достаточной
психологической устойчивости для достижения победы в боевых
действиях
Морально-психологическая подготовка к ведению боевых
действий рассматривается в качестве неотъемлемого слагаемого
боеспособности Вооруженных сил каждой из стран участниц
Североатлантического союза.

8.

Составляющие морально-политической подготовки
8
МОРАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
ПОДГОТОВКА
МОРАЛЬНОПОЛИТИЧЕСКАЯ
ПОДГОТОВКА
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
ПОДГОТОВКА
Основные направления МПП
Формирование и развитие
профессиональных качеств
у
военнослужащих
высоких
военно-
Воспитание патриотизма
Формирование и развитие у личного состава положительной мотивации
к воинской службе
Морально-психологическое воспитание военнослужащих
Воспитание у них пленоустойчивости
Физическое воспитание личного состава

9.

Особенности системы МПП армий стран НАТО
9
Наличие соответствующего аппарата практически во всех звеньях
организационного строения Вооруженных сил
Весьма значительное и видное место, занимаемое этим аппаратом в
структурах управления вооруженных сил
Разветвленность и строгая подчиненность соответствующих служб и
органов
Наличие в распоряжении органов управления морально-психологической
подготовкой мощной материальной и финансовой базы в сочетании с
многочисленным высококвалифицированным кадровым составом
Наличие четко определенных идейно-теоретических и методологических
основ
Высококачественное законодательное обеспечение
Целенаправленность и размах
Комплексный подход к решаемым задачам
Неразрывное единство процесса обучения и воспитания
Продуманность и четкость в организации практической работы

10.

Морально-политическая подготовка (МПолП)
10
МПолП – это сложившаяся система взаимосвязанных мер идеологического
характера, направленных на интенсивное и прочное внедрение в сознание
военнослужащих господствующей идеологии, взглядов руководства
страны на цели войны, а также на обеспечение высокой моральнонравственной готовности к ведению боевых действий в любых условиях
Морально-политическая подготовка (МПолП)
Формирование взглядов и убеждений военнослужащих, соответствующих
характеру государственной и военной политики
Обеспечение органов военного управления и офицерского состава
оперативной военно-политической и служебно-социальной информацией
Информационное
воздействие на сознание и поведение личного
состава с целью формирования побудительных мотивов и духовных
стимулов к выполнению задач
Удовлетворение
потребностей
культурных,
религиозных
и
информационных
Реклама воинской службы, создание и культивирование положительного
имиджа вооруженных сил в общественном сознании и др.

11.

Основные формы МПолП в ВС США
11
1. Еженедельные групповые занятия по программам:
«Командной информации», «Морального наследства и
человеческого
самосовершенствования»,
«Равных
возможностей» и др.
2. Занятия
выживания»
по
называемому
в
войсках
«Курсу
3. Религиозные мероприятия: «Час капеллана»,
богослужения индивидуальные пасторские беседы и
т.д.)
4. Празднование Дня Вооруженных сил США

12.

Психологическая подготовка
12
1.
Психологический
отбор
военнослужащих при подготовке
и
психодиагностика
перед
ведением боевых действий
2.
Формирование
психологической устойчивости в
ходе
боевой
и
физической
подготовки
3. Психологическое сопровождение
в ходе подготовки и ведения боевых
действий
4. Прогнозирование и снижение
психологических потерь
5.
Психокоррекция
психореабилитация
и

13.

Психологическая подготовка (ПсП)
13
ПсП – осуществляется комплексно, интенсивно и непрерывно в
условиях повседневной деятельности, на учениях и на
специальных сборах
Основу психологической подготовки составляют программы
реалистической подготовки, носящие не только жестокий, но и
опасный
характер
и
связанные
с
риском
для
жизни
военнослужащих
Цели психологической подготовки:
1. Выработку психологической устойчивости военнослужащих к
воздействиям боевой обстановки;
2. Формирование групповой психологической сплоченности
3. Психологическое сопровождение в ходе подготовки и ведения
боевых действий, снижение психогенных потерь;
4. Проведение мероприятий по психологической помощи и
реабилитации.

