Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

1.

© Фокина Лидия Петровна

2.

-
© Фокина Лидия Петровна

3. Цель комплексного учебного курса ОРКСЭ -

формирование у младшего подростка мотиваций к
осознанному нравственному поведению, основанному
на знании и уважении культурных и религиозных
традиций многонационального народа России, а также
к диалогу с представителями других культур и
мировоззрений.
© Фокина Лидия Петровна

4. Методические принципы курса

Модульность (Основы православной культуры, Основы
исламской культуры, Основы буддийской культуры, Основы
иудейской культуры, Основы религиозных культур народов
России, Основы светской этики);
Содержательное единство (уроки 1, 30, 32, 33, 34 – по
одной теме);
Безотметочная система.
Учебный план курса
1. Объем учебной нагрузки – 34 часа,1 час в неделю.
2. Распределение часов по годам обучения:
IV класс – 34 часа;
3. Формы занятий:
Классно-урочные
Внеклассные мероприятия
© Фокина Лидия Петровна

5. Структура курса

ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР
НАРОДОВ РОССИИ
СВЕТСКАЯ ЭТИКА
ОСНОВЫ ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ОСНОВЫ ИУДЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ОСНОВЫ БУДДИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ
КОНФЕССИОНАЛЬНЫЕ И АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ
© Фокина Лидия Петровна

6. Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

Является
культурологическим
и
направлен на развитие у школьников 4 классов
представлений о нравственных идеалах и
ценностях, составляющих основу религиозных и
светских
традиций
многонациональной
культуры России, на понимание их значения в
жизни современного общества, а также своей
сопричастности к ним.
© Фокина Лидия Петровна

7. Современный национальный воспитательный идеал

Высоконравственный, творческий,
компетентный гражданин России,
принимающий судьбу Отечества как свою
личную, осознающий ответственность за
настоящее и будущее своей страны,
укоренённый в духовных и культурных
традициях многонационального народа
Российской Федерации
© Фокина Лидия Петровна

8. Основные принципы концепции курса

• Светский характер;
• Свобода и добровольность выбора модуля;
• Культурологический подход;
• Преобладание воспитательного аспекта;
• Диалогический характер преподавания;
• Активные и интерактивные формы
преподавания;
• Необходимость и возможность
сотрудничества с родителями;
© Фокина Лидия Петровна

9. Основы иудейской культуры

Учебный курс знакомит с
вопросами возникновения и
историей иудейской
культуры, раскрывает её
значение в формировании
личности иудея и его
поведении в повседневной
жизни, а также её влияние на
историю еврейского народа.
© Фокина Лидия Петровна

10. Основы исламской культуры

Учебный курс знакомит с вопросами
возникновения и историей исламской
культуры, с нравственными и
этическими нормами. На занятиях
дети рассуждают о том,
• что значит «творить добро»;
• как научиться делать добрые дела, в
чем проявляется дружба;
• какие традиции крепкой дружбы
существуют, что такое родительская
любовь;
• чему мать и отец учат своих детей,
знакомятся с традициями
гостеприимства.
© Фокина Лидия Петровна

11. Основы буддийской культуры

Учебный курс
познакомит с основами
буддийской культуры,
• с особенностями отношения
к миру, к природе и людям,
• о путях совершенствования
ума человека через
щедрость, нравственность и
терпение,
• о ценностях жизни,
• о буддийских символах.
© Фокина Лидия Петровна

12. Модуль «Основы светской этики»

Учебный курс знакомит учащихся с
основами светской этики . Что такое
добро и зло, добродетель и порок,
альтруизм и эгоизм? Что значит быть
моральным? Учащиеся рассуждают о
том, каким должен быть настоящий
друг, что такое честь и достоинство,
стыд и совесть, этикет и о многом
другом. Светская этика даст знания,
которые
помогут
учащимся
самостоятельно
совершать
моральные поступки, а значит,
сделать свою жизнь и жизнь других
людей лучше.
© Фокина Лидия Петровна

13.

Основы религиозных
культур народов России
Учебный
курс
знакомит с вопросами
возникновения
и
истории
важнейших
религий мира, с их
взаимоотношением
с
культурой и
этикой,
воздействием
на
искусство,
ролью
в
жизни людей.
© Фокина Лидия Петровна

14. Основы православной культуры

Учебный курс познакомит с
основами православной
культуры, раскроет её
значение и роль в жизни
людей – в формировании
личности человека, его
отношения к миру и людям,
поведения в повседневной
жизни.
© Фокина Лидия Петровна

15. Что будут изучать Ваши дети?

