Similar presentations:
Влияние И.Г. Песталоцци на развитие прогрессивной педагогики в XIX веке
1.
Влияние И.Г. Песталоцци наразвитие прогрессивной
педагогики в XIX в
2.
Иоганна Генриха Песталоцципринято называть «отцом
современной педагогики». Великий
педагог и реформатор образования
более двух веков назад предложил
человечеству свои педагогические
идеи, которые актуальны и сейчас.
3.
Педагогическая деятельность Песталоцци основывалась на важном принципе —сначала учитель должен понаблюдать за ребенком, а потом уже делать выводы.
Сам процесс обучения строится на переходах от части к целому.
Важно использовать наглядность на уроках — именно она помогает развивать
память и мышление.
4.
Особенности воспитанияДостаточно сформировать у ребенка склонность к самостоятельным рассуждениям и
творчеству.
Песталоцци выделял важность физического и трудового воспитания.
Педагог сформулировал теорию трех сил. Согласно ей, каждый человек обладает тремя
силами — физической, умственной и нравственной.
Песталоцци считал, что закладывать основы физического воспитания ребенка необходимо
еще в семье.
Именно труд, по мнению Песталоцци, является важнейшим средством процесса воспитания
человека.
Педагогические идеи Песталоцци были направлены и на развитие у учеников деятельной
любви к окружающим их людям.
По мнению Песталоцци, нравственность можно выработать у детей благодаря постоянно
выполняемым делам, которые приносят пользу другим.
5.
Педагог разработал теориюэлементарного образования. Согласно
ей, цель школы — гармоничное
развитие ребенка. Для этого нужно
заниматься разными видами
деятельности. Все они должны быть
направлены на физическое,
нравственное и умственное развитие.
Только развитие всех составляющих
гарантирует достижение хороших
результатов.
6.
Идеи педагога повлияли на многих специалистов. Онистали основой для воспитательной системы А. С.
Макаренко, учебной программы А. А. Занкова и других. Он
позволил науке значительно продвинуться вперед.
Но самая важная его заслуга заключается в ином: он
заговорил о важности воспринимать ребенка как
равного себе и достойного уважения по факту
рождения. Подобные гуманистические идеи были
новыми для общества. Но именно они позволили
изменить традиционные взгляды.