14.

Факторы, оказывающие влияние на поведение военнослужащего 14
в бою «Звезда храбрости»
1. ГРУППОВАЯ
ИНТЕГРАЦИЯ
6. РУКОВОДСТВО
2. НАДЕЖДА
И ВЕРА
ДОВЕРИЕ
5. ОБУЧЕННОСТЬ
3. КАЧЕСТВА
ЛИЧНОСТИ
4. ФИЗИЧЕСКОЕ
СОСТОЯНИЕ

15.

Факторы, оказывающие влияние на поведение военнослужащего 15
в бою «Звезда храбрости»
1. Групповая интеграция: сплоченность, соблюдение моральных норм во
взаимоотношениях в группе, гордость за принадлежность к группе, общие
ритуалы в группе, родственные и другие связи, отношение к нации и
вооружённым силам
2. Надежда и вера: религиозность, патриотизм, фанатизм, надежда на скорое
завершение участия в боях
3. Качества личности: чувство своей нужности в обществе, способность к
интеграции в группе, лояльность к товарищам, самостоятельность, надежность и
стойкость, готовность к самопожертвованию, смелость, ум, эрудиция, чувство
юмора
4. Физическая пригодность: возраст, тренированность, отношение к пище и
питью, переносимость жары, холода, восприимчивость к шуму и другим помехам,
подвижность
5. Обученность: знания, навыки, их прочность, боевой опыт, владение оружием
(«автоматизм действий»), знание тактики мелких подразделений, штабной
работы
6. Руководство: учет интересов группы, учет индивидуальных интересов,
потребность в руководстве, необходимость принуждения

16.

Основные направления психологической подготовки
16
1. Моделирование реалистического образа, тактики действий, боевых
возможностей вероятного противника
2. Подготовка военнослужащих к действиям в природно-географических
и погодно-климатических условиях региона предстоящих боевых действий
3. Моделирование реалистичной многомерной картины современного
боя
4. Создание в процессе боевой учебы физических и психических
нагрузок, характерных для современного боя, а также формирование
агрессивности.
5. Сплочение воинских подразделений, формирование в них отношений
взаимовыручки и взаимопомощи
6. Расширение внутренних возможностей военнослужащих по
преодолению боевых стресс-факторов за счет освоения ими приемов
психотехники
7. Психологическая помощь и реабилитация

17. Высокая психологическая готовность к началу военных действий

Сильные стороны морально-психологического состояния
военнослужащих стран НАТО
17
Высокий
уровень
личной
профессиональной подготовки и
постоянное
стремление
к
его
повышению
Убежденность в исключительности
государственного строя своей страны
Гордость за принадлежность
своей стране и ее ВС
к
Приверженность
традициям
воинской части и ВС в целом
Высокая
готовность
действий
к
психологическая
началу
военных
Уверенность в качестве своего оружия, непревзойденности
вверенного ВВТ

18.

Структура корпуса военных капелланов армии США
18
Министр обороны
США
Совет по делам
капелланов ВС
при МО США
Главный военный
священник
Рабочая группа по
изучению проблем новых
религиозных конфессий
Служба главного
военного капеллана
Главный капеллан
СВ
Главный капеллан
ВМС
Главный капеллан
ВВС
Военные капелланы
воинских частей
Военные капелланы
воинских частей
Военные капелланы
воинских частей

19. 4. Злоупотребление алкоголем, наркотиками

Слабые стороны МПС военнослужащих стран НАТО
19
1.
Чрезмерная
увлеченность
материальным стимулированием в
ущерб
морально-нравственному
воспитанию
2. Пренебрежение к противнику,
переоценка своих сил
3. Потеря инициативы в ходе
боевых действий, которая может
привести
к
существенному
снижению
моральнопсихологического
состояния
военнослужащих
4. Злоупотребление алкоголем,
наркотиками
5. Наличие расовых предрассудков, проявление крайних форм
индивидуализма, карьеризм, напряженность во взаимоотношениях