Первый и второй блоки
1. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни
человека и общества (1 час);
2. Основы традиционных религий и светской этики (16
часов).
Третий и четвертый блоки
3. Традиционные религии и этика в России (13 часов);
4. Духовные традиции многонационального народа
России (4 часа).
© Фокина Лидия Петровна

16. Структура курса

1 УРОК – «НАШ ДОМ – РОССИЯ»
2-16 УРОКИ – ТЕМЫ МОДУЛЯ
17 УРОК – ЗАЩИТА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
18-30 УРОКИ – ТЕМЫ МОДУЛЯ
31-34 УРОКИ – ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ,
ИТОГОВЫЙ ПРАЗДНИК/ ПРОЕКТ
© Фокина Лидия Петровна

17. Основные понятия курса ОРКСЭ

Отечество
Верность
Братство
Совесть
Честь
Культура
Дружба
Милосердие
Сострадание
Добро
© Фокина Лидия Петровна

18.

Учебно-методическое
обеспечение
Учебники и электронные приложения на
каждого ученика, комплект учебников и
электронных приложений по каждому модулю
на школу
Книга для родителей
Справочник для учителя по всем модулям
Методические пособия
© Фокина Лидия Петровна

19. Темы итоговых проектов

«Мое отношение к миру»,
«Мое отношение к людям»,
«Мое отношение к России»,
«С чего начинается Родина»,
«Герои России»,
«Русские святые воины»
«Вклад моей семьи в
благополучие и процветание
Отечества (труд, ратный
подвиг, творчество и т.п.)»,
«Мой дедушка – защитник
Родины»,
«Мой друг»
«Имена, которыми я горжусь»
© Фокина Лидия Петровна

20. Темы итоговых проектов

«Как я понимаю …»,
«Что такое этика?»,
«Значение религии в
жизни человека и
общества», «Памятники
религиозной культуры
(в моем городе, селе)»
«Величественные храмы
России»,
«Папа, мама, я – дружная
семья»
© Фокина Лидия Петровна

21. Формы участия родителей:

обращение ребенка к
членам своей семьи с
целью получения
информации (интервью,
эссе, праздник)
помощь в подборе
иллюстративного
материала к урокам
(фото-, видеоматериалы)
выступление с рассказом
о семейных традициях
семейные конкурсы и
викторины
© Фокина Лидия Петровна

22. Формы участия родителей

организация
домашнего чтения,
формирование
домашней библиотеки
помощь в выполнении
итоговых творческоисследовательских
работ
участие в подготовке и
проведении
внеурочных
мероприятий
(экскурсий,
праздников, встреч)
© Фокина Лидия Петровна

23. В результате освоения курса учащимися должны быть усвоены следующие смыслы

• каждая культура имеет собственный
контекст и свою логику,
• ни одна культура не может быть лучше
другой,
• каждая культура обладает значимым
для развития человечества
ценностным содержанием
© Фокина Лидия Петровна

24. Информация на сайте Министерства образования калининградской области www.edu.baltinform.ru Калининградский областной институт

ИНФОРМАЦИЯ
НА САЙТЕ
МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
WWW.EDU.BALTINFORM.RU
КАЛИНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ
РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
WWW.KOIRO.EDU.RU
НА САЙТЕ
МАОУ ГИМНАЗИИ № 40
GYM40KLGD.GOSUSLUGI.RU
© Фокина Лидия Петровна

25.

Никакой учебный предмет сам по себе не
воспитает Вашего ребенка; главное, что он может
приобрести,
изучая
предмет
«Основы
религиозных культур и светской этики», -
понимание важности нравственности
для полноценной человеческой жизни.
Всячески поддерживайте это в ребенке!
© Фокина Лидия Петровна

26.

Курс имеет ярко выраженный воспитательный потенциал,
является
обязательным
учебным
курсом
для
всех
общеобразовательных учреждений Российской Федерации.
Цель курса – воспитание учащихся, формирование мировоззрения
и нравственной культуры, способности к осознанному нравственному
поведению, уважения культурных и религиозных традиций
многонационального народа России.
Школа предлагает семье свою целенаправленную помощь в
воспитании детей, которое совершается на основе определённой
системы ценностей, существующей в определённой культурной
традиции.
Перед Вами стоит серьёзная задача – выбор одного конкретного модуля .
Выбор модуля необходимо оформить заявлением, на основании
которого формируются группы смешанного состава из числа учащихся
разных классов.
© Фокина Лидия Петровна