Ресурсы учебного кабинета для формирования читательской грамотности

1.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5 г. Закаменск»
Маланова Светлана Цыбикдоржиевна,
учитель бурятского языка высшей
квалификационной категории
2022

2.

развитие личности учащегося;
достижение им образовательных результатов, необходимых для его
социализации, профессионального и личностного самоопределения.

3.

Функциональная грамотность
Читательская
грамотность
Глобальные
компетенции
Математическая
грамотность
Финансовая
грамотность
Естественнонаучная
грамотность
Креативное
мышление

4.

5.

№
Критерии оценивания
1
Правильно названы автор и название
произведения
2
Правильно определен тон чтения
3
Правильно определен темп чтения
4
Голосом выделены слова-настроения
5
Правильно прочитаны слова с долгими
гласными
6
Правильно прочитаны слова с дифтонгами
7
Правильно произнесены подчеркнутые буквы,
слоги, слова.
Я читаю
Читает друг/подруга

6.

Байгал далайтай залгаа амин –
Зэдын эхин – манай Захаамин.
Дууша, дархаша угсаатанай гуламта,
Дуулгата һайхан Захаамин тоонто,
Ендэр тэнюун үндэр дайда
Ерэһэн айлшадаа угтажа байдаг.
Василий Аюшеев

7.

Приемы использования стендового материала с пословицами:
1) Выберите из этих пословиц те, которые подходят данному
стихотворению;
2) Из данных пословиц выберите ту, которая относится к теме «Труд»;
3) Назовите определенные части речи в этих пословицах (глаголы,
существительные и т.д.);
4) Соотнесите пословицы разных народов;
5) Соберите пословицы из слов;
6) Продолжите пословицы;
7) Вставьте пропущенное слово в пословице;
8) В тексте найдите пословицу или поговорку.