20. Основной формой идейно-политического воспитания военнослужащих НОА Китая являются политические занятия. Для подготовки их

Требования программы политического воспитания
личного состава НОАК
20
Основные направления идейно-политического воспитания
военнослужащих НОАК
1. Изучение истории страны и ее Вооруженных сил
2. Овладение основами строительства социализма с китайской
спецификой
3. Модернизация армии на современном этапе
Основной
формой
идейно-политического
воспитания
военнослужащих НОА Китая являются политические занятия.
Для подготовки их руководителей политотдел полка не реже
чем 1 раз в месяц организует инструкторско-методические
занятия, на которых разъясняются вопросы текущей политики,
курса КПК, а также современного положения в мире.
На занятиях изучаются вероятные противники Китая: Тайвань,
США, Япония.

21. 4. Беззаветно служить Родине, выполнять приказы командиров, оказывать помощь населению, крепить единство армии и народа.

Программа политического воспитания личного состава НОАК
21
Обязанности военнослужащих
1.
Демонстрировать
политкорректность,
строго
придерживаться линии партии и установок съезда КПК
2.
Изучать
марксистко-ленинскую
теорию
и
руководствоваться ею на практике, знать теоретические
основы истории и духовного наследия Китая;
3. Соблюдать нравственные и общественные нормы,
придерживаться конфуцианских понятий о добродетели,
знать труды военных стратегов древности (в частности,
стратагемы Сунь-Цзы);
4. Беззаветно служить Родине, выполнять приказы
командиров, оказывать помощь населению, крепить
единство армии и народа.

22.

Состав Центрального военного совета НОАК
22
Председатель КНР
(Си Цзиньпин)
Заместитель
Председателя КНР
Заместители
Председателя КНР
Министр обороны
НОАК
Начальник
ГШ НОАК
Начальник главного
управления тыла
Командующий
стратегическими
ракетными войсками
Начальник Главного
политического
управления
Командующий ВМС
Начальник
Главного управления
вооружения
Командующий ВВС

23.

Состав управлений Политического управления ЦВС
23
Управления
Организационное
Кадров
Пропаганды
По работе с л/с и
служащими
НОАК
По контролю
общественного
мнения в
информационных
сетях
Охраны
(Военной
контрразведки)
По работе с
населением
По связям с
общественностью
По работе с частями
непосредственного
подчинения
По работе
с ветеранами

24.

Состав Политического управления ЦВС
Политическое
управление ЦВС
Политическое управление
объединенных
командований
Политическое управление
округов
Политическое управление
дивизий
Политические отделы
полков
Политические
управления видов,
родов войск
24

25. Вопрос 2. Опыт формирования морально-боевых и психологических качеств в ходе локальных войн, вооруженных конфликтов

современности

26.

Опыт формирования МБПК в ДРА
26
Главными задачами организации ППР в частях и подразделениях
ОКСВ в Демократической Республике Афганистан (1979–1989 гг.
перестройка сознания в/сл с мирного на военное время;
формирование убежденности в справедливом характере боевых
действий;
разъяснение правил поведения на территории Афганистана,
установленных Министром обороны СССР и Командующим ТуркВО;
постоянное изучение и доведение ВПО обстановки в районе БД,
разъяснение боевых задач, мобилизация на безусловное их
выполнение;
изучение нравов и обычаев местного населения, проведение
общественно-политических и культурных связей с доброжелательным
населением;
укрепление боевого духа, морально-психологической устойчивости;
пропаганда боевого опыта, примеров мужества и отваги,
героических подвигов сослуживцев-однополчан;
совершенствование профессиональных качеств у всех категорий
военнослужащих
в
соответствии
с
требованиями
боевой
специальности;

27.

Опыт формирования МБПК в ДРА
27
Главными задачами организации ППР в частях и подразделениях
ОКСВ в Демократической Республике Афганистан (1979–1989 гг.
обеспечение высокой бдительности и ненависти к противнику,
способности противостоять его информационно-психологическому
воздействию;
укрепление уверенности в преимуществе и надежности вверенной
боевой техники и оружия;
обеспечение высокой морально-психологической устойчивости
военнослужащих к отрицательным факторам боя;
развитие системы наставничества среди всех категорий личного
состава;
укрепление политического, боевого, информационного, правового
актива;
обобщение и распространение передового опыта ведения боевых
действий;
поощрение личного состава и воинских коллективов, представление к
награждению отличившихся военнослужащих.

