Парламентские выборы

1.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №338
НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ -ПЕТЕРБУРГА
ДЕЛОВАЯ ИГРА-ПРАКТИКУМ
«ПАРЛАМЕНТСКИЕ ВЫБОРЫ»

2.

Это Иван...
Он грустит...
Он снова ругает власть...
Очередной глупый закон
приняли...
Ни себе, ни людям...
Вот тебе и слуги народа...
О людях совсем не думают...

3.

Это снова Иван
Два месяца назад
День выборов
Я не интересуюсь
политикой...
Не пойду на выборы...
От меня ничего не зависит...
Есть дела и поважнее...

4.

Это Матвей
Он счастлив!
Мой Парламент
работает на меня!
Приняли отличный закон!
Мне был нужен именно
такой закон!

5.

Это снова Матвей
Два месяца назад
День выборов
Я выберу тех, кому доверяю
А они будут защищать мои
интересы!
Я голосую за свое будущее

6.

7.

ТЕСТ
Основные термины
деловой игры

8.

1. Парламент – это орган
власти. К какой ветви
власти он относится?
А. законодательная власть;
Б. исполнительная власть.

9.

2. Парламент формируется
следующим образом:
А. назначается главой государства
Б. избирается народом.

10.

3. Специальные организации,
которые выражают интересы
отдельных слоев населения и
стремятся получить власть
называют:
А. профессиональными союзами;
Б. политическими партиями.

11.

4. Документ, в котором
политические партии
описывают то, что планируют
изменить:
А. программой партии;
Б. уставом партии.

12.

5. Четвертой ветвью власти
принято называть:
А. церковь;
Б. СМИ.

13.

Парламентская республика;
Впереди – выборы в Парламент;
В выборах участвуют три партии:
• «Сильная Школяндия»,
• «Школяндия – сила»,
• «Мы – Школяндия»;
Самая волнующая проблема Школяндии
– дефицит государственного бюджета:
ее нужно решать, осуществляя
непопулярные меры.

14.

Цель: привести
выборах.
партию
к
победе
на
Задачи:
Завоевать популярность у избирателей,
Выслушать избирателей;
Составить
привлекательную
избирателей программу.
для
Помните, что члены партий – тоже избиратели.

15.

Цель: выбрать партию, программа которой
будет отвечать вашим интересам.
Задачи:
Общаться с членами партий, вносить
предложения,
Общаться со СМИ;
Активно взаимодействовать с другими
избирателями.

16.

Цель: собрать информацию и представить ее
согласно вашей роли (или прогноз, или негативная
критика, или позитивная критика).
Задачи:
Общаться с
информации,
Общаться
с
информации.
членами
партий
избирателями
для
для
отбора
отбора
Помните, что журналисты – тоже будущие
избиратели.

17.

раунд
–
предвыборная
кампания
политических партий, работа СМИ, активность
избирателей;
1. 1
2. Перерыв – выступления членов партий и СМИ;
раунд
– продолжение предвыборной
кампании политических партий, работа СМИ,
активность избирателей;
3. 2
4. День тишины;
5. Голосование;
6. Подведение итогов.

18.

После первой сессии:
1. Политические партии презентуют свои
программы
с
внесенными
корректировками;
2. СМИ представляют собранный материал;
3. Избиратели
выбор.
делают
предварительный

19.

1
СЕССИЯ

20.

2
СЕССИЯ

21.

После третьей сессии:
1. Должны быть полностью готовы
политические программы;
2. Будет проведено голосование.

22.

3
СЕССИЯ

23.

ДЕНЬ
ТИШИНЫ

24.

1. Партия-победитель должна будет объяснить, что позволило
ей одержать победу;
2. Избиратели должны будут понять, отвечает ли победа той
или иной партии их интересам;
3. Журналист, осуществлявший прогноз результатов выборов,
должен будет объяснить причины удачного (или неудачного)
прогноза;
4. Журналист,
осуществлявший
критику,
должен
будет
объяснить, к чему может привести победа той или иной
партии;
5. Журналист, осуществлявший негативную критику, должен
будет
дать
прогноз
по
негативным
общественным
изменениям;
6. Журналист, осуществлявший позитивную критику, должен
будет дать
прогноз
по
позитивным
общественным
изменениям.

25.

ГОЛОСОВАНИЕ

26.

27.

МЕСТО ДЛЯ
QR-кода

28.

СПАСИБО ЗА
ИГРУ!