9.17M

проект_Рубец_В_Туристический_маршрут

1.

Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска
«Гимназия №150»
Индивидуальный проект
Туристический маршрут по достопримечательностям
города Омска и Омской области
Автор: Рубец Владимир
9/3 класс
Руководитель: Шестакова
Светлана Сергеевна
Учитель географии

2.

Содержание
I. Введение…………………………………………………………………………3
II.Основная часть………………………………………………………………….5
Глава 1. Туризм и туристические маршруты……………………………………5
1.1 Понятие «туризм», его функции и классификация…………………………5
1.2 Разновидности туристических маршрутов………………………………...10
Глава 2. Результаты опроса общественного мнения…………………………..12
Глава 3. Продукт: туристический буклет со спланированным туристическим
маршрутом……………………………………………………………………….15
III. Заключение…………………………………………………………………...23
IV. Список использованной литературы……………………………………….24
V. Приложения…………………………………………………………………...25
2

3.

Введение
Проблема и актуальность проекта
В современном мире благодаря информационным технологиям общество все больше
выкладывает познавательные видеоролики, пишет блоги про личный туристический опыт:
как они хорошо провели время на море, в горах, съездили на лыжный курорт и так далее.
И это здорово, ведь они вдохновляют ранее незаинтересованных людей заняться этим
активным видом отдыха.
Однако масса российских регионов, в том числе и наша Омская область, не может
похвастаться обилием туристов. Что является серьезной проблемой. Многие могут
задаться вопросом: «Почему?» Все потому, что Российская Федерация имеет огромное
количество субъектов, из-за чего многие города и сёла находятся в самой её глубинке и
остаются малозаметными для большинства туристов.
Я выбрал данную тему, так как она всегда актуальна, а особенно в наше время. Из-за
закрытых границ нашей страны, внутренний туризм стал активно развиваться, и мне
хочется показать туристам мой регион во всей его красе, так как на его территории есть
множество интересных объектов, которые могут быть интересны туристам.
3

4.

Цель и задачи проекта
Цель моего проекта – это создать и спланировать схему туристического маршрута, показав
лучшие достопримечательности региона с целью привлечения большего количества
туристов.
Задачи, которые я поставил себе для этого проекта:
1) изучить теоретическую информацию о туризме и туристических маршрутах;
2) провести опрос среди учащихся 9/3 класса;
3) изучить и проанализировать результаты опроса;
4) изучить и выбрать лучшие туристические объекты для посещения их туристами
5) создать туристический буклет со спланированным туристическим маршрутом;
6) отдать свой проект на рассмотрение в отдел по развитию туризма Омской области.
4

5.

Объект, предмет и практическая
значимость проекта
Объект проекта: туризм
Предмет проекта: туристический маршрут по
достопримечательностям города Омска и Омской области
Мой продукт имеет многие перспективы применения
пользования. Он может быть использован как гид для
проведения экскурсий для гостей нашего города, так и
послужить интересным материалом для изучения на
уроках краеведения и географии.
5

6.

Практическая значимость
проекта
Мой продукт имеет многие перспективы
применения пользования. Он может быть
использован как гид для проведения
экскурсий для гостей нашего города, так и
послужить интересным материалом для
изучения на уроках краеведения и
географии.
6

7.

Теоретическая часть
Понятие «туризм» и его классификация
Туризм – это путешествие, совершаемое человеком в свободное от основной работы время.
Это один из видов активного отдыха, наилучший способ отвлечься от суеты, увидеть новое и
интересное, набраться положительных эмоций.
Туризм классифицируют по определенным признакам:
1. По территориальному аспекту
2. По целям
3. По возрасту
4. По способу размещения и передвижения
5. По форме организации
6. По источнику финансирования
7

8.

Разновидности туристических маршрутов
Туристический (туристский) маршрут – путь следования туристов, имеющих
целью посещение исторических и культурных памятников, природных ландшафтов,
объектов в культурно-познавательных, оздоровительных, спортивных целях.
Туристический маршруты подразделяются на:
Линейные — маршруты, начало и конец следования по которым имеет разную
географическую локацию
Кольцевые — маршруты, начало и окончание следования по которым имеет
одну географическую локацию (базу, гостиницу), но при этом путь возвращения
отличается от пути начала маршрута
Радиальные — маршруты, начало и окончание следования по которым имеет
одну географическую локацию (базу, гостиницу), но при этом путь возвращения
совпадает с началом маршрута
Комбинированные — включают в себя элементы линейного, кольцевого и
радиального маршрутов в той или иной комбинации
8

9.

Практическая часть
Результаты общественного мнения
Таким образом, на основании ответов на первый вопрос можно понять, что
большинство опрошенных считают Омскую область достаточно богатой на
туристические объекты, и лишь 13% думают, что в Омске и области не на что
посмотреть.
9

10.

Исходя из ответов на второй вопрос можно сказать, что около половины анкетированных
редко, а может быть и никогда, не встречают туристов на улицах города. Также 39,1%
иногда видят туристов в нашем городе. И 8,7% видят туристов очень часто.
10

11.

На основании результатов третьего вопроса можно сделать вывод, что многие считают
Омскую область малопопулярной среди туристов, так как она находится в глубинке
нашей страны, она отдалена от большинства населения. Также около 1/6 видят причину в
другом. И 21,7% никогда об этом не задумывались.
11

12.

По ответам на этот вопрос можно сказать, что больше 2/3 опрошенных считают, что
необычный туристический маршрут по достопримечательностям города и области может
стать решением проблемы неосведомленности туристов. Около 1/12 не думают, что
интересный маршрут может привлечь больше туристов в наш регион, и 21,7%
затрудняются ответить.
12

13.

Выводы опроса
По всему опросу можно сделать следующие выводы:
-Большинство опрошенных действительно считают, что туристам есть на что
посмотреть и куда съездить в Омской области.
-Многие опрошенные нечасто встречают туристов в Омске и Омской области,
следовательно наш регион не очень распространен среди людей, занимающихся
туризмом. Причину этой проблемы большинство считает в отдаленности
региона от всей остальной России.
-Почти все опрошенные считают, что уникальный туристический маршрут
помог бы завлечь больше туристов в Омскую область.
Исходя из всех микровыводов, сделанных по всем вопросам, можно сделать
вывод, что моя тема проекта актуальна.
13

14.

Практическая часть
План моего трехдневного
туристического маршрута
1 день – историко-культурные памятники
Омска
2 день – развлекательные мероприятия в
Омске
3 день – поездка загород: Омская область
14

15.

Первый день
15

16.

Первый день
16

17.

Второй день
17

18.

Второй день
18

19.

Третий день
19

20.

Третий день
20

21.

Итог работы – туристический
буклет
21

22.

Заключение
Туризм – важнейшее средство воспитания, которое благодаря своему многообразию и универсальности
открывает широкие возможности для практической подготовки маленького гражданина к большой
жизни.
Разработка данного проекта обусловлена стремлением к повышению интереса к истории и культуре
области, вызвать интерес детей и взрослых к истории малой родины через организацию маршрута к
историческим, и не только, памятникам региона.
Мой продукт имеет многие перспективы применения пользования. Он может быть использован как гид
для проведения экскурсий для гостей нашего города, так и послужить интересным материалом для
изучения на уроках краеведения и географии.
Я считаю, что цель работы достигнута: выявлены самые интересные достопримечательности Омска и
Омской области для включения в туристический маршрут, чтобы привлечь внимание большего числа
туристов. А также задачи, поставленные мной в начале моего проекта, также были выполнены в
процессе работы над ним.
22

23.

English Русский Rules