Какую функцию выполняет корень?

1. Растение состоит из 2 частей, каких?

Какую функцию
выполняет
корень?
А если нет корня,
например, мхи,
водоросли.
С помощью какой
части корня
происходит
всасывание воды
и растворенные
вещества?

2.

ЗАПИСЬ В
ТЕТРАДЬ!

3. Зоны корня

4. Рассмотрите Как происходит всасывание?

ПРОЧИТАЙТЕ СТР 74 – 75 ПАРАГРАФ 13. ОТВЕТ НА ЭТОТ ВОПРОС
ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ!

5. Что происходит с водой проникая в корни?

6. Почвенное питание растений

связано с
поглощением воды и
минеральных
веществ с помощью
корневых волосков
зоны всасывания
корня.
ЗАПИСЬ В
ТЕТРАДЬ!
Вода, минеральные вещества корневые волоски
клетки корня сосуды корня сосуды стебля сосуды
листа клетки листа

7.

Каким образом происходит поглощение питательных
веществ?
Водные растения усваивают питательные вещества всей
поверхностью тела.
Высшие растения – из почвы через корни.
Проникая между частицами почвы, корневые
волоски плотно прилегают к ним и всасывают из почвы
воду с растворенными в ней минеральными
веществами.

8.

Из корневого волоска вода поступает в соседние
клетки, а затем в сосуды корня и по ним под давлением
поднимается в другие органы растения.
Сила, которая вызывает одностороннюю подачу
влаги от корней к побегам, называется корневым
давлением. Чем сильнее корневое давление, тем выше
поднимается жидкость.

9.

Роль удобрений в жизни растений
Растение нормально растёт и развивается в том случае, если
в окружающей корни среде будут содержаться все необходимые
питательные вещества. Такой средой для большинства растений
является почва.
Почва ― это верхний слой земли, обладающий особым
свойством ― плодородием, способностью обеспечивать растения
питательными веществами и влагой, создавать условия для их
жизнедеятельности.
В результате почва постепенно истощается. Чтобы
восполнить их содержание, в почву вносят органические и
минеральные удобрения.

10. Элементы питания растений

Макроэлементы
(нужны в большом
количестве)
Азот
Фосфор
Калий
ЗАПИСЬ В
ТЕТРАДЬ!
Микроэлементы
(нужны в малых
количествах)
Медь
Бор
Марганец
Цинк
Молибден
Кобальт

11.

12. ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ!

13. Удобрения

ЗАПИСЬ В
ТЕТРАДЬ!
Органические
Минеральные
навоз
помет
Комплексные
Микро
торф
Простые
удобрения
перегной
Азотные
Калийные
Фосфорные

14.

Органические удобрения (от слова «организм») ― это
отходы жизнедеятельности животных (навоз, птичий помёт)
или отмершие части организмов животных и растений
(перегной, торф).

15.

Минеральные удобрения ― это не природные удобрения, а
созданные человеком.
В зависимости от содержания минеральных веществ
различают азотные, фосфорные и калийные минеральные
удобрения.
Кроме того, широко используют микроудобрения, в которых
содержатся такие элементы, как бор, медь, цинк, кобальт и др.

16.

По внешнему виду растения можно предположить, есть ли
дефицит минеральных веществ.

17. Значение элементов питания

Азот
Для роста растения
ЗАПИСЬ В
ТЕТРАДЬ!
Пожелтевшие нижние листья
у табака — признак
недостатка азота.

18. Значение элементов питания

Фосфор
Ускорение развития и плодоношения
Усиление роста
корней
Повышение
зимостойкости
ЗАПИСЬ В
ТЕТРАДЬ!
Признаки недостатка
фосфора на листьях томата.

19. Значение элементов питания

Калий
Поддерживает водный режим
Повышает морозо- и засухоустойчивость
Снижение
поражаемости
заболеваниями
ЗАПИСЬ В
ТЕТРАДЬ!
Недостаток калия –появление бурых пятен
на листьях, отмирание листвы

20.

Вынос кальция
растениями из
почвы с одной
тонны урожая
составляет от 10
до 60 кг.
Процессы поглощения и
преобразования минеральных
веществ интенсивнее идут в
дневные часы. Особенно
активно эти процессы
происходят в период цветения
растений.

21. Установите соответствие:

Азотные
удобрения
B. Калийные
удобрения
C. Фосфорные
удобрения
A.
СДЕЛАЙТЕ
ЗАДАНИЕ
ПИСЬМЕННО!
1.
2.
3.
содействуют
передвижению
органических веществ
от листьев
необходимы для
образования
репродуктивных
органов(плодов с
семенами, цветков)
удобрения
способствуют росту

22.

Растительный организм
состоит на 70 – 95% из
воды;
На нужды самого растения
тратится только 0,2% воды
поглощенной корнями;
Остальные 99,8% воды
испаряются листьями;
Минеральные вещества
способны передвигаться по
растению только в водном
растворе (при достаточном
количестве воды).
Вода выполняет транспортную
функцию, образуя поток веществ,
состоящий из трех этапов:
1. Поглощение воды корнями.
2. Передвижение ее по сосудам.
3. Испарение воды листьями

23. Гидропоника

это способ выращивания
растений без почвы.

24.

Вода является важнейшим экологическим фактором в жизни
всех живых организмов и их постоянной составной частью
По отношению к водному режиму
выделяют несколько
экологических групп растений
1. Гидратофиты – это водные растения,
целиком или почти целиком
погруженные в воду.
2. Гидрофиты – это растения наземноводные, частично погруженные в воду,
растущие по берегам водоемов, на
мелководьях, на болотах.
4. Мезофиты – растения,
произрастающие при среднем
увлажнении. Могут переносить
непродолжительную и не очень
сильную засуху.
3. Гигрофиты – наземные растения,
живущие в условиях повышенной
влажности воздуха и часто на влажных
почвах.
5. Ксерофиты растут в местах с недостаточным увлажнением и имеют
приспособления, позволяющие добывать воду при ее недостатке, ограничивать
испарение воды или запасать ее на время засухи.

25.

Экологические группы растений
1. Гидатофиты
2. Гидрофиты
Лотос
3. Гигрофиты
Рогоз
Фиттония
Ландыш
Ковыль
4. Мезофиты
5. Ксерофиты

26. Задача

СДЕЛАЙТЕ ЗАДАНИЕ
ПИСЬМЕННО!
Азотные удобрения способствуют росту
надземных стеблей и листьев. Калийные
соли содействуют передвижению
органических веществ от лисьев к корням и
клубням, например, у картофеля. Фосфорные
соли необходимы для образования
репродуктивных органов(плодов с семенами,
цветков). Обоснуйте, в какое время
выращивания картофеля надо
подкармливать растения и какими
удобрениями.

27. Заполните пропуски в тексте:

Домашнее задание:
п.13, в(устно)
изучить презентацию, оформить конспект и
выполнить письменно задания,
представленные в презентации