Сказки М.Е. Салтыкова - Щедрина (10 класс)

1.

Сказки
М.Е. Салтыкова-Щедрина

2.

Смех – оружие очень сильное, ибо ничто
так не обескураживает порока, как
сознание, что он узнан и по поводу его
уже раздаётся смех.
М. Е. Салтыков-Щедрин

3.

Сатирические сказки
«Сказки» – это своеобразный итог
художественной деятельности писателя:
они создавались на завершающем этапе
жизненного и творческого пути.
Из 32 сказок 28 созданы в течение четырех
лет, с 1882 по 1886 год.

4.

Причины обращения писателя к
жанру сказки
• сатира имела уже более обобщённый
характер;
• общественное зло измельчало, широко
проникло в быт;
• жанр сказки давал возможность увидеть за
жизнью её главных героев жизнь всего
человечества;

5.

Проблематика сказок
• Самодержавие и угнетённый народ («Медведь
на воеводстве», «Орел-меценат»)
• Отношения мужика и барина («Дикий помещик»,
«Повесть о том, как один мужик двух генералов
прокормил»)
• Положение народа («Коняга», «Кисель»)
• Подлость буржуазии («Либерал», «Карась-идеалист»)
• Трусость обывателя («Премудрый пискарь»)
• Правдоискательство («Дурак», «Христова ночь»)

6.

Связь с народными сказками
В основе сказок Салтыкова-Щедрина
лежат образы птиц, рыб, животных и
отточенная народная мудрость;
содержание народных сказок даёт нам
представление о медведе, зайце, щуке,
вороне как об уже сложившемся
характере.

7.

Связь с народными сказками
ОБРАЗ
ХАРАКТЕРИСТИКА
Медведь
Лиса
Заяц
глупый, неуклюжий
коварная, хитрая
боязливый, трусливый
Щука
Волк
Осёл
хищная, прожорливая
жадный, жестокий
беспросветно тупой

8.

Художественные особенности сказок
Салтыкова-Щедрина
• Фольклорные мотивы (сказочный сюжет, народная
лексика)
• Гротеск (переплетение фантастики и реальности)
• Эзопов язык (иносказание и метафоричность)
• Социальная сатира (сарказм и реальная фантазия)
• Обличение через отрицание (показ дикости
и бездуховности)
• Гиперболизация

9.

Сатирические приёмы
• Ирония - осмеяние, имеющее двойной смысл, где истинным
является не прямое высказывание, а противоположное;
• Сарказм - едкая и ядовитая ирония, резко изобличающая
явления, особо опасные для человека и общества;
• Гротеск - предельно резкое преувеличение, сочетание
реального и фантастического, нарушение границ
правдоподобия;
• Аллегория - иносказание, иной смысл, скрытый за внешней
формой.
• Эзопов язык - художественная речь, основанная
на вынужденном иносказании;
• Гипербола - чрезмерное преувеличение

10.

Сопоставительный анализ
Народные сказки
Юмор
Гипербола
Победа добра над злом
Положительный герой
Очеловечивание
животных
Сказки СалтыковаЩедрина
Сатира
Сарказм
Смешение категорий
добра и зла
Нет положительного героя
Уподобление человека
животному

11.

«Премудрый пескарь»
Написание «пискарь» связано со словами
«писк», «пищать», потому что пескарь,
если его схватить рукой, издаёт
своеобразный звук.
«Пескарь» происходит от слова песок– в
некоторых диалектах эта рыба носит
название пескозуб.

12.

Историческая справка
После удавшегося покушения народовольцев на царя
Александра II (01.03.1881) наступает пора реакции. Русский
либерализм даже в самых безобидных его проявлениях открыто
провозглашается «изменой» Отечеству. В нравственную
атмосферу жизни проникают подозрительность и трусость.
Шпиономания официально именуется «строгим наблюдением
друг за другом». Доносчики нарекаются борцами «с изменой».
Страшнее всего, считал Салтыков-Щедрин, малодушие,
овладевшее настроениями некоторой части русской
интеллигенции. В эту мрачную реакционную пору писательсатирик и берется своей сказкой «Премудрый пескарь»
напомнить современникам о человеческом достоинстве, о чести
и стыде, о мудрости, истинной и мнимой.

13.

Советы отцов
Молчалин из комедии
А. С. Грибоедова «Горе
от ума»: «Угождать
всем людям без
изъятья».
Чичиков из поэмы Н.
В. Гоголя «Мёртвые
души» : «Копи копейку,
копейка не выдаст».
Пётр Гринёв из повести
А.С. Пушкина
«Капитанская дочка» :
«Береги платье снову, а
честь смолоду».
Премудрый пискарь :
«Гляди в оба!»

14.

Фольклорные элементы и
обороты речи
Современные понятия
Жил-был пескарь
Пескарь просвещённый, умеренно-либеральный
Мотив отеческих наставлений
Жалованья он не получает и прислуги не держит
Ума палата была
Моцион делал
Ни в сказке сказать, ни пером описать
А во сне ему снится, что у него выигрышный
билет и он на него 200 тыс. выиграл
Во все лопатки – домой
Он не женился и детей не имел, хотя у отца его
была большая семья
Ни жива ни мертва выглядывает
Ни друзей у него, ни родных
На ус себе намотал
Ни он к кому, ни к нему кто
Жизнь прожить – не то, что мутовку облизать
В карты не играет, вина не пьёт, табаку не курит, за
красными девицами не гоняется
Думу думает
Не чуждается общественности
Стал умом раскидывать
Достойные граждане
Хлеб-соль водить
Жизненный процесс завершает
Ни тепло ни холодно

15.

Философская проблематика
сказки
В чём смысл и назначение человеческой
жизни? К каким идеалам он должен
стремиться?

16.

Философская проблематика
сказки
Вся жизнь пескаря
• Какие были у него
радости?
укладывается в формулу:
«Жил – дрожал и умирал • Кого он утешил?
• Кому добрый совет
дрожал».
подал? Кому доброе
А положительные идеалы,
слово сказал? Кого
иная жизненная программа приютил, обогрел,
раскрывается в вопросах,
защитил?
возникающих в уме
• Кто слышал о нём?
умирающего пескаря:
• Кто об его
существовании
вспомнит?

17.

Философская проблематика
сказки
Образ мелкой жалкой рыбёшки,
беспомощной и трусливой, как нельзя
лучше характеризует дрожащего обывателя:
молчит как рыба; нем как рыба.

18.

Вывод
В сказке содержится важный нравственный
урок: трусость, страх, обывательское
отношение ко всему на свете кроме
собственной персоны рано или поздно лишает
человеческую жизнь всякого смысла,
житейская «премудрость» умерщвляет в людях
ум, честь, совесть. Сказка учит честности,
гражданской смелости и благородству,
напоминает о цене человеческой жизни, о её
смысле.

19.

источник шаблона:
Ранько Елена Алексеевна
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/