20220330_imya_chislitelnoe_kak_chast_rechi

1.

Выполнила: учитель русского языка и
литературы
ГБОУ школы 93 Пушкинского района г. СанктПетербурга
Иванова Ольга Николаевна

2.

3.

1. (?) в поле не воин.
2. За (?) зайцами погонишься, ни (?)
не поймаешь.
3. (?) (?) не ждут.
4. Грамота – второй язык.

4.

Цели урока:
1.Знать признаки числительных как
части речи.
2. Учиться определять
синтаксическую роль числительных.
3. Учиться различать числительные
и однокоренные слова других частей
речи.

5.

Прочитай слова. Что общего в
лексическом значении всех
слов?
Тройник, два, удвоить, четвёрка,
удесятерить, сорок, двойняшки,
тридцать
три,
восьмой,
пятитомный, двойной.

6.

Существительное: ТРОЙНИК, ДВОЙНЯШКИ,
ЧЕТВЁРКА.
Прилагательное: ПЯТИТОМНЫЙ, ДВОЙНОЙ.
Глагол: УДВОИТЬ, УДЕСЯТЕРИТЬ.
Числительное: два, сорок, тридцать три,
восьмой.
(СКОЛЬКО? КАКОЙ ПО СЧЁТУ? КОТОРЫЙ?)
2, 40, 33.

7.

1) К какому склонению
относится слово мама?
2) Сколько братьев было у НифНифа?
3) Какой по счету в году месяц
ноябрь?
4) Сколько лет в одном веке?
5) У скольких нянек дитя без
глазу?

8.

6) Двое пашут, а сколько руками машут?
7) Какого числа не стоит начинать
серьезного дела?
8) Назовите волшебное числительное
многих сказок.
9) Сколько богатырей вышло из пены
морской в сказке Пушкина?
10) Сколько раз нужно отмерить, чтобы
один раз отрезать?

9.

10.

11.

Морфологические признаки
• Изменяются
по падежам: три книги (Им.п,В.п); трёх
книг ( Р.п); трём книгам (Д.п)
• Не изменяются
• Не имеют
по числам, кроме ОДИН -ОДНИ
рода: пять столов, пять тетрадей
• Исключения: один, два, полтора
• Один пенал (м.р); одно озеро (ср.р); одна книга (ж.р)

12.

Синтаксическая роль
• В предложении числительное может быть всеми
членами предложения.
• Дважды два – четыре
. .
В три часа все вернулись.
Последняя стена была занята тремя
окошками.

13.

Двое друзей; шест..ро щенков;
пят.. книг; одна вторая метра;
сем.. раз отмер.., один – отреж..;
пят..надцат..
килограммов;
трист.. сорок граммов; двое
очков; пят.. яблок; на улице
минус десят.. градусов; сорок
восем.. рублей; из(за) холодов
погибло почти две трет..их
урожая зерна; у нас в этом году
всего трое отлич..ников.

14.

10
1
2
27
5

15.

Это интересно!
Прочитайте! Из истории числительных.
Слово сорок в Древней Руси было именем
существительным. Оно означало «мешок». Мешок с
сорока соболями служил денежной единицей.
В один «сорок» (то есть мешок) вкладывали четыре
десятка собольих или беличьих шкурок, что составляло
набор на целую шубу.
Таким образом, сорок – сначала мешок, затем мешок с
сорока соболями (или белками) и, наконец,
числительное сорок.
Числительное сорок очень сходно по звучанию со
словом сорочка. И это не случайно!
Сороками когда-то называли примитивные
мешки с разрезами для головы и рук,
то есть своеобразные рубахи, сорочки.

16.

17.

1. Шестеро девочек
сбежали с уроков.
2. Двое лошадей скакали во
весь упор.
3. А за ними едва
поспевали двое жеребят.
4. На столе стояло четверо
стаканов.
5. Трое котят забрались в
папину шляпу.

18.

Готовимся к знаменательной
дате Восьмому марта.
Поздравляю с праздником
Восьмым мартом.
Наш
класс
готовится
Восьмому марту.
к

19.

Как обойтись бы без числа
Наука целая могла?
Расчёт во всяком деле нужен.
И ты с числительным будь дружен.