28.

Формы убеждающего политического воздействия
28
политическая подготовка (полит часы)
политическое,
боевое,
правовое,
медицинское,
техническое и другие виды информирования личного
состава
митинги; собрания;
содружества
вечера
чествования
и
боевого
слеты (конференции) по обобщению передового боевого
опыта лучших специалистов и воинских коллективов
встречи с командованием
конкурсы на лучшего специалиста
прием в члены партии и в комсомол
встречи с шефскими делегациями, деятелями культуры,
искусства и спорта страны

29.

Особенности ВПР в ходе специальной операции в САР
29
Факторы, оказывавшие негативное влияние
на МППС личного состава
Необходимость рисковать жизнью в то время, когда страна живёт в
условиях мирного времени
Удалённость от территории России, родных, близких, нарушение
привычного уклада жизни, слабая адаптация к природно-климатическим
особенности
Высокая вовлеченность в конфликт гражданского населения,
различие в культуре, вероисповедании и ментальности россиян
Несовершенство законодательной базы, регламентирующей
применение войск за пределами РФ при необходимости выполнения
требований норм межд. права
Крайняя жестокость боевиков, использование ими террористических
методов
Необходимость действий в составе небольших подразделений
при отсутствии сплошной линии фронта
Недостаточное взаимодействие с войсками (силами) союзников

30.

Задачи ВПР в САР
30
Создание у личного состава необходимого боевого настроя
Обеспечение
соблюдения
военнослужащими
требований
международного
гуманитарного
права,
федерального
законодательства и законодательства страны пребывания
Взаимодействие с органами военного управления САР, оказание
им помощи в поддержании и наращивании морально-боевого духа
сирийских войск
Защита личного состава от негативного
психологического воздействия противника
информационно-
Формы военно-политической пропаганды и агитации
еженедельные (по воскресеньям -1 час) занятия по ВПП;
ежедневное боевое информирование личного состава;
ежемесячно - часы правовых знаний, тематические обзоры газет и
журналов, занятия с редколлегиями стенной печати, инструкторскометодические занятия с руководителями групп военно-политической
подготовки.

31.

Мероприятия Психологической работы в САР
31
Поддержание психологической устойчивости военнослужащих и
воинских коллективов, систематический анализ (оценка) их
морально-политического и психического состояния;
Оказание
своевременной
военнослужащим,
получившим
(расстройства)
психологической
психологические
помощи
травмы
Выявление лиц с низким уровнем нервно-психической
устойчивости, осуществление их динамического наблюдения.
В целях поддержания оптимального МППС личного состава
была
организована культурно-досуговая работа.
За первую половину 2016 г. известными музыкальными коллективами и
отдельными исполнителями в местах расположения российской группировки
войск (сил) в общей сложности проведено 102 концерта.
На авиабазе Хмеймим на постоянной основе работал культурнодосуговый центр, включавший зрительный зал на 500 человек, библиотеку с
общим книжным фондом более 2 000 экземпляров, выставочный зал, музей,
видеотеку с фильмами патриотической направленности.

32.

Задание на самоподготовку
32
1. Изучить учебную литературу:
- Основы военно-политической работы: учебник. – М.,
ВУ, 2020. - с.479-524;
- Военно-политическая работа в войсках (силах) в военное время: учебник. – Москва, Военный университет, 2020. с.330-366, 404-414;
- Семизоров Н.И., Тихонович П.А. Структурно-логические
схемы. Учебно-методическое пособие. Приказ МО РФ от 28
декабря 2021 г. №803. - с.5-6;
2. Уяснить основные понятия (категории) к теме.
3. Выполнить индивидуальное задание к семинару № 5.
4. Подготовить тезисы выступления к семинару № 5