В “Словаре русского языка” С.И. Ожегова

1.

Под проектом (от лат. ргоуесtuз —
двинутый вперед) в “Словаре русского
языка” С.И.Ожегова понимается:
1) разработанный план сооружения,
какого-нибудь механизма, устройства;
2) предварительный текст какогонибудь документа;
3) замысел, план.

2.

Следует различать исследовательскую и
проектную деятельность. При
выполнении проекта создается то, чего
еще нет, а при исследовательской
деятельности исследуется то, что уже
есть: объект, явление, текст.

3.

тип проекта
По продолжительности проекта
различают
2-6 ч краткосрочный проект
12-15 ч — среднесрочный
четверть — полугодие, год —
долгосрочный

4.

В соответствии с доминирующим методом
или видом деятельности, лежащим в
основе выполнения работы, различают
следующие типы проектов:
1. Исследовательские проекты
При выполнении данного проекта
деятельность учащихся направлена на
решение творческой,
исследовательской проблемы (задачи) с
заранее неизвестным решением

5.

2. Прикладные
(практико-ориентированные) проекты.
Проекты этого типа отличает четко
обозначенный результат деятельности его
участников. Например, создание на основе
полученных результатов исследования
документа (постановление о создании
заказника местного значения по сохранению
редких растений), программы действий,
рекомендаций, направленных на ликвидацию
выявленных несоответствий (план
озеленения), справочного материала
(животные и растения Беллетского наслега),
словаря (словарь терминов и понятий по
разделу «Животные»).

6.

3. Ролевые (ролево-игровые) проекты.
Проекты требуют большой
подготовительной
работы. Принятие решений
осуществляется в игровой ситуации.
Участники принимают на себя
определенные роли, обусловленные
характерами и содержанием работы.

7.

4. Информационные проекты.
Этот тип проектов направлен на работу с
информацией о каком-либо объекте,
явлении. В ходе выполнения его
участники знакомятся с конкретной
информацией, которая анализируется
ими и обобщается для широкой
аудитории.

8.

Критерии оценивания проекта
В первую очередь при защите проекта
оценивается:
- четкость поставленной цели и задачи, а также
обоснованность выбранной методики
исследования;
- полнота освещения (раскрытия) выбранной темы;
- наличие и значимость выводов и соответствие их
поставленным задачам;
- представление полученных данных и если это
необходимо, то их математическая обработка;
- использование литературных источников (знание
предмета исследования);
- анализ полученных данных и выводы по ним;
- качество оформления работы;
- самостоятельность при выполнении исследований
и работы